第三课时 小数乘小数
李彦宁
教学内容：例5、做一做
教学目标：
1、进一步掌握小数乘法的计算法则，知道一个数的几倍用乘法计算
2、了解整数倍推广到小数倍意义是一样的。
3、会计算、验算的方法。
教学重点：运用小数乘法的计算法则；正确列竖式。
教学过程：
一、复习导入：
学生1：
1、狮子的体重是280千克，大象的体重是狮子的7倍，大象的体重是多少？
思考并口答，并说出列式的依据是什么？
也就是求7个280是多少，所以一个数的几倍用乘法计算
2、揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法。（板书课题：小数乘法）。
二、新授：
1、出示例5，
学生2：非洲野狗的最高速度是56千米/小时, 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍, 鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？
学生2：（独立看书，然后小组合作完成下列问题）
① 怎样列式?
生：56×1.3
列式的依据是什么？
生：一个数的几倍用乘法计算
②和刚才我们算得那道倍数问题有什么不同？
生：现在倍数也可以是小数。
③ 怎样理解1.3倍？（小组合作）
④ 可以用画图的方法帮助理解，师指导示范
⑤ 学生试算，师巡视，发现错例
2、出示错例
5 6
× 1. 3
1 6 8
7.2 8
学生2：算得对吗？用什么方法可以判断他做正确没有？
学生3：方法1:把因数的位置交换一下, 再乘一遍；
方法2:用计算器来验算；
方法3:用原式再做一遍；
方法4:观察法. 因为第二个因数大于1, 所以积一定大于第一个因数。可以发现答案 是7.28是错的。
师：所以每个小朋友要养成认真做题, 仔细检查的良好习惯.
通过刚才同学们的计算、验算，鸵鸟的速度是72.8千米/小时, 比非洲狗的速度怎样? 能追上鸵鸟吗?
三、练习：做一做
下面各题计算的对吗？把不对的改正过来。
3.2×2.5＝0.8 2.6×1.08＝2.708
先让学生独立判断。集体订正时，让学生讲明道理，明白每一小题错在什么地方。
四、巩固练习
学生4：
1、基础练习
先计算，再验算
0.39×2.9 0.18×8.45 0.072×0.15
2、综合练习
（1）练习二第7题
（2）一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？
3、拓展练习
1980年张阿姨的月工资是31.4元，2010年张阿姨的月工资是1980年月工资的80.6倍。2010年张阿姨的月工资是多少钱？
五、板书
小数乘小数
56×1.3=
5 6
× 1. 3
1 6 8
7.2 8
验算方法：方法1:把因数的位置交换一下, 再乘一遍；
方法2:用计算器来验算；
方法3:用原式再做一遍；
方法4:观察法. 因为第二个因数大于1, 所以积一定大于第一个因数。可以发现答案是7.28是错的
第三课时 小数乘小数
李彦宁
教学内容：例5、做一做
教学目标：
1、进一步掌握小数乘法的计算法则，知道一个数的几倍用乘法计算
2、了解整数倍推广到小数倍意义是一样的。
3、会计算、验算的方法。
教学重点：运用小数乘法的计算法则；正确列竖式。
教学过程：
一、复习导入：
学生1：
1、狮子的体重是280千克，大象的体重是狮子的7倍，大象的体重是多少？
思考并口答，并说出列式的依据是什么？
也就是求7个280是多少，所以一个数的几倍用乘法计算
2、揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法。（板书课题：小数乘法）。
二、新授：
1、出示例5，
学生2：非洲野狗的最高速度是56千米/小时, 鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍, 鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？
学生2：（独立看书，然后小组合作完成下列问题）
① 怎样列式?
生：56×1.3
列式的依据是什么？
生：一个数的几倍用乘法计算
②和刚才我们算得那道倍数问题有什么不同？
生：现在倍数也可以是小数。
③ 怎样理解1.3倍？（小组合作）
④ 可以用画图的方法帮助理解，师指导示范
⑤ 学生试算，师巡视，发现错例
2、出示错例
5 6
× 1. 3
1 6 8
7.2 8
学生2：算得对吗？用什么方法可以判断他做正确没有？
学生3：方法1:把因数的位置交换一下, 再乘一遍；
方法2:用计算器来验算；
方法3:用原式再做一遍；
方法4:观察法. 因为第二个因数大于1, 所以积一定大于第一个因数。可以发现答案 是7.28是错的。
师：所以每个小朋友要养成认真做题, 仔细检查的良好习惯.
通过刚才同学们的计算、验算，鸵鸟的速度是72.8千米/小时, 比非洲狗的速度怎样? 能追上鸵鸟吗?
三、练习：做一做
下面各题计算的对吗？把不对的改正过来。
3.2×2.5＝0.8 2.6×1.08＝2.708
先让学生独立判断。集体订正时，让学生讲明道理，明白每一小题错在什么地方。
四、巩固练习
学生4：
1、基础练习
先计算，再验算
0.39×2.9 0.18×8.45 0.072×0.15
2、综合练习
（1）练习二第7题
（2）一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。这只长颈鹿高多少米？梅花鹿比长颈鹿矮多少米？
3、拓展练习
1980年张阿姨的月工资是31.4元，2010年张阿姨的月工资是1980年月工资的80.6倍。2010年张阿姨的月工资是多少钱？
五、板书
小数乘小数
56×1.3=
5 6
× 1. 3
1 6 8
7.2 8
验算方法：方法1:把因数的位置交换一下, 再乘一遍；
方法2:用计算器来验算；
方法3:用原式再做一遍；
方法4:观察法. 因为第二个因数大于1, 所以积一定大于第一个因数。可以发现答案是7.28是错的