“落叶飞舞的秋天” 综合实践活动任务单（三上）
老师的话：
孩子们，秋天是收获的季节，，请你们投入到大自然中寻找秋的足迹，用自己的慧眼欣赏秋天的美景吧，用自己手中的画笔，描绘一幅色彩鲜艳的秋色图；用自己的文笔写一篇文章，赞一赞金色的秋天，你定会有不同的收获，不信，试一试！
任务单一：言语表达
通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？
我手中的落叶是 ，好像
。
任务单二：讲讲故事
把你捡拾树叶的故事说给小伙伴听 小伙伴的评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
任务单三：制作贴画
任务单四：敞露心扉
任务单五：发挥创造
我还能用自己的语言、文字、图画、音乐等形式表达自己对秋天的喜爱之情呢！
老师寄语：
同学们：这次“落叶飞舞的秋天”的综合实践活动，你们参与得都很积极，老师欣喜地看到你们每位同学的成果丰富多彩、生动活泼，彼此间团结协作，使我们共同走进了秋天，体验到了秋天之美。祝贺你们圆满完成了秋天之旅！
“落叶飞舞的秋天” 综合实践活动任务单（三上）
老师的话：
孩子们，秋天是收获的季节，，请你们投入到大自然中寻找秋的足迹，用自己的慧眼欣赏秋天的美景吧，用自己手中的画笔，描绘一幅色彩鲜艳的秋色图；用自己的文笔写一篇文章，赞一赞金色的秋天，你定会有不同的收获，不信，试一试！
任务单一：言语表达
通过观看有关秋天落叶飞舞的美景：你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗？
我手中的落叶是 ，好像
。
任务单二：讲讲故事
把你捡拾树叶的故事说给小伙伴听 小伙伴的评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆
任务单三：制作贴画
任务单四：敞露心扉
任务单五：发挥创造
我还能用自己的语言、文字、图画、音乐等形式表达自己对秋天的喜爱之情呢！
老师寄语：
同学们：这次“落叶飞舞的秋天”的综合实践活动，你们参与得都很积极，老师欣喜地看到你们每位同学的成果丰富多彩、生动活泼，彼此间团结协作，使我们共同走进了秋天，体验到了秋天之美。祝贺你们圆满完成了秋天之旅！