人教版四年级数学第二单元[角的度量]单元测试题(6)

《角的度量》单元测试题 姓名:

一、“认真细致”填一填: 1、把序号填在括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

( )是直线,( )是射线,( )是线段。2、钟面上9时整,时针和分针成( )角;钟面上( )时整,时针和分针成平角。

3、过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。4、1周角 =( )平角 =( )直角 1平角 =( )直角5、把下面这些角分别填入适当的圈里。

920

340

1150

860

150

1210

1350

900

640

1600

390

990

锐角

钝角

直角

6、直角的(

)倍是360

°。

7、直角的一半是( ),它是( )角。 8、比直角的2倍少30°的角是( )。

9、一个锐角和一个直角可以组成一个( )角, 10、比210°小( )的角是平角。 11、角的大小与( )有关。

12、直线上两点间的一段叫做( ),线段有( )个端点。 13、( )、( )都可以无限延长,其中( )没有端点,( )只有一个端点。

14、通过一点,可以画( )条直线。4、从一点引出( )所

组成的图形叫做角。

15、一个周角=( )个平角=( )个直角。6、度量角的大小可以使用( )。

二、“对号入座”选一选:(选择正确答案的序号填在括号里)15分 1、下面说法错误的是( )。

①一条直线长6厘米。

②角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上4时整,分针和时针成钝角。

2、我们用的三角板上有一个( ),两个( );我们戴的红领巾上有一个( ),两个( )。

①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角 3、( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )

①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角 4、从3∶00走到3∶15,分针转动了( )度。

①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180 5、下面各角中,( )度的角能用一副三角板画出来。

①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25

6、角的大小与两边的( )有关。A、张开的大小 B、长短

三、“实践操作”显身手。

1、过A点画一条射线,再在这条射线上截取一段2厘米长的线段。

3、(1)以A点为顶点,画一 (2)画一个130度的角。 个55度的角。

A· A·

4、下面的角是( )度,以A为顶点,在这个角内画一个45度的角。

A

5、量出下面各角分别是多少度,并在图上标出来。再写出它们各是什么角。

( ) ( ) ( ) ( )

6、右图中有( )条射线,组成了 ( )个角,分别是多少度? 8、左下图中,∠2=48°,那么∠

9、右图中,∠4=35°,那么∠1= ,∠2= ∠3= 10、连线

等于180° 周角 小于90° 钝角 大于90°小于180° 直角 等于360° 平角

等于90° 锐角

10、右图中,∠1=130°,∠3是直角,求∠2、∠4、∠5各是多少度?

《角的度量》单元测试题 姓名:

一、“认真细致”填一填: 1、把序号填在括号里。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

( )是直线,( )是射线,( )是线段。2、钟面上9时整,时针和分针成( )角;钟面上( )时整,时针和分针成平角。

3、过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。4、1周角 =( )平角 =( )直角 1平角 =( )直角5、把下面这些角分别填入适当的圈里。

920

340

1150

860

150

1210

1350

900

640

1600

390

990

锐角

钝角

直角

6、直角的(

)倍是360

°。

7、直角的一半是( ),它是( )角。 8、比直角的2倍少30°的角是( )。

9、一个锐角和一个直角可以组成一个( )角, 10、比210°小( )的角是平角。 11、角的大小与( )有关。

12、直线上两点间的一段叫做( ),线段有( )个端点。 13、( )、( )都可以无限延长,其中( )没有端点,( )只有一个端点。

14、通过一点,可以画( )条直线。4、从一点引出( )所

组成的图形叫做角。

15、一个周角=( )个平角=( )个直角。6、度量角的大小可以使用( )。

二、“对号入座”选一选:(选择正确答案的序号填在括号里)15分 1、下面说法错误的是( )。

①一条直线长6厘米。

②角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上4时整,分针和时针成钝角。

2、我们用的三角板上有一个( ),两个( );我们戴的红领巾上有一个( ),两个( )。

①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角 3、( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )

①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角 4、从3∶00走到3∶15,分针转动了( )度。

①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180 5、下面各角中,( )度的角能用一副三角板画出来。

①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25

6、角的大小与两边的( )有关。A、张开的大小 B、长短

三、“实践操作”显身手。

1、过A点画一条射线,再在这条射线上截取一段2厘米长的线段。

3、(1)以A点为顶点,画一 (2)画一个130度的角。 个55度的角。

A· A·

4、下面的角是( )度,以A为顶点,在这个角内画一个45度的角。

A

5、量出下面各角分别是多少度,并在图上标出来。再写出它们各是什么角。

( ) ( ) ( ) ( )

6、右图中有( )条射线,组成了 ( )个角,分别是多少度? 8、左下图中,∠2=48°,那么∠

9、右图中,∠4=35°,那么∠1= ,∠2= ∠3= 10、连线

等于180° 周角 小于90° 钝角 大于90°小于180° 直角 等于360° 平角

等于90° 锐角

10、右图中,∠1=130°,∠3是直角,求∠2、∠4、∠5各是多少度?


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