党的群众路线学习心得体会
施义星
我通过学习党的十八大和十八届三中全会精神、《中共楚雄州委关于在全州深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、中共双柏县委印发《县委关于在全县开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、中共大麦地镇委员会关于印发《镇党委在全镇开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求来提升自己的思想素质，提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力，保持与师生、干部群众的密切联系，力争做个人民满意的教师，以下是我的学习反思：
在教育实践活动抓住反对“四风”这个重点不放，着力解决个人存在的突出问题，注重解决关学生切身利益的实际问题，把改进自己作风的成效真正落实。在活动中，坚持以除“四风”之害、履为民之责、祛行为之垢、固服务之基为重点，把“四解决四推动”作为重要抓手贯穿全过程，用“六下六上”的标准来衡量自己的行为，努力做个人民群众满意的教师。
1、着力解决“四风”中自己突出问题，推动作风进一步转变。自己在学生管理粗放以及班主任管理班级不上心的等方面存在的问题，查找原因，对症下药，已深刻认识到自己的不足，在认真反思，认真整改。
2、着力解决关系学生切身利益的问题，要坚持把备、教、辅、改摆在突出位置，围绕为一切为了学生，为了学生的一切，本着尽力而
为、量力而行的原则，切实落实各项教育，着力解决好学生家长关心的热点难点问题，切实提高服务学生的能力。
3、问题解决的好坏要用“六下六上”的标准来检验，家长观念和感情上来了；不听课进课堂沉下去了，教学一线的情况上来了；学生的负担下来了，教学质量上去了；有偿家教下来了，教师家访上去了；学校班级间差距下来了，教育均衡公平上去了；教育投诉下来了，人民群众满意度上去了。
我从教育实践活动开始来，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。
⑴ 我认真学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央及省州党委规定的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《论群众路线重要论述摘编》《厉行节约反对浪费重要论述摘编》3本书等内容。学习党的光辉历史和优良传统，组织观看《杨善洲》专题片，向群众学习，拜群众为师，观看《苏联亡党亡国二十年祭——俄罗斯人在诉说》和《一个州长的疯狂——云南楚雄原州长受贿警示录》警示教育片，认真做好读书笔记。
（2）坚持边学边查边改。认真梳理征求到的意见建议，对查找出的群众反映强烈的突出问题，从一开始就要高度聚焦进行整改。真正做到边学习边整改、边查找边整改，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改，并且要始终做到改到哪里就公示到哪里，让学生看到变化，学生家长见到成效。
结合实际工作，在工作中自己要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、学校规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、修身与立业相统一。严控公务接待费用支出，严禁超标接待，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。在思想上清晰红线、坚守底线、筑牢防线，在厉行节约、反对浪费方面率先垂范，在改进工作作风、密切联系群众方面从严律己，在反腐倡廉、党风廉政建设方面做好表率。
为学校的事业健康顺利发展保驾护航，更要深刻地认识到来自学生、植根学生、服务学生，是我们人民教师永远立于不败之地的根本。人民教师作为党的忠诚卫士，必须切实增强责任感和使命感，继续坚持走群众路线，常葆为学生情怀，努力做到权为学生所用、情为学生所系、利为学生所谋，为实现干部清正、政府清廉、政治清明而努力奋斗。首先态度要亲学生，要顺应学生意。要强化群众理念，真正走进群众身边，深入其中，聆听群众呼声，问需于学生、问计于学生。始终把学生最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心，做到知学生情、解学生忧、暖学生心。其次方式要便学生，要维护学生权，工作中要主动换位思考，多设身处地的为学生着想，不浮夸、不作秀、不扰学生，要切切实实的为学生工作生活服务。最后措施要惠学生，要保护学生利。学生利益无小事，人民教师想问题、做决策时要把实现、维护和发展学生利益作为出发点和落脚点，把学生赞不赞成、满不满意、高不高兴作为工作的“度量衡”。同时，在涉及学生切身利益的问题上，做好学生利益的“保护神”。
2014年3月5日
党的群众路线学习心得体会
施义星
我通过学习党的十八大和十八届三中全会精神、《中共楚雄州委关于在全州深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、中共双柏县委印发《县委关于在全县开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、中共大麦地镇委员会关于印发《镇党委在全镇开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求来提升自己的思想素质，提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力，保持与师生、干部群众的密切联系，力争做个人民满意的教师，以下是我的学习反思：
在教育实践活动抓住反对“四风”这个重点不放，着力解决个人存在的突出问题，注重解决关学生切身利益的实际问题，把改进自己作风的成效真正落实。在活动中，坚持以除“四风”之害、履为民之责、祛行为之垢、固服务之基为重点，把“四解决四推动”作为重要抓手贯穿全过程，用“六下六上”的标准来衡量自己的行为，努力做个人民群众满意的教师。
1、着力解决“四风”中自己突出问题，推动作风进一步转变。自己在学生管理粗放以及班主任管理班级不上心的等方面存在的问题，查找原因，对症下药，已深刻认识到自己的不足，在认真反思，认真整改。
2、着力解决关系学生切身利益的问题，要坚持把备、教、辅、改摆在突出位置，围绕为一切为了学生，为了学生的一切，本着尽力而
为、量力而行的原则，切实落实各项教育，着力解决好学生家长关心的热点难点问题，切实提高服务学生的能力。
3、问题解决的好坏要用“六下六上”的标准来检验，家长观念和感情上来了；不听课进课堂沉下去了，教学一线的情况上来了；学生的负担下来了，教学质量上去了；有偿家教下来了，教师家访上去了；学校班级间差距下来了，教育均衡公平上去了；教育投诉下来了，人民群众满意度上去了。
我从教育实践活动开始来，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。
⑴ 我认真学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央及省州党委规定的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《论群众路线重要论述摘编》《厉行节约反对浪费重要论述摘编》3本书等内容。学习党的光辉历史和优良传统，组织观看《杨善洲》专题片，向群众学习，拜群众为师，观看《苏联亡党亡国二十年祭——俄罗斯人在诉说》和《一个州长的疯狂——云南楚雄原州长受贿警示录》警示教育片，认真做好读书笔记。
（2）坚持边学边查边改。认真梳理征求到的意见建议，对查找出的群众反映强烈的突出问题，从一开始就要高度聚焦进行整改。真正做到边学习边整改、边查找边整改，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改，并且要始终做到改到哪里就公示到哪里，让学生看到变化，学生家长见到成效。
结合实际工作，在工作中自己要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、学校规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、修身与立业相统一。严控公务接待费用支出，严禁超标接待，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。在思想上清晰红线、坚守底线、筑牢防线，在厉行节约、反对浪费方面率先垂范，在改进工作作风、密切联系群众方面从严律己，在反腐倡廉、党风廉政建设方面做好表率。
为学校的事业健康顺利发展保驾护航，更要深刻地认识到来自学生、植根学生、服务学生，是我们人民教师永远立于不败之地的根本。人民教师作为党的忠诚卫士，必须切实增强责任感和使命感，继续坚持走群众路线，常葆为学生情怀，努力做到权为学生所用、情为学生所系、利为学生所谋，为实现干部清正、政府清廉、政治清明而努力奋斗。首先态度要亲学生，要顺应学生意。要强化群众理念，真正走进群众身边，深入其中，聆听群众呼声，问需于学生、问计于学生。始终把学生最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心，做到知学生情、解学生忧、暖学生心。其次方式要便学生，要维护学生权，工作中要主动换位思考，多设身处地的为学生着想，不浮夸、不作秀、不扰学生，要切切实实的为学生工作生活服务。最后措施要惠学生，要保护学生利。学生利益无小事，人民教师想问题、做决策时要把实现、维护和发展学生利益作为出发点和落脚点，把学生赞不赞成、满不满意、高不高兴作为工作的“度量衡”。同时，在涉及学生切身利益的问题上，做好学生利益的“保护神”。
2014年3月5日