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欲看银山拍天浪，开窗放入大江来
作者：赵先英
来源：《开心素质教育》2014年第03期
【摘 要】阅读之美，妙不可言。阅读至动情处，常生“只可意会不可言传”之感。在阅读中体味写作技巧，在写作中融汇阅读知识，只有让阅读和写作荡起双桨，激情共舞，才能学好语文，提高学生的整体语文素养，使语文这叶轻舟在知识的海洋里乘风破浪。
【关键词】阅读与写作 情趣高雅 思想深刻 内容丰富
一个没有阅读的学校都不可能有真正的教育。人生因读书而芳香四溢！写作也因此而内容丰富！读书万卷，下笔有神，一个学生写作高度与读书的厚度成正比，腹有诗书气自华，读书对写作的影响是不言而喻的。
一、情趣高雅有品位
通过读书，提升心灵的境界，使文章具备一定的品位。
当代作家王安忆曾谈到写作的意义即建筑一个“心灵世界”，“它的意义在于，在世界上设立一个很高的标准，或者说设立一种理想。它也许没有用处，可是它照耀我们平凡的人世，显现了神力。”让同学在阅读中寻找这样的世界，走近他人的世界体味自己的人生，从而获得相通的那一分“神力”。我们班级是一个读书的班级，老师一方面积极为学生推荐书目，推荐一些文质兼美的文章，同时也组织一些读书交流活动，学生走近琳琅满目的文学世界，徜徉其中，呼吸吐纳，更有着心灵的升华。下面撷取读书报告会的一段。
我读《觅渡》
梁衡的文章让我有很多感触，其中之一就是：从无字句处读书。《觅渡》中的很多篇文章都是以“读……”为题的，比如《读韩愈》《武夷山：我的读后感》等等。它们让我明白，祖国河山、历史人物其实都是一本本读不完的书，这书的内容也许是自然风光、人格魅力、永存精神等等。
从《觅渡》中国，我读到历史人物的不同精神，比如韩愈的一心为民，李清照的忧国忧民，林则徐的一身正气……他们鼓舞着我，在我生活中遇到困惑的时候，是他们在默默指导着我。
读着这样的文字，我似乎听到同学们咚咚的心跳，听到青春在抽穗拔节的音响，感受到生命成长的力量。
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欲看银山拍天浪，开窗放入大江来
作者：赵先英
来源：《开心素质教育》2014年第03期
【摘 要】阅读之美，妙不可言。阅读至动情处，常生“只可意会不可言传”之感。在阅读中体味写作技巧，在写作中融汇阅读知识，只有让阅读和写作荡起双桨，激情共舞，才能学好语文，提高学生的整体语文素养，使语文这叶轻舟在知识的海洋里乘风破浪。
【关键词】阅读与写作 情趣高雅 思想深刻 内容丰富
一个没有阅读的学校都不可能有真正的教育。人生因读书而芳香四溢！写作也因此而内容丰富！读书万卷，下笔有神，一个学生写作高度与读书的厚度成正比，腹有诗书气自华，读书对写作的影响是不言而喻的。
一、情趣高雅有品位
通过读书，提升心灵的境界，使文章具备一定的品位。
当代作家王安忆曾谈到写作的意义即建筑一个“心灵世界”，“它的意义在于，在世界上设立一个很高的标准，或者说设立一种理想。它也许没有用处，可是它照耀我们平凡的人世，显现了神力。”让同学在阅读中寻找这样的世界，走近他人的世界体味自己的人生，从而获得相通的那一分“神力”。我们班级是一个读书的班级，老师一方面积极为学生推荐书目，推荐一些文质兼美的文章，同时也组织一些读书交流活动，学生走近琳琅满目的文学世界，徜徉其中，呼吸吐纳，更有着心灵的升华。下面撷取读书报告会的一段。
我读《觅渡》
梁衡的文章让我有很多感触，其中之一就是：从无字句处读书。《觅渡》中的很多篇文章都是以“读……”为题的，比如《读韩愈》《武夷山：我的读后感》等等。它们让我明白，祖国河山、历史人物其实都是一本本读不完的书，这书的内容也许是自然风光、人格魅力、永存精神等等。
从《觅渡》中国，我读到历史人物的不同精神，比如韩愈的一心为民，李清照的忧国忧民，林则徐的一身正气……他们鼓舞着我，在我生活中遇到困惑的时候，是他们在默默指导着我。
读着这样的文字，我似乎听到同学们咚咚的心跳，听到青春在抽穗拔节的音响，感受到生命成长的力量。