说明文阅读指导

说明文阅读指导

文体知识

1. 说明文:是以说明为主要表达方式的文章,是对事物进行客观说明的一种文体。

2. 分类:(1)从说明对象的角度分:事物性说明文、事理性说明文。

(2)从说明文语言特征分:平实性说明文、生动性说明文。

3. 说明对象:文章说明的是什么事物或道理。

4. 对象特征:说明对象特有的个性特征。

5. 说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、引用------------常考

作诠释、下定义、摹状貌、列图表-----------不常考

6. 说明顺序:时间顺序:古------今 昼------夜(事物发展变化的过程)

空间顺序:上------下 前------后(事物的方位、形貌的特征)

逻辑顺序:主------次 因------果 现象--------本质 一般---------个别(多是阐述事理)

7. 说明结构:总分式、并列式、递进式等。

8. 说明语言:准确、严谨的同时不乏生动、活泼。 常考题型与答题技巧

1. 词语分析类试题

典型试题--------文中加点词语能否删除,为什么?/文中加点词语有何作用(效果)

试题分析---------这种试题往往考查说明文语言的准确性或生

动性,准确性多考查副词与数量词,生动性多

考查运用了某种修辞手法,而修辞多是拟人。

其中副词------说明一种现象; 数量词------说明

具体数量。

常考词语如下:

大约、左右、可能、几乎-----表估计 很、十

分、非常、急剧-----表程度

之一、以上、大部分-------表范围 大量、

少数、许多------表数量

在当时、目前、今后-------表时间 经常、

往往、有时、时常----表频率

据透露、据记载、据说------表来源

应试技巧---------(1)不能去掉;(2)简单释义,阐释作用;(3)

去掉后与事实/文章不符,体现了说明文语言

的准确性和科学性。

答题格式---------(1)这个词语是…….. 意思,表示……. ,说明……

(道理), 去掉则与事实/文章不符,体现了说

明文语言的准确性和科学性。(2)使用了…….

修辞手法,把….. 当作……. ,生动形象地说明

了…….. (内容),增强了说明文语言的生动性

与趣味性。(多是拟人的修辞)

2. 语句作用类型试题

典型试题-------画线句子御用何种说明方法,有何作用?

试题分析-------此类试题多是考查说明方法作用的掌握情况,相对好答。

应试技巧-------(1)准确掌握常考的六种说明方法的作用。(2)遵循一定回答格式。

答题格式-------(1)举例子:通过举….. 的例子,具体地说明…….

的特征/道理,使说明更具,更有说服力。(2)

列数字:用具体的数据,说明……. 的特征/道理,

使说明更准确,有说服力。(3)作比较:把…..

和….. 加以比较,突出强调了……的特征/道理,

使说明更具体深刻。(4)打比方:将……. 比作….. ,

形象生动地说明了……. 特征/道理,使说明更形

象易懂。(5)分类别:对…. 的特征/道理从……..

方面分门类别加以说明,使说明更有条理性。

(6)引用:引用说明有以下两种类型:A. 引用名

言、格言、谚语,生动地说明了……的特征/道

理,使说明会更有说服力。B. 引用神话传说、

新闻、谜语等,生动地说明….. 的特征/道理,增

强说明的趣味性。

注:语句的结构作用也是常考的类型题,如:

典型试题-------文中画线句子该如何理解/有何作用?

试题分析-------此类试题提问的比较模糊,因为对语句的理解

有说明方法的表意作用的理解(同上述题型)

也有结构作用的理解,所以回答时要首先考虑

句子是否有结构上的作用,有就必须答出,然

后再分析其表意作用。(同议论文答题技巧与格

式相同)

语句结构作用--------引出说明对象/下文、承上启下(过渡) 、总

结全文。

应试技巧----------(1)明确是否运用说明方法。(2)阐述表意

作用。(3)明确结构作用

答题格式---------运用…….. 的说明方法,(如没用说明方法则概

括该句的基本意思),具体/形象说明……. 结构

上起到….. 作用。

3. 说明顺序类试题

典型试题-------某段与某段位置能否调换,为什么?

试题分析--------实际在考查说明顺序及其作用,所以要结合作用来作答

应试技巧--------(1)明确能否调换。(2)分别概括这两段/部

分的主要内容。(3)明确

说明顺序的作用。

答题格式----------能/不能调换。某段的主要内容是………,这是

按照……的说明顺序,对….. 加以说明,使

说明更有条理性,体现了说明文结构的

严谨性。

4. 语言特点类试题

典型试题-------本文语言不但准确、严谨而且不乏生动活泼,请结合具体语句加以分析。

试题分析------准确严谨,多分析运用数字、作比较、举例子

等说明方法的语句;生动活 泼,多分析拟人句

和运用打比方说明方法的语句。

答题格式------- 这篇文章的语言特征充分体现了…….. 的特点,

如“…….. ”一句,就生动活泼/准确严谨地说明

了………的特征/道理。

说明文阅读指导

文体知识

1. 说明文:是以说明为主要表达方式的文章,是对事物进行客观说明的一种文体。

2. 分类:(1)从说明对象的角度分:事物性说明文、事理性说明文。

(2)从说明文语言特征分:平实性说明文、生动性说明文。

3. 说明对象:文章说明的是什么事物或道理。

4. 对象特征:说明对象特有的个性特征。

5. 说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、引用------------常考

作诠释、下定义、摹状貌、列图表-----------不常考

6. 说明顺序:时间顺序:古------今 昼------夜(事物发展变化的过程)

空间顺序:上------下 前------后(事物的方位、形貌的特征)

逻辑顺序:主------次 因------果 现象--------本质 一般---------个别(多是阐述事理)

7. 说明结构:总分式、并列式、递进式等。

8. 说明语言:准确、严谨的同时不乏生动、活泼。 常考题型与答题技巧

1. 词语分析类试题

典型试题--------文中加点词语能否删除,为什么?/文中加点词语有何作用(效果)

试题分析---------这种试题往往考查说明文语言的准确性或生

动性,准确性多考查副词与数量词,生动性多

考查运用了某种修辞手法,而修辞多是拟人。

其中副词------说明一种现象; 数量词------说明

具体数量。

常考词语如下:

大约、左右、可能、几乎-----表估计 很、十

分、非常、急剧-----表程度

之一、以上、大部分-------表范围 大量、

少数、许多------表数量

在当时、目前、今后-------表时间 经常、

往往、有时、时常----表频率

据透露、据记载、据说------表来源

应试技巧---------(1)不能去掉;(2)简单释义,阐释作用;(3)

去掉后与事实/文章不符,体现了说明文语言

的准确性和科学性。

答题格式---------(1)这个词语是…….. 意思,表示……. ,说明……

(道理), 去掉则与事实/文章不符,体现了说

明文语言的准确性和科学性。(2)使用了…….

修辞手法,把….. 当作……. ,生动形象地说明

了…….. (内容),增强了说明文语言的生动性

与趣味性。(多是拟人的修辞)

2. 语句作用类型试题

典型试题-------画线句子御用何种说明方法,有何作用?

试题分析-------此类试题多是考查说明方法作用的掌握情况,相对好答。

应试技巧-------(1)准确掌握常考的六种说明方法的作用。(2)遵循一定回答格式。

答题格式-------(1)举例子:通过举….. 的例子,具体地说明…….

的特征/道理,使说明更具,更有说服力。(2)

列数字:用具体的数据,说明……. 的特征/道理,

使说明更准确,有说服力。(3)作比较:把…..

和….. 加以比较,突出强调了……的特征/道理,

使说明更具体深刻。(4)打比方:将……. 比作….. ,

形象生动地说明了……. 特征/道理,使说明更形

象易懂。(5)分类别:对…. 的特征/道理从……..

方面分门类别加以说明,使说明更有条理性。

(6)引用:引用说明有以下两种类型:A. 引用名

言、格言、谚语,生动地说明了……的特征/道

理,使说明会更有说服力。B. 引用神话传说、

新闻、谜语等,生动地说明….. 的特征/道理,增

强说明的趣味性。

注:语句的结构作用也是常考的类型题,如:

典型试题-------文中画线句子该如何理解/有何作用?

试题分析-------此类试题提问的比较模糊,因为对语句的理解

有说明方法的表意作用的理解(同上述题型)

也有结构作用的理解,所以回答时要首先考虑

句子是否有结构上的作用,有就必须答出,然

后再分析其表意作用。(同议论文答题技巧与格

式相同)

语句结构作用--------引出说明对象/下文、承上启下(过渡) 、总

结全文。

应试技巧----------(1)明确是否运用说明方法。(2)阐述表意

作用。(3)明确结构作用

答题格式---------运用…….. 的说明方法,(如没用说明方法则概

括该句的基本意思),具体/形象说明……. 结构

上起到….. 作用。

3. 说明顺序类试题

典型试题-------某段与某段位置能否调换,为什么?

试题分析--------实际在考查说明顺序及其作用,所以要结合作用来作答

应试技巧--------(1)明确能否调换。(2)分别概括这两段/部

分的主要内容。(3)明确

说明顺序的作用。

答题格式----------能/不能调换。某段的主要内容是………,这是

按照……的说明顺序,对….. 加以说明,使

说明更有条理性,体现了说明文结构的

严谨性。

4. 语言特点类试题

典型试题-------本文语言不但准确、严谨而且不乏生动活泼,请结合具体语句加以分析。

试题分析------准确严谨,多分析运用数字、作比较、举例子

等说明方法的语句;生动活 泼,多分析拟人句

和运用打比方说明方法的语句。

答题格式------- 这篇文章的语言特征充分体现了…….. 的特点,

如“…….. ”一句,就生动活泼/准确严谨地说明

了………的特征/道理。


相关文章

  • [好书伴我成长]阅读手册使用说明
  • <好书伴我成长>阅读手册使用说明 <好书伴我成长>是一些多年从事儿童阅读的专家教师编写,并且经过几次修订而成的,是指导学生开展阅读的读本.按照<好书伴我成长>提供内容,就可以有计划.有目的地指导学生进行阅 ...查看


  • 课外说明文的阅读指导
  • 说明文的阅读指导 教学目标: 1.通过对<人造太阳><洲际导弹的自述><和黑洞搏斗>的阅读,加强对说明文学习方法的理解 2.通过对文本的阅读了解最新的科技成果 教学重点:进一步掌握说明文学习的方法 教学过 ...查看


  • 语文复习计划(七年级上册)
  • 一.复习总设想 (1).整理归类:以"课标"为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化.条理化.简单化. (2).训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力. ...查看


  • 七年级上册语文复习计划鲁教版
  • 七年级上册语文复习计划 初二语文备课组 一.复习总设想 (1).整理归类:以"课标"为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化.条理化.简单化. (2).训 ...查看


  • 备战中考复习方法要实效 1
  • 初次教初三,为迎接中考,我学习参考了许多复习方法,我认为行之高效的方法有以下几点: 一.指导全面阅读,引导系统归纳. 语文的学习过程,实质上就是积累知识的过程.要使学生获得丰富的知识,就要让他们进行广泛地阅读,并有条理地加以归纳.首先是课内 ...查看


  • 备战中考复习方法要实效
  • 备战中考复习方法要实效 初次教初三,为迎接中考,我学习参考了许多复习方法,我认 为行之高效的方法有以下几点: 一.指导全面阅读,引导系统归纳. 语文的学习过程,实质上就是积累知识的过程.要使学生获得丰 富的知识,就要让他们进行广泛地阅读,并 ...查看


  • 小学生作文教学心得点滴
  • [摘 要]小学作文教学是教师指导学生运用语言文字,反映客观现实,表述思想情感,形成写作能力的综合训练过程.作文是学生认知水平和文字表达能力的具体表现,是字.词.句的综合运用.作文教学可以培�B学生的观察能力.思维能力.想象能力,启迪和发展学 ...查看


  • 高中语文教学建议
  • 徐: 现将高中语文教学意见里面的书目.近期召开高三全县集体备课分工发给你,请组织教师认真准备,形成电子稿,于3月10日前发给我. 集体备课分工:语言运用.现代文阅读.作文 王善国 高中语文教学建议(修订稿) 高一 一.总目标 1. 初步树立 ...查看


  • 义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册
  • <义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册>内容解析 课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心 <九年义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册>是以<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定& ...查看


  • 备战中考演讲稿
  • 有的放矢备战中考 各位领导,老师,大家好: 很高兴能与大家相聚在这美好的春天里,共同交流中招备考之计,我首先代表实验中学的语文老师,感谢教研室领导给我们提供了一个学习的机会,感谢各位老师的光临并预祝今天的会议能开得圆满成功. 今年是我区实行 ...查看


热门内容