课题研究
—第三期青年共产主义学校暨青年菁英人才学校素质拓展活动
活
动
策
划
书
共青团南京财经大学委员会
2011年11月至2012年3月
一、活动主题：课题研究
二、活动背景：第三期青马工程的开展，为在校学生提供了良好的平台，成为了学校培养具有高政治素养、政策理论水平及富有创新、实践和组织协调能力的大学生骨干的一项具有一定影响力的综合性活动。
三、活动意义：进一步增强青马学员间的交流，加强青马工程建设，提高青马学员的创新、实践和组织协调能力，从而使学员们在今后的学习、工作中更加得心应手。
四、活动时间：2011年11月至2012年3月
五、主办单位：共青团南京财经大学委员会
六、活动对象：南京财经大学第三期青马班全体学员
七、活动流程：
（一）分组
青马三个班级共计90人，每个班分为五组，每组六人，小组的安排由各个班级内部自行分配、组织，确定好后由班委在11月30日之前将小组名单上交校团委并按照分组展开各项活动。
（二）开题报告
参与课题研究的每位青马学员对所选课题的概况进行书面陈述，内容包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。该方案应于12月15日前上交，并将成为结业答辩会时答辩委员会对青马成员答辩资格审查的依据材料之一。
（三）中期调研
参与课题研究的青马学员须对所选课题进行相关讨论、调研，最终以小组为单位，根据所选课题的研究情况写一份书面报告，要求对研究过程详细叙述，内容涉及课题研究的原因、意义、措施和方法等方面因素，并同时撰写课题研究的论文。参与人员应于下一学期开学初上交报告和论文交由相关老师审核。
（四）答辩会
论文答辩会将于2012年3月末举行,所有青马学员在结业时根据所选课题及所撰写的论文参加论文答辩会，答辩委员会将会事先对各个小组上交的课题研究的论文及报告进行审查，最终在各小组进行现场答辩时以打分的形式进一步考察青马学员课题研究的深度及完成情况。要求：参与者须按照相关程序对课题研究成果进行论述，并对评委老师的提问进行回答。
（五）成绩公布
答辩会一个星期之内，评委老师将会以书面形式将各个小组的详细得分情况反馈给各个小组并在班级内部公示，总得分包括开题报告得分，调研报告得分，课题论文得分及最终答辩得分四项，所占总成绩比例依次为10%，20%，30%，40%。课题调研成绩将作为学员能否顺利毕业的重要参考因素记录到学员学年总成绩中。
共青团南京财经大学委员会
2011年11月
课题研究
—第三期青年共产主义学校暨青年菁英人才学校素质拓展活动
活
动
策
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共青团南京财经大学委员会
2011年11月至2012年3月
一、活动主题：课题研究
二、活动背景：第三期青马工程的开展，为在校学生提供了良好的平台，成为了学校培养具有高政治素养、政策理论水平及富有创新、实践和组织协调能力的大学生骨干的一项具有一定影响力的综合性活动。
三、活动意义：进一步增强青马学员间的交流，加强青马工程建设，提高青马学员的创新、实践和组织协调能力，从而使学员们在今后的学习、工作中更加得心应手。
四、活动时间：2011年11月至2012年3月
五、主办单位：共青团南京财经大学委员会
六、活动对象：南京财经大学第三期青马班全体学员
七、活动流程：
（一）分组
青马三个班级共计90人，每个班分为五组，每组六人，小组的安排由各个班级内部自行分配、组织，确定好后由班委在11月30日之前将小组名单上交校团委并按照分组展开各项活动。
（二）开题报告
参与课题研究的每位青马学员对所选课题的概况进行书面陈述，内容包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。该方案应于12月15日前上交，并将成为结业答辩会时答辩委员会对青马成员答辩资格审查的依据材料之一。
（三）中期调研
参与课题研究的青马学员须对所选课题进行相关讨论、调研，最终以小组为单位，根据所选课题的研究情况写一份书面报告，要求对研究过程详细叙述，内容涉及课题研究的原因、意义、措施和方法等方面因素，并同时撰写课题研究的论文。参与人员应于下一学期开学初上交报告和论文交由相关老师审核。
（四）答辩会
论文答辩会将于2012年3月末举行,所有青马学员在结业时根据所选课题及所撰写的论文参加论文答辩会，答辩委员会将会事先对各个小组上交的课题研究的论文及报告进行审查，最终在各小组进行现场答辩时以打分的形式进一步考察青马学员课题研究的深度及完成情况。要求：参与者须按照相关程序对课题研究成果进行论述，并对评委老师的提问进行回答。
（五）成绩公布
答辩会一个星期之内，评委老师将会以书面形式将各个小组的详细得分情况反馈给各个小组并在班级内部公示，总得分包括开题报告得分，调研报告得分，课题论文得分及最终答辩得分四项，所占总成绩比例依次为10%，20%，30%，40%。课题调研成绩将作为学员能否顺利毕业的重要参考因素记录到学员学年总成绩中。
共青团南京财经大学委员会
2011年11月