观《亲爱的课堂》有感
看完影片后我相信每一个教育工作者都应该需要回答这样一个问题：如何去教育学生，如何去做一名好老师？怎样的老师才算是一名好老师？陈老师的角色，很亲切，很朴实，因为她身上体现了教育工作者的“德”，这是教育的目标，也是发展的方向。
做一名学生喜欢的老师，一直是我的追求。“喜欢”是一切教育教学活动的前提，亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而厌恶学习，一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般老师。记得自已在小的时候，总是希望自已喜欢的老师天天在教室，节节给我们上课，然后会把他教的功课学得非常的出色。所以从自已当上老师后，我就一直努力完善自已。在课堂上，我牢记着不能把课上得毫无生机，那样只会让学生望课堂而生畏；课间活动，我与学生一起谈笑玩耍，使他们无拘无束。爱是双方的，喜欢是彼此的，要想学生喜欢老师，老师必须喜欢学生，把他们当作自已的孩子，你会发现他们的可爱和可气，你也会尽心尽力地教育好他们，学生也能读懂老师的爱和真诚。
做一名好老师，就要靠自己的人格魅力和渊博学识吸引学生。“学高为师，身正为范”，而我认为首先要教会学生做人，我要以“身正为范”的人格品质感染他们，把道德教育先入为主，渗透到生活和学习的每一个细节，甚至是举手投足中；“学高为师”，不断提高自己的专业素质，并教会学生如何学习，端正学习态度，找到适合自己的有效的方法，以帮助他们更好地接受知识。在人格品质和知识容量上让学生钦佩自己，这样才能达到“教育无小事，事事都育人”的目的。
做一名好老师，就要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。就要以平等，博爱的态度对待每一位学生，教师的爱如同阳光一样能够温暖人，严而有爱，爱而从严，只要老师充满爱，学生们一定会喜欢。我们的学生虽然有残疾，但他们更需要得到老师的关心和喜爱，他们所关心的就是老师喜欢不喜欢他，老师如果能发现他们的优点，然后真诚地赞赏他们，哪怕是一个微笑的表情，一个和蔼的眼神都会激发起他们内心深处的希望和信心，促使他们努力进步。
做一好老师，就要关心学生的情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；就要做学生的朋友，走近学生，分享他们的喜、怒、哀、乐，耐心地倾听他们的心声，冷静地为他们解决烦恼，做他们真正的朋友，让他们从心理上接受自己；就要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。教师又是学生的“父母”，学生的大部分时间在学校度过，老师除了对他们进行智力培养外，还要从关心每一位学生的学习和生活上入手，寒冬的一句问候，成功时的一句祝贺„„与学生建立起感情，赢得他们的信任与尊敬。
观《亲爱的课堂》有感
看完影片后我相信每一个教育工作者都应该需要回答这样一个问题：如何去教育学生，如何去做一名好老师？怎样的老师才算是一名好老师？陈老师的角色，很亲切，很朴实，因为她身上体现了教育工作者的“德”，这是教育的目标，也是发展的方向。
做一名学生喜欢的老师，一直是我的追求。“喜欢”是一切教育教学活动的前提，亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而厌恶学习，一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般老师。记得自已在小的时候，总是希望自已喜欢的老师天天在教室，节节给我们上课，然后会把他教的功课学得非常的出色。所以从自已当上老师后，我就一直努力完善自已。在课堂上，我牢记着不能把课上得毫无生机，那样只会让学生望课堂而生畏；课间活动，我与学生一起谈笑玩耍，使他们无拘无束。爱是双方的，喜欢是彼此的，要想学生喜欢老师，老师必须喜欢学生，把他们当作自已的孩子，你会发现他们的可爱和可气，你也会尽心尽力地教育好他们，学生也能读懂老师的爱和真诚。
做一名好老师，就要靠自己的人格魅力和渊博学识吸引学生。“学高为师，身正为范”，而我认为首先要教会学生做人，我要以“身正为范”的人格品质感染他们，把道德教育先入为主，渗透到生活和学习的每一个细节，甚至是举手投足中；“学高为师”，不断提高自己的专业素质，并教会学生如何学习，端正学习态度，找到适合自己的有效的方法，以帮助他们更好地接受知识。在人格品质和知识容量上让学生钦佩自己，这样才能达到“教育无小事，事事都育人”的目的。
做一名好老师，就要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课。就要以平等，博爱的态度对待每一位学生，教师的爱如同阳光一样能够温暖人，严而有爱，爱而从严，只要老师充满爱，学生们一定会喜欢。我们的学生虽然有残疾，但他们更需要得到老师的关心和喜爱，他们所关心的就是老师喜欢不喜欢他，老师如果能发现他们的优点，然后真诚地赞赏他们，哪怕是一个微笑的表情，一个和蔼的眼神都会激发起他们内心深处的希望和信心，促使他们努力进步。
做一好老师，就要关心学生的情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；就要做学生的朋友，走近学生，分享他们的喜、怒、哀、乐，耐心地倾听他们的心声，冷静地为他们解决烦恼，做他们真正的朋友，让他们从心理上接受自己；就要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。教师又是学生的“父母”，学生的大部分时间在学校度过，老师除了对他们进行智力培养外，还要从关心每一位学生的学习和生活上入手，寒冬的一句问候，成功时的一句祝贺„„与学生建立起感情，赢得他们的信任与尊敬。