宿迁市市2017届高三年级模拟考试
语 文 试 题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
诗，表达着语言的最高理想和生命的最 ▲ 区域。青春就是读诗的旺季，这时的 你，内心清澈、葱茏、 ▲ ，没有磐重的世故、杂芜的沉积和理性的禁忌，你的精神 体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能够轻易地诱惑你、俘虏你，你会 ▲ 地跟她走。
A.单纯 轻快 心甘情愿 B.纯粹 轻快 坚定不移
C.纯粹 轻盈 心甘情愿 D.单纯 轻盈 坚定不移
2.下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（3分） ．．
A.山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
D.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
3.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是（3分）
A.我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”， 咱们干了这一杯离别酒！
B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花 香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。
C.常常只有丧失才能不丧失，这是“将欲取之，必先与之”的原则；如果我们丧失的是 土地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。
D.“天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了天道的惩罚，从出生就无限接近死亡，这是一 条永远改变不了的规律。
4.下列诗句不是描写我国传统元宵节的一项是（3分） ．．
A.火销灯尽天明后，便是平头六十人。
B.正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
C.袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
D.月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
清秋的月亮，从东边的篱笆上升起来，在弧形的天顶上踽踽独步，遥望大地，到晨 晓，月色也是微淡的了。彼时， ▲ ， ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ ， 隐没在西天尽头的朝云里。
①鹅在河岸上吃草，伸头一啄，露水簌簌而下
②露水濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网
③它自己，微淡微淡的影子
④月亮的那一点黄，那一点红，都化作露水洒给了大地万物
⑤也濡湿篱笆上朝颜花的叶和花蕾
A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.①⑤②③④ D.②⑤④①③
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
赵清献公神道碑
苏 轼
故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，．
以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未．溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。
公得虔州，地远而民好讼，人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至，遇吏民简易，．
严而不苛，悉召诸县令告之：“为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。”令皆喜，争尽力，虔事为少，狱以屡空。改修盐法，民赖其利。神宗即位，召知谏院。故事，近臣自成都还，将大用，必更省府，不为谏官。大臣为言。上曰：“用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，何伤！”及谢，上谓公：“闻卿匹马入蜀，以一琴一龟自随。为政简易，亦称是耶？”公知上意，将用其言，即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言，久谴不复，
无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月，除资政殿学士知杭州。
公年未七十，告老于朝，不许，请之不已。元丰二年二月，加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于衢，有溪石松竹之胜，东南高士多从之游。始公自杭致仕，杭人留公不得行。公曰：“六年当复来。”至是适六岁矣。杭人德公，逆者如见父母。 ．
以疾还衢，有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻，天子赠太子少师，谥曰“清献”。
（选自《唐宋八大家文集》卷九十七）
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.以惠术扰民如郑子产 扰：安抚 ．
B.卒免死 卒：最终 ．
C.遇吏民简易 遇：遇见 ．
D.杭人德公 德：感激 ．
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A.赵抃去世三年之后，苏轼受皇帝之命，为他撰写了这篇碑文。
B.为了使一个伪造印章的人免于被处死，赵抃巧妙地修改了赦令。
C.赵抃上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子，皇上采纳了他的意见。
D.赵抃从杭州退休，当地百姓苦苦挽留，赵抃说六年后会再回来。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。（4分）
（2）为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。（5分）
9.请简要概括赵抃为政方面的特点。（3分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成10～11题。
竹林寺别友人
许 浑
骚人吟罢起乡愁，暗觉年华似水流。
花满谢城伤共别，蝉鸣萧寺喜同游。
前山月落杉松晚，深夜风清枕簟秋。
明日分襟又何处，江南江北路悠悠。
10.请简要赏析颈联的写景艺术。（5分）
11.全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经·卫风·氓》）
（2）天之苍苍，其正色邪？ ▲ ？（庄子《逍遥游》）
（3）问君何能尔？ ▲ 。（陶渊明《饮酒·其五》）
（4） ▲ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）驾一叶之扁舟， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（7）博学而笃志， ▲ ，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（8） ▲ ，为霞尚满天。（刘禹锡《酬乐天咏老见示》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13～16题。
横八字巷的人们
黄蓓佳
①奈保尔在《米格尔街》中写道：生活如此绝望，每个人却都兴高采烈地活着。横八字巷里的人们也是。他们生活在那个荒凉又贫瘠的年代，随波逐流地游荡在这个世界上，生命中从来没有“希望”这个奢华的词语，却也竭尽所能把自己的日子过出了动静。
②横八字巷长仅有50米，窄到至多二人并行，还得是两个瘦子。巷子阴暗潮湿，青苔漫地，碎砖嵯峨。外婆家就在横八字巷里。
③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不长，外公50岁上染病离世，儿女们一个接一个夭折，亲戚们觊觎外公的遗产，之后是日本人来了„„可怜我的孤寡外婆，半个世纪风雨飘摇，拐着一双半大的“解放脚”，养大了我母亲，顺带养大了小叔子遗下的孤女，还为她寡苦的妯娌和小叔子送了终。外婆最后落下横八字巷里一套宽敞院落，以为能终老在此，谁料“文革”中被扫地出门，带着我和弟弟蜗居在曾是门房的两间小屋。 ④家中斑驳潮湿的墙壁，墙缝里手一抠便簌簌掉落的石灰，梅雨天满天井的积水，睡一觉起来鞋子里的粘粘虫，冬天屋顶瓦楞上瑟瑟抖缩的草，屋檐下细溜溜的晶莹剔透的冰凌，满脚满手的冻疮„„
⑤即便如此，春节时父母回家，家里必定要晒腊肉灌香肠，做馒头蒸米糕，自制花生糖芝麻糖。清明摊一锅杨柳叶子油香饼。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月饼。重阳买一块枣泥糕。立冬要吃汤圆。腊八肯定煮腊八粥。此外，春天要吃杨梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天萝卜赛梨。一个季节有一个季节的新鲜，一样下市了，另一样再上桌，有板有眼，纹丝不乱。那些日子虽然清贫寒酸，我们却过得一丝不苟，庄严排场。 ．．．．
⑥我有个四叔公，膝下无子，解放后摆小人书摊为生。“文革”开始，书摊不让摆了，靠一点微薄积蓄过日子；母亲隔三差五给他们十块八块钱。叔公家也住横八字巷，春节去拜年，两位老人穿戴得格格正正，裤缝都用搪瓷缸子盛了热水熨得笔挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做个样子。
⑦邻居的一个姐姐会踩缝纫机，买块花布就能裁剪出各种合体衣服。有一回她用立体裁剪法帮我做了两条花短裤，我左看右看，惊叹世界上有这等聪明之人！我恨自己不及她十分之一的心灵手巧。
⑧横八字巷头上，高门楼儿里，黑漆大门偶尔打开，走出来一位斜眼的退休私塾老先生。他年轻时教过我母亲，因为这层关系，他在巷子里惟一走动的就是我们家。他是头一个欣赏我的人，大概在那个年代，我是个比较少见的喜欢看书写字的女孩子吧。他总是在有太阳的日子里出门，拄着拐杖，踱进我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊几句，再询问我几句。他有一张十分自负的沧桑的脸，还有斜视的眼睛——看起来望向别处，实际上却是紧盯住我，这让我觉得像是被别人偷窥，心里一阵阵发紧。
⑨还有位麻脸老太太，是外婆的好朋友，她有一双粽子大的小脚，真正的三寸金莲。老太太和外婆有一桩共同爱好：看戏。像什么越剧、锡剧、扬剧、沪剧、京剧，不挑不拣，来者不拒。《珍珠塔》《打金枝》《西厢记》《白蛇传》这些传统剧目，她俩讲起来头头是道，余味悠长。
⑩六七十年代横八字巷的往事，没有多少让人兴奋的瞬间，是我那些兴高采烈的长辈和伙伴们，他们喜笑怒骂皆成趣味的家常琐事，让我的童年记忆五彩缤纷。成年后，走过很多国家，结识过很多人，能够让我刻骨铭心的，深夜想起来心里发紧发疼的，真是没有，实实在在都是过眼云烟。
（原载《新华日报》，有删改）
13.第①段在文中有什么作用？（4分）
14.请赏析第④段中画线句子的表达特色。（6分）
15.请分析第⑤段中“庄严排场”的含义。（4分）
16.联系全文，探究横八字巷的往事让“我”“刻骨铭心”的原因。（6分） 六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17～19题。
“文能穷人”辨
甘正气
①钱钟书在《围城》里写了一个舞文弄墨的大才子董斜川，他原任捷克中国公使馆军事参赞，但“不去讲武，倒批评上司和同事们文理不通，因此内调”，对他的命运，作者有一句“判词”：“文能穷人，所以他官运不好。”默存先生一锤定音：董斜川官场不得志的原因就是喜欢文学、爱好写作。“文能穷人”一语惊醒读书人。大师的戏谑被奉为真
理，很多人常常将其挂在嘴边，作为不读书的金灿灿借口和敲打文学爱好者的沉甸甸“大棒”。
②事实却正好相反。读书写作并非命途多舛的原因，而恰恰是其结果。是“穷人能文”，而不是“文能穷人”。读书写作是“穷人”所能选择的最廉价的消遣。简而言之，就是穷得只能读书写作了，而不是读书写作使人变穷。 ③出生钟鼎之家，锦衣玉食的人，他的爱好也是烧钱的，花几亿买个鸡缸杯泡茶喝，也是小事一桩，根本不用到读书写作中找寻乐趣。生活在底层的呢？房贷要还，车子要慢慢存钱买，孩子上学的钱要预备。在这样的境况下，爱好也因陋就简，一本《经典常谈》会让他度过一个愉快的周末，一套《古文观止》他能消磨一个炎热的夏天。
④其实，读点书，还能有转机。博雅能文，妙笔生花，是一般人转穷为贵、化穷为达的终南捷径，读书改变命运，知识铸就人生，自古而然。靠科举实现人生转折的例子不胜枚举，相如一赋值千金，文也能富人，因写作而致富的人也不计其数，大仲马、杰克〃伦敦、郑渊洁、郭敬明等，都是富豪。
⑤可是，为什么单单文人给人“穷困”的印象就那么深呢？
⑥靠读书而“有学有术”后来位极人臣、既富且贵的也不少，但与古今圣贤相往来的读书人多了一点风骨与气节，少了一点圆滑与世故，不喜欢揣摩上意，不屑于溜须拍马，更不会损公肥私、巧取豪夺，死守俸禄，难得大富，这是给人“穷”印象的原因之一。
⑦谁都有不顺，人都有牢骚，但一般人诉苦哭穷往往都停留在口头上，说完烟消云散，不留把柄。文人能写，心情不佳不仅要说出来，还要写下来，不仅要把自己的苦楚写下来，还要大肆渲染，语不惊人死不休，达到催人泪下的效果，这样一来，白纸黑字，有了“穷”的铁证，于是再也摘不掉“文能穷人”这顶铁帽子了，这才是最主要的原因。
⑧要说的是，“文”与“穷”没有必然联系，“文能穷人”在逻辑上是不严的，既不是事实，也不是真理，还是少提为妙，不要吓退了一些未来的爱书人。
（选自2015年第11期《书屋》）
17.请简要分析本文的论述层次。（6分）
18.文章第③段中画线句子有何作用？（6分）
19.请概括“文能穷人”观点被普遍认可的原因。（6分）
七、作文（70分）
20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
看到一张好的照片时，人们通常的反应是“拍的真不错！你用的是什么相机？”；而看到一张不好的照片时，人们则常常嘲笑拍照者的水平太差。
宿迁市2017届高三年级模拟考试
语文附加题
一、阅读下面的材料，完成21～23题。(10分)
中唐诗以韩孟元白为最。韩孟尚奇警，务言人所不敢言；元白尚坦易，务言人所共欲言。平心论之，诗 本 性 情 当 以 性 情 为 主 奇 警 者 犹 第 在 词 句 间 争 难 斗 险 使 人 荡 心 骇 目 不 敢 逼 视 而 意 味 或 少 焉。坦易者，多触景生情因事起意，眼前景、口头语自能沁人心脾，耐人咀嚼。此元白较胜于韩孟。世徒以轻俗訾之，此不知诗者也。
（赵翼《瓯北诗话》）
21.用斜线“／”给文中画线的部分断句。（限6处）（6分）
22.文中的“韩孟”分别指 ▲ 和孟郊，“元白”分别指 ▲ 和白居易。（2分）
23.作者认为“元白较胜于韩孟”之处是什么？请用自己的话简要概括。（2分）
二、名著阅读题(15分)
24.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分） ．．．．．．
A.《三国演义》中诸葛亮安居平五路时，派法正去游说东吴退兵，孙权立油鼎，命武士 执军器立于左右，法正昂然而进，长揖不拜。
B.《茶馆》全剧紧针密线、形散神凝：主要人物由壮到老，贯串全剧；次要人物父子相承；无关紧要的人物招之即来，挥之即去。
C.《边城》中，镇上的白塔在雨夜坍倒，人们知道后，都来安慰翠翠；翠翠很害怕，也 很吃惊，就去叫祖父，但祖父已经死去了。
D.《老人与海》中，大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人返回时心里却很轻松，因为他不要再 和鲨鱼争斗了，也不要再保护自己的收获了。
E.《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台为了更好地榨取金钱，经常一到关键时刻就假装口吃 和耳聋，逼得生意上的对手老是替他想主意。
25．简答题（10分）
（1）《红楼梦》第五十七回中，紫鹃对宝玉说：“我们姑娘来时，原是老太太心疼他年小，虽有叔伯，不如亲父母，故此接来住几年。大了该出阁时，自然要送还林家的，终不成林家女儿在你贾家一世不成？林家虽贫到没饭吃，也是世代书香人家，断不肯将他家的人丢给亲戚，落的耻笑。所以早则明春，迟则秋天，这里纵不送去，林家亦必有人来接的了。” 紫鹃为什么说这番话？宝玉有什么反应？（6分）
（2）《子夜》中吴荪甫既具有进步性又具有反动性，其进步性表现在哪些方面？（4分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成26～28题。
鲁迅讲，中国统治者只在两种情况下关心到知识分子或者需要知识分子。一是，统治者刚刚掌权时，“偃武修文”，需要知识分子来加以粉饰，此时知识分子扮演歌功颂德的帮闲角色。二是，在统治发生危机、无计可施时，病急乱投医，统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见，而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了，于是高兴“出山”，这时的知识分子成了“帮忙”。还有一些知识分子不做帮忙帮闲，离开主子的衙门，隐入山林。但是中国隐士与西方隐士不同。西方隐士是宗教性的，因信仰而隐，因此西方隐士常常同时又是苦行僧，不断对自己施以苦刑，做精神追求。中国隐士是政治性的，是“身在山林而心存魏阙”，一有机会，便由隐士自然转为帮忙帮闲，算是“候补的帮忙帮闲”。由此，隐士成为一种进一步做帮忙帮闲的资本。在中国做隐士还有一个好处：易出名。出名之后成为高士，名声若传到皇帝耳中，也许有机会得到重用。鲁迅曾尖锐指出隐士心理：“泰山崩，黄河溢，隐士目无见，耳不闻，他心平如水”，但是“苟有议及自己们或他们一伙的”，则“虽在千里之外，半句之微”，他也是“耳聪目明，奋袂而起”。可谓入木三分。到了近代社会，中国知识分子不但继续做官的帮忙帮闲，而且有做商的帮忙帮闲，大众的帮忙帮闲的危险。针对上述状况，鲁迅提出了知识分子的理想状态。他说：“凡有改革，最初总是觉悟的知识者的任务。”在与大众的关系上，“他也用权，但不骗人；他利导却并非迎合；他不看轻自己，以为是大家的戏子，也不看轻别人，把别人当作自己的喽啰”。
（节选自钱理群《鲁迅笔下的九类知识分子》，有删改）
26.“帮闲”“帮忙”有何不同？请简要分析。（4分）
27.请指出文中“中国隐士”的特点及表现。（6分）
28.结合文段，说说作为“觉悟的知识者”应该怎么做？（5分）
2017届高三年级模拟考试
语文试题答案及评分标准
批改原则:采点赋分，按质给分。坚持标准，从严要求。
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）C（纯粹，不掺杂别的成分；单纯，简单纯一，不复杂。轻盈，轻松；轻快，轻松愉快。心甘情愿，心里愿意，一点儿也不勉强；坚定不移，稳定坚强，不动摇。）
2.（3分）D (D项选自杜牧《齐安郡中偶题》，是拟人。A项选自俞桂《过湖》，B项选自张若虚《春江花月夜》，C项选自秦观《浣溪沙》，均是比喻)
3.（3分）C（A项“回家乡”与“无故人”不符；B项季节不恰当；D项“天网恢恢，疏而不漏”，指逃脱不了天道的惩罚，不能用于说命运）
4.（3分）A（A项出自唐代白居易的《除夜》，写的是除夕。B项出自清代唐顺之的《元夕影永冰灯》，C项出自金末元初元好问的《京都元夕》，D项出自唐代李商隐的《观灯乐行》，均写的是元宵节）
5.（3分）B（从结尾确定与后文衔接的是第③句，从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子，②⑤两句由“也”字连接，④③两句由指代词“它”连接）
二、文言文阅读（18分）
6.（3分）C（对待、相待）
7.（3分）B（赵抃灵活地利用了赦免令）
8．（1）（4分）有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。（“方”“系狱”“溃”、定语后置句式各1分）（语句不通顺，或“当”等错译、漏译，或关键词写错，扣1分）
（2）（5分）做县令应当自己担当责任，不要把事情推诿给郡府，假如事情处理好了，百姓也高兴，我就一点也不过问了。（“任事”“诿”“苟”“一无所问”各1分，语意通畅1分）
9.（3分）仁爱宽厚；简政放权；严而不苛；清正廉洁。（每点1分，答出三点即可）（意思对即可，但交叉重复的点不能累计给分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10．（5分）（1）选取山月、松杉等景物，写出了夜宿竹林寺的典型环境（1分）；（2）视觉、触觉相结合（1分），运用白描（1分），给人身临其境之感；（3）由远及近、由外而内，写景富有层次（1分）； （4） 描绘了一幅月落松杉，夜风寒凉的景象，表现了与友人临别之际的伤感担忧之情。（1分）
11．（6分）思念故乡的愁苦；年华老去的慨叹；携友同游的喜悦；分别在即的伤感。（每点2分，答对三点即可）（注意要写出感情的具体内容，仅写愁苦、喜悦等词语不给分）
四、名句名篇默写（8分）
12.（8分）（1）乘彼垝垣 （2）其远而无所至极邪 （3）心远地自偏 （4）扪参历井仰胁息 （5）举匏尊以相属 （6）赢得仓皇北顾 （7）切问而近思 （8）莫道桑榆晚 （每空1分，缺字、多字、错字、书写不规范均不得分）
五、现代文阅读（一）（20分）
13．(4分)①内容上，指出那个时代横八字巷人们生活贫穷却努力把日子过出动静的特点；②结构上，领起下文对横八字巷往事的叙写。（每点2分） （写铺垫之类不给分）
14．(6分)选取典型景物（1分），运用排比和拟人的修辞手法（1分），注重细节描写（1分），写出了横八字巷阴冷潮湿、萧条破败的特点（1分），表现了横八字巷人们生活的贫困艰难（1分）；运用叠词，富有音韵美（1分）。
15．(4分)①生活态度：不苟且，不绝望（正面回答严肃认真、满怀希望亦可）；②生活方式：有板有眼，恪守传统。（每点2分）
16．(6分)①那些充满趣味的家常琐事，使我童年的记忆色彩缤纷；②人与人之间互帮互助，让我感受到了人情的温暖；③人们在清贫中一丝不苟的生活态度，让我体悟到了生命的尊严；④人们在艰难中对美好事物的追求，让我看到了生活的希望。（每点2分，答出三点即可）
六、现代文阅读（二）（18分）
17.（6分）首先，提出“文能穷人”说法（1分）；其次，对这一说法进行批驳；（2分）再次，论述文人给人穷困的深刻印象的原因；（2分）最后，得出“文”与“穷”没有必然联系的结论（答希望少提文能穷人亦可）。（1分）
18.（6分）举例论证，证明了富人的爱好是烧钱这一说法，进而指出富人根本不用从读书写作中寻找乐趣；（3分）与下文生活在底层的人们“因陋就简”的爱好即读书形成对比，论证了上文“穷人能文”的观点。（3分）
19.（6分）①出自大师之口；（1分）②是不读书的借口，是打压文学爱好者的武器；（1分）③与古今圣贤相往来的读书人重骨气名节，少圆滑世故，难得大富；（2分）④文人习惯写出并渲染自己的苦楚。（2分）
七、作文（70分）（在符合题意的前提下，突出语文素养，坚持按质给分。不宜用切入分。建议区域均分在45至46分之间。）
20. 立意参考：
人们习惯于把自己的成功归因于自身，失败归因于外部因素；把别人的成功归因于外部因素，失败归因于其本身。从其外在表现看，人们对自己和他人的成败不能用同一的角度和标准进行分析评判；从其内在思维看，人们普遍存在着不愿肯定别人、乐于否定别人
的劣根性。
（1）要使用同一角度和标准评判事物；
（2）要客观公正地评判事物；
（3）要乐于肯定他人的优点和长处；
（4）要客观对待别人的不足；
（5）要摆正心态，去除嫉妒心理；
【参考译文】
亡故的太子少师赵清献公，去世三年以后，他的儿子守孝期满来向朝廷报告说：“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，没有什么可以用来显示给后人，（现在）冒昧地向朝廷请示。”皇上说：“啊，这位是我先前的贤臣，像郑国的子产一样用仁爱的方法安抚百姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。”于是用“爱直”命名他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。
赵公名抃，字阅道。（他）幼年丧父，并且家境贫困，他就专心致志努力学习，考取景祐元年的进士乙科。任武安军节度推官。有个伪造印章的百姓，官员们都认为他应当被被处死。只有赵公说：“（他的印章）伪造在大赦之前，使用在大赦之后。大赦之前没有使用，大赦之后没有伪造，依法都不应该处死。”最终（那个人）免于死罪，全府的人都很佩服。过了一年，改任宜州通判。有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。赵公派医官为他治疗，使他不至于死在狱中。后来遇上朝廷大赦天下，这个士卒获得了赦免。赵公关爱百姓的周到，大致都像这样。
赵公主政虔州，（虔州）地处偏远，并且百姓喜欢在争辩诉讼，人们都认为赵公会不高兴（赴任）。（可是）赵公愉快地回到家里祭祀祖墓后就离家上任了。到了虔州，（赵公）对待官吏、百姓行事简易，要求严格而不苛刻。他把各县县令全都召集在一起，告诉他们：“做县令应当自己承担责任，不要把事情推诿给郡府，假如事情处理好了，百姓也高兴，我就一点也不过问了。”县令都很高兴，争相尽心尽力做事，虔州的案件因此减少，监狱里面也因此屡屡空了下来。他又修改盐法，百姓依靠这些措施获得了好处。神宗即位，召赵公回京掌管谏院。根据先例，皇帝身边的大臣从成都回到京城，将要被重用，必定先更换到朝廷一个部门任职，不能直接任命为谏官。大臣为此向皇帝进言。皇上说：“任用赵爱卿作为谏官，是要依靠他敢直言啊。暂且要这样任用他，有什么妨碍！”到了赵公谢恩时，皇上对他说：“听说你单身一人就入了蜀地，随身仅携带一张琴和一只龟，你处理政事的简易也与其相称吧？”赵公知道皇上的心意，将会采纳他的建议，就向皇上呈上奏章说吕诲、范纯仁都正直敢谏，被贬谪很久了还不起用，这没法用来慰抚官员的心。皇上采纳了他的意见。熙宁三年四月，（皇上）授予赵公资政殿学士的官衔，让他主管杭州政
务。
赵公还没到七十岁，向朝廷请求告老还乡，没有被允许。他就不停地请求。元丰二年二月，加封太子少保的官职后退休。当时七十二岁了。赵公回到衢州老家居住，这里有溪水山石松树竹林等美景，吴越一带品行高尚的人都和他交往。赵公当初从杭州退休时，杭州人挽留他，他无法离开。赵公说：“六年以后我会再回来。”到这时刚好六年了。杭州人感恩赵公，迎接他就像见到了父母一样。
赵公因为生病回到衢州，当时天上有一颗大星星坠落下来了。两天后赵公去世。这一天是元丰七年八月癸巳日。报丧的文告发布后，皇帝追封他为太子少师，谥号为“清献”。
语文附加题答案
一、阅读下面的材料，完成21～23题。(10分)
21. (6分)诗本性情/当以性情为主/奇警者/犹第在词句间争难斗险/使人荡心骇目/不敢逼视/而意味或少焉 （每处1分，多画不给分）
22.(2分)韩愈 元稹（每处1分）
23.(2分)重性情，有意蕴（或意味深长）。（每处1分）
【参考译文】
中唐诗歌以韩愈、孟郊、元稹、白居易为最佳。韩愈、孟郊的诗崇尚新奇深切，追求说别人不敢说的话；元稹、白居易的诗崇尚坦率平易，追求说别人共同想说的话。平心而论，诗歌本来就是抒写性情的，应当以抒写性情为主。新奇深切的诗，还只是在词句间追求艰险，让人惊心动魄，不敢直视，但诗歌的意味有时不足。坦率平易的诗，大多触景生情，由事物引发情感，眼前的景、平常的语言（入诗）自然会沁人心脾、耐人寻味。这就是元稹、白居易明显超出韩愈、孟郊的原因。世人只是用轻浮鄙俗来指责他们，这是不懂诗歌啊！
二、名著阅读题(15分)
24.（5分）A、C (A项中“法正”应为“邓芝”；C项人们安慰翠翠是因为翠翠的祖父死了)
25．（1）（6分）原因：紫鹃不清楚宝玉是否在乎黛玉（1分），想用这番话来试探宝玉（2分）。反应：宝玉信以为真（1分），如遭雷击，当即发病，疯癫痴狂（2分）。
（2）（4分）①坚持与买办资本代表赵伯韬进行抗争；②开办裕华丝厂，经营日常用品，振兴民族工业；③在家乡开设了米厂、油坊等，尝试在农村进行资本主义改造。（每点2分，答对两点即可）
三、材料概括分析题(15分)
26.（4分）①出现时期不同：“帮闲”出现于统治者刚刚掌权之时，“帮忙”则出现于统治者统治发生危机之时；②作用不同：“帮闲”是为统治者粉饰太平、歌功颂德，“帮忙”则是为统治者进献治国平天下的意见。（每点2分）
27.（6分）①特点：政治性强；表现：身隐山林，心存朝廷。②特点：目的明确；表现：隐以求名，希冀重用。③特点：自私敏感；表现：不关心国事，只关心自己。（每点2分）
28.（5分）①关心国事；②使用职权但不欺骗大众；③因势利导但不迎合大众；④尊重自己，尊重别人。（每点1分，答对4点得5分。意思对即可）
宿迁市市2017届高三年级模拟考试
语 文 试 题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
诗，表达着语言的最高理想和生命的最 ▲ 区域。青春就是读诗的旺季，这时的 你，内心清澈、葱茏、 ▲ ，没有磐重的世故、杂芜的沉积和理性的禁忌，你的精神 体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能够轻易地诱惑你、俘虏你，你会 ▲ 地跟她走。
A.单纯 轻快 心甘情愿 B.纯粹 轻快 坚定不移
C.纯粹 轻盈 心甘情愿 D.单纯 轻盈 坚定不移
2.下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（3分） ．．
A.山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
D.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
3.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是（3分）
A.我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”， 咱们干了这一杯离别酒！
B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；嗅着窗外桂花 香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。
C.常常只有丧失才能不丧失，这是“将欲取之，必先与之”的原则；如果我们丧失的是 土地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。
D.“天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了天道的惩罚，从出生就无限接近死亡，这是一 条永远改变不了的规律。
4.下列诗句不是描写我国传统元宵节的一项是（3分） ．．
A.火销灯尽天明后，便是平头六十人。
B.正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
C.袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
D.月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
清秋的月亮，从东边的篱笆上升起来，在弧形的天顶上踽踽独步，遥望大地，到晨 晓，月色也是微淡的了。彼时， ▲ ， ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ ， 隐没在西天尽头的朝云里。
①鹅在河岸上吃草，伸头一啄，露水簌簌而下
②露水濡湿了瓦檐和瓦檐下的蛛网
③它自己，微淡微淡的影子
④月亮的那一点黄，那一点红，都化作露水洒给了大地万物
⑤也濡湿篱笆上朝颜花的叶和花蕾
A.①④②⑤③ B.②⑤①④③ C.①⑤②③④ D.②⑤④①③
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
赵清献公神道碑
苏 轼
故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，．
以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。
公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未．溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。
公得虔州，地远而民好讼，人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至，遇吏民简易，．
严而不苛，悉召诸县令告之：“为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。”令皆喜，争尽力，虔事为少，狱以屡空。改修盐法，民赖其利。神宗即位，召知谏院。故事，近臣自成都还，将大用，必更省府，不为谏官。大臣为言。上曰：“用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，何伤！”及谢，上谓公：“闻卿匹马入蜀，以一琴一龟自随。为政简易，亦称是耶？”公知上意，将用其言，即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言，久谴不复，
无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月，除资政殿学士知杭州。
公年未七十，告老于朝，不许，请之不已。元丰二年二月，加太子少保致仕。时年七十二矣。退居于衢，有溪石松竹之胜，东南高士多从之游。始公自杭致仕，杭人留公不得行。公曰：“六年当复来。”至是适六岁矣。杭人德公，逆者如见父母。 ．
以疾还衢，有大星陨焉。二日而公薨。实七年八月癸巳也。讣闻，天子赠太子少师，谥曰“清献”。
（选自《唐宋八大家文集》卷九十七）
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.以惠术扰民如郑子产 扰：安抚 ．
B.卒免死 卒：最终 ．
C.遇吏民简易 遇：遇见 ．
D.杭人德公 德：感激 ．
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A.赵抃去世三年之后，苏轼受皇帝之命，为他撰写了这篇碑文。
B.为了使一个伪造印章的人免于被处死，赵抃巧妙地修改了赦令。
C.赵抃上疏请求起用被贬的吕诲等正直敢谏的臣子，皇上采纳了他的意见。
D.赵抃从杭州退休，当地百姓苦苦挽留，赵抃说六年后会再回来。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。（4分）
（2）为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。（5分）
9.请简要概括赵抃为政方面的特点。（3分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成10～11题。
竹林寺别友人
许 浑
骚人吟罢起乡愁，暗觉年华似水流。
花满谢城伤共别，蝉鸣萧寺喜同游。
前山月落杉松晚，深夜风清枕簟秋。
明日分襟又何处，江南江北路悠悠。
10.请简要赏析颈联的写景艺术。（5分）
11.全诗寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。（《诗经·卫风·氓》）
（2）天之苍苍，其正色邪？ ▲ ？（庄子《逍遥游》）
（3）问君何能尔？ ▲ 。（陶渊明《饮酒·其五》）
（4） ▲ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）驾一叶之扁舟， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）
（6）元嘉草草，封狼居胥， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（7）博学而笃志， ▲ ，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（8） ▲ ，为霞尚满天。（刘禹锡《酬乐天咏老见示》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13～16题。
横八字巷的人们
黄蓓佳
①奈保尔在《米格尔街》中写道：生活如此绝望，每个人却都兴高采烈地活着。横八字巷里的人们也是。他们生活在那个荒凉又贫瘠的年代，随波逐流地游荡在这个世界上，生命中从来没有“希望”这个奢华的词语，却也竭尽所能把自己的日子过出了动静。
②横八字巷长仅有50米，窄到至多二人并行，还得是两个瘦子。巷子阴暗潮湿，青苔漫地，碎砖嵯峨。外婆家就在横八字巷里。
③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不长，外公50岁上染病离世，儿女们一个接一个夭折，亲戚们觊觎外公的遗产，之后是日本人来了„„可怜我的孤寡外婆，半个世纪风雨飘摇，拐着一双半大的“解放脚”，养大了我母亲，顺带养大了小叔子遗下的孤女，还为她寡苦的妯娌和小叔子送了终。外婆最后落下横八字巷里一套宽敞院落，以为能终老在此，谁料“文革”中被扫地出门，带着我和弟弟蜗居在曾是门房的两间小屋。 ④家中斑驳潮湿的墙壁，墙缝里手一抠便簌簌掉落的石灰，梅雨天满天井的积水，睡一觉起来鞋子里的粘粘虫，冬天屋顶瓦楞上瑟瑟抖缩的草，屋檐下细溜溜的晶莹剔透的冰凌，满脚满手的冻疮„„
⑤即便如此，春节时父母回家，家里必定要晒腊肉灌香肠，做馒头蒸米糕，自制花生糖芝麻糖。清明摊一锅杨柳叶子油香饼。端午包粽子，熏艾草。中秋吃月饼。重阳买一块枣泥糕。立冬要吃汤圆。腊八肯定煮腊八粥。此外，春天要吃杨梅，夏天用井水冰西瓜，秋天菱角上市，冬天萝卜赛梨。一个季节有一个季节的新鲜，一样下市了，另一样再上桌，有板有眼，纹丝不乱。那些日子虽然清贫寒酸，我们却过得一丝不苟，庄严排场。 ．．．．
⑥我有个四叔公，膝下无子，解放后摆小人书摊为生。“文革”开始，书摊不让摆了，靠一点微薄积蓄过日子；母亲隔三差五给他们十块八块钱。叔公家也住横八字巷，春节去拜年，两位老人穿戴得格格正正，裤缝都用搪瓷缸子盛了热水熨得笔挺。桌上一碟糕一碟糖是再也少不了的，甭管是不是做个样子。
⑦邻居的一个姐姐会踩缝纫机，买块花布就能裁剪出各种合体衣服。有一回她用立体裁剪法帮我做了两条花短裤，我左看右看，惊叹世界上有这等聪明之人！我恨自己不及她十分之一的心灵手巧。
⑧横八字巷头上，高门楼儿里，黑漆大门偶尔打开，走出来一位斜眼的退休私塾老先生。他年轻时教过我母亲，因为这层关系，他在巷子里惟一走动的就是我们家。他是头一个欣赏我的人，大概在那个年代，我是个比较少见的喜欢看书写字的女孩子吧。他总是在有太阳的日子里出门，拄着拐杖，踱进我家小院，靠壁坐下，跟外婆聊几句，再询问我几句。他有一张十分自负的沧桑的脸，还有斜视的眼睛——看起来望向别处，实际上却是紧盯住我，这让我觉得像是被别人偷窥，心里一阵阵发紧。
⑨还有位麻脸老太太，是外婆的好朋友，她有一双粽子大的小脚，真正的三寸金莲。老太太和外婆有一桩共同爱好：看戏。像什么越剧、锡剧、扬剧、沪剧、京剧，不挑不拣，来者不拒。《珍珠塔》《打金枝》《西厢记》《白蛇传》这些传统剧目，她俩讲起来头头是道，余味悠长。
⑩六七十年代横八字巷的往事，没有多少让人兴奋的瞬间，是我那些兴高采烈的长辈和伙伴们，他们喜笑怒骂皆成趣味的家常琐事，让我的童年记忆五彩缤纷。成年后，走过很多国家，结识过很多人，能够让我刻骨铭心的，深夜想起来心里发紧发疼的，真是没有，实实在在都是过眼云烟。
（原载《新华日报》，有删改）
13.第①段在文中有什么作用？（4分）
14.请赏析第④段中画线句子的表达特色。（6分）
15.请分析第⑤段中“庄严排场”的含义。（4分）
16.联系全文，探究横八字巷的往事让“我”“刻骨铭心”的原因。（6分） 六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成17～19题。
“文能穷人”辨
甘正气
①钱钟书在《围城》里写了一个舞文弄墨的大才子董斜川，他原任捷克中国公使馆军事参赞，但“不去讲武，倒批评上司和同事们文理不通，因此内调”，对他的命运，作者有一句“判词”：“文能穷人，所以他官运不好。”默存先生一锤定音：董斜川官场不得志的原因就是喜欢文学、爱好写作。“文能穷人”一语惊醒读书人。大师的戏谑被奉为真
理，很多人常常将其挂在嘴边，作为不读书的金灿灿借口和敲打文学爱好者的沉甸甸“大棒”。
②事实却正好相反。读书写作并非命途多舛的原因，而恰恰是其结果。是“穷人能文”，而不是“文能穷人”。读书写作是“穷人”所能选择的最廉价的消遣。简而言之，就是穷得只能读书写作了，而不是读书写作使人变穷。 ③出生钟鼎之家，锦衣玉食的人，他的爱好也是烧钱的，花几亿买个鸡缸杯泡茶喝，也是小事一桩，根本不用到读书写作中找寻乐趣。生活在底层的呢？房贷要还，车子要慢慢存钱买，孩子上学的钱要预备。在这样的境况下，爱好也因陋就简，一本《经典常谈》会让他度过一个愉快的周末，一套《古文观止》他能消磨一个炎热的夏天。
④其实，读点书，还能有转机。博雅能文，妙笔生花，是一般人转穷为贵、化穷为达的终南捷径，读书改变命运，知识铸就人生，自古而然。靠科举实现人生转折的例子不胜枚举，相如一赋值千金，文也能富人，因写作而致富的人也不计其数，大仲马、杰克〃伦敦、郑渊洁、郭敬明等，都是富豪。
⑤可是，为什么单单文人给人“穷困”的印象就那么深呢？
⑥靠读书而“有学有术”后来位极人臣、既富且贵的也不少，但与古今圣贤相往来的读书人多了一点风骨与气节，少了一点圆滑与世故，不喜欢揣摩上意，不屑于溜须拍马，更不会损公肥私、巧取豪夺，死守俸禄，难得大富，这是给人“穷”印象的原因之一。
⑦谁都有不顺，人都有牢骚，但一般人诉苦哭穷往往都停留在口头上，说完烟消云散，不留把柄。文人能写，心情不佳不仅要说出来，还要写下来，不仅要把自己的苦楚写下来，还要大肆渲染，语不惊人死不休，达到催人泪下的效果，这样一来，白纸黑字，有了“穷”的铁证，于是再也摘不掉“文能穷人”这顶铁帽子了，这才是最主要的原因。
⑧要说的是，“文”与“穷”没有必然联系，“文能穷人”在逻辑上是不严的，既不是事实，也不是真理，还是少提为妙，不要吓退了一些未来的爱书人。
（选自2015年第11期《书屋》）
17.请简要分析本文的论述层次。（6分）
18.文章第③段中画线句子有何作用？（6分）
19.请概括“文能穷人”观点被普遍认可的原因。（6分）
七、作文（70分）
20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
看到一张好的照片时，人们通常的反应是“拍的真不错！你用的是什么相机？”；而看到一张不好的照片时，人们则常常嘲笑拍照者的水平太差。
宿迁市2017届高三年级模拟考试
语文附加题
一、阅读下面的材料，完成21～23题。(10分)
中唐诗以韩孟元白为最。韩孟尚奇警，务言人所不敢言；元白尚坦易，务言人所共欲言。平心论之，诗 本 性 情 当 以 性 情 为 主 奇 警 者 犹 第 在 词 句 间 争 难 斗 险 使 人 荡 心 骇 目 不 敢 逼 视 而 意 味 或 少 焉。坦易者，多触景生情因事起意，眼前景、口头语自能沁人心脾，耐人咀嚼。此元白较胜于韩孟。世徒以轻俗訾之，此不知诗者也。
（赵翼《瓯北诗话》）
21.用斜线“／”给文中画线的部分断句。（限6处）（6分）
22.文中的“韩孟”分别指 ▲ 和孟郊，“元白”分别指 ▲ 和白居易。（2分）
23.作者认为“元白较胜于韩孟”之处是什么？请用自己的话简要概括。（2分）
二、名著阅读题(15分)
24.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分） ．．．．．．
A.《三国演义》中诸葛亮安居平五路时，派法正去游说东吴退兵，孙权立油鼎，命武士 执军器立于左右，法正昂然而进，长揖不拜。
B.《茶馆》全剧紧针密线、形散神凝：主要人物由壮到老，贯串全剧；次要人物父子相承；无关紧要的人物招之即来，挥之即去。
C.《边城》中，镇上的白塔在雨夜坍倒，人们知道后，都来安慰翠翠；翠翠很害怕，也 很吃惊，就去叫祖父，但祖父已经死去了。
D.《老人与海》中，大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人返回时心里却很轻松，因为他不要再 和鲨鱼争斗了，也不要再保护自己的收获了。
E.《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台为了更好地榨取金钱，经常一到关键时刻就假装口吃 和耳聋，逼得生意上的对手老是替他想主意。
25．简答题（10分）
（1）《红楼梦》第五十七回中，紫鹃对宝玉说：“我们姑娘来时，原是老太太心疼他年小，虽有叔伯，不如亲父母，故此接来住几年。大了该出阁时，自然要送还林家的，终不成林家女儿在你贾家一世不成？林家虽贫到没饭吃，也是世代书香人家，断不肯将他家的人丢给亲戚，落的耻笑。所以早则明春，迟则秋天，这里纵不送去，林家亦必有人来接的了。” 紫鹃为什么说这番话？宝玉有什么反应？（6分）
（2）《子夜》中吴荪甫既具有进步性又具有反动性，其进步性表现在哪些方面？（4分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成26～28题。
鲁迅讲，中国统治者只在两种情况下关心到知识分子或者需要知识分子。一是，统治者刚刚掌权时，“偃武修文”，需要知识分子来加以粉饰，此时知识分子扮演歌功颂德的帮闲角色。二是，在统治发生危机、无计可施时，病急乱投医，统治者开始垂听知识分子的“治国平天下”的意见，而知识分子也觉得英雄终于有用武之地了，于是高兴“出山”，这时的知识分子成了“帮忙”。还有一些知识分子不做帮忙帮闲，离开主子的衙门，隐入山林。但是中国隐士与西方隐士不同。西方隐士是宗教性的，因信仰而隐，因此西方隐士常常同时又是苦行僧，不断对自己施以苦刑，做精神追求。中国隐士是政治性的，是“身在山林而心存魏阙”，一有机会，便由隐士自然转为帮忙帮闲，算是“候补的帮忙帮闲”。由此，隐士成为一种进一步做帮忙帮闲的资本。在中国做隐士还有一个好处：易出名。出名之后成为高士，名声若传到皇帝耳中，也许有机会得到重用。鲁迅曾尖锐指出隐士心理：“泰山崩，黄河溢，隐士目无见，耳不闻，他心平如水”，但是“苟有议及自己们或他们一伙的”，则“虽在千里之外，半句之微”，他也是“耳聪目明，奋袂而起”。可谓入木三分。到了近代社会，中国知识分子不但继续做官的帮忙帮闲，而且有做商的帮忙帮闲，大众的帮忙帮闲的危险。针对上述状况，鲁迅提出了知识分子的理想状态。他说：“凡有改革，最初总是觉悟的知识者的任务。”在与大众的关系上，“他也用权，但不骗人；他利导却并非迎合；他不看轻自己，以为是大家的戏子，也不看轻别人，把别人当作自己的喽啰”。
（节选自钱理群《鲁迅笔下的九类知识分子》，有删改）
26.“帮闲”“帮忙”有何不同？请简要分析。（4分）
27.请指出文中“中国隐士”的特点及表现。（6分）
28.结合文段，说说作为“觉悟的知识者”应该怎么做？（5分）
2017届高三年级模拟考试
语文试题答案及评分标准
批改原则:采点赋分，按质给分。坚持标准，从严要求。
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）C（纯粹，不掺杂别的成分；单纯，简单纯一，不复杂。轻盈，轻松；轻快，轻松愉快。心甘情愿，心里愿意，一点儿也不勉强；坚定不移，稳定坚强，不动摇。）
2.（3分）D (D项选自杜牧《齐安郡中偶题》，是拟人。A项选自俞桂《过湖》，B项选自张若虚《春江花月夜》，C项选自秦观《浣溪沙》，均是比喻)
3.（3分）C（A项“回家乡”与“无故人”不符；B项季节不恰当；D项“天网恢恢，疏而不漏”，指逃脱不了天道的惩罚，不能用于说命运）
4.（3分）A（A项出自唐代白居易的《除夜》，写的是除夕。B项出自清代唐顺之的《元夕影永冰灯》，C项出自金末元初元好问的《京都元夕》，D项出自唐代李商隐的《观灯乐行》，均写的是元宵节）
5.（3分）B（从结尾确定与后文衔接的是第③句，从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子，②⑤两句由“也”字连接，④③两句由指代词“它”连接）
二、文言文阅读（18分）
6.（3分）C（对待、相待）
7.（3分）B（赵抃灵活地利用了赦免令）
8．（1）（4分）有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。（“方”“系狱”“溃”、定语后置句式各1分）（语句不通顺，或“当”等错译、漏译，或关键词写错，扣1分）
（2）（5分）做县令应当自己担当责任，不要把事情推诿给郡府，假如事情处理好了，百姓也高兴，我就一点也不过问了。（“任事”“诿”“苟”“一无所问”各1分，语意通畅1分）
9.（3分）仁爱宽厚；简政放权；严而不苛；清正廉洁。（每点1分，答出三点即可）（意思对即可，但交叉重复的点不能累计给分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10．（5分）（1）选取山月、松杉等景物，写出了夜宿竹林寺的典型环境（1分）；（2）视觉、触觉相结合（1分），运用白描（1分），给人身临其境之感；（3）由远及近、由外而内，写景富有层次（1分）； （4） 描绘了一幅月落松杉，夜风寒凉的景象，表现了与友人临别之际的伤感担忧之情。（1分）
11．（6分）思念故乡的愁苦；年华老去的慨叹；携友同游的喜悦；分别在即的伤感。（每点2分，答对三点即可）（注意要写出感情的具体内容，仅写愁苦、喜悦等词语不给分）
四、名句名篇默写（8分）
12.（8分）（1）乘彼垝垣 （2）其远而无所至极邪 （3）心远地自偏 （4）扪参历井仰胁息 （5）举匏尊以相属 （6）赢得仓皇北顾 （7）切问而近思 （8）莫道桑榆晚 （每空1分，缺字、多字、错字、书写不规范均不得分）
五、现代文阅读（一）（20分）
13．(4分)①内容上，指出那个时代横八字巷人们生活贫穷却努力把日子过出动静的特点；②结构上，领起下文对横八字巷往事的叙写。（每点2分） （写铺垫之类不给分）
14．(6分)选取典型景物（1分），运用排比和拟人的修辞手法（1分），注重细节描写（1分），写出了横八字巷阴冷潮湿、萧条破败的特点（1分），表现了横八字巷人们生活的贫困艰难（1分）；运用叠词，富有音韵美（1分）。
15．(4分)①生活态度：不苟且，不绝望（正面回答严肃认真、满怀希望亦可）；②生活方式：有板有眼，恪守传统。（每点2分）
16．(6分)①那些充满趣味的家常琐事，使我童年的记忆色彩缤纷；②人与人之间互帮互助，让我感受到了人情的温暖；③人们在清贫中一丝不苟的生活态度，让我体悟到了生命的尊严；④人们在艰难中对美好事物的追求，让我看到了生活的希望。（每点2分，答出三点即可）
六、现代文阅读（二）（18分）
17.（6分）首先，提出“文能穷人”说法（1分）；其次，对这一说法进行批驳；（2分）再次，论述文人给人穷困的深刻印象的原因；（2分）最后，得出“文”与“穷”没有必然联系的结论（答希望少提文能穷人亦可）。（1分）
18.（6分）举例论证，证明了富人的爱好是烧钱这一说法，进而指出富人根本不用从读书写作中寻找乐趣；（3分）与下文生活在底层的人们“因陋就简”的爱好即读书形成对比，论证了上文“穷人能文”的观点。（3分）
19.（6分）①出自大师之口；（1分）②是不读书的借口，是打压文学爱好者的武器；（1分）③与古今圣贤相往来的读书人重骨气名节，少圆滑世故，难得大富；（2分）④文人习惯写出并渲染自己的苦楚。（2分）
七、作文（70分）（在符合题意的前提下，突出语文素养，坚持按质给分。不宜用切入分。建议区域均分在45至46分之间。）
20. 立意参考：
人们习惯于把自己的成功归因于自身，失败归因于外部因素；把别人的成功归因于外部因素，失败归因于其本身。从其外在表现看，人们对自己和他人的成败不能用同一的角度和标准进行分析评判；从其内在思维看，人们普遍存在着不愿肯定别人、乐于否定别人
的劣根性。
（1）要使用同一角度和标准评判事物；
（2）要客观公正地评判事物；
（3）要乐于肯定他人的优点和长处；
（4）要客观对待别人的不足；
（5）要摆正心态，去除嫉妒心理；
【参考译文】
亡故的太子少师赵清献公，去世三年以后，他的儿子守孝期满来向朝廷报告说：“先父已经安葬，然而墓道上的碑还没有名称和碑文，没有什么可以用来显示给后人，（现在）冒昧地向朝廷请示。”皇上说：“啊，这位是我先前的贤臣，像郑国的子产一样用仁爱的方法安抚百姓，像晋国的叔向一样用忠厚的语言勉励士人。”于是用“爱直”命名他的墓碑，接着又命令我为他写碑文。
赵公名抃，字阅道。（他）幼年丧父，并且家境贫困，他就专心致志努力学习，考取景祐元年的进士乙科。任武安军节度推官。有个伪造印章的百姓，官员们都认为他应当被被处死。只有赵公说：“（他的印章）伪造在大赦之前，使用在大赦之后。大赦之前没有使用，大赦之后没有伪造，依法都不应该处死。”最终（那个人）免于死罪，全府的人都很佩服。过了一年，改任宜州通判。有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还没有溃烂。赵公派医官为他治疗，使他不至于死在狱中。后来遇上朝廷大赦天下，这个士卒获得了赦免。赵公关爱百姓的周到，大致都像这样。
赵公主政虔州，（虔州）地处偏远，并且百姓喜欢在争辩诉讼，人们都认为赵公会不高兴（赴任）。（可是）赵公愉快地回到家里祭祀祖墓后就离家上任了。到了虔州，（赵公）对待官吏、百姓行事简易，要求严格而不苛刻。他把各县县令全都召集在一起，告诉他们：“做县令应当自己承担责任，不要把事情推诿给郡府，假如事情处理好了，百姓也高兴，我就一点也不过问了。”县令都很高兴，争相尽心尽力做事，虔州的案件因此减少，监狱里面也因此屡屡空了下来。他又修改盐法，百姓依靠这些措施获得了好处。神宗即位，召赵公回京掌管谏院。根据先例，皇帝身边的大臣从成都回到京城，将要被重用，必定先更换到朝廷一个部门任职，不能直接任命为谏官。大臣为此向皇帝进言。皇上说：“任用赵爱卿作为谏官，是要依靠他敢直言啊。暂且要这样任用他，有什么妨碍！”到了赵公谢恩时，皇上对他说：“听说你单身一人就入了蜀地，随身仅携带一张琴和一只龟，你处理政事的简易也与其相称吧？”赵公知道皇上的心意，将会采纳他的建议，就向皇上呈上奏章说吕诲、范纯仁都正直敢谏，被贬谪很久了还不起用，这没法用来慰抚官员的心。皇上采纳了他的意见。熙宁三年四月，（皇上）授予赵公资政殿学士的官衔，让他主管杭州政
务。
赵公还没到七十岁，向朝廷请求告老还乡，没有被允许。他就不停地请求。元丰二年二月，加封太子少保的官职后退休。当时七十二岁了。赵公回到衢州老家居住，这里有溪水山石松树竹林等美景，吴越一带品行高尚的人都和他交往。赵公当初从杭州退休时，杭州人挽留他，他无法离开。赵公说：“六年以后我会再回来。”到这时刚好六年了。杭州人感恩赵公，迎接他就像见到了父母一样。
赵公因为生病回到衢州，当时天上有一颗大星星坠落下来了。两天后赵公去世。这一天是元丰七年八月癸巳日。报丧的文告发布后，皇帝追封他为太子少师，谥号为“清献”。
语文附加题答案
一、阅读下面的材料，完成21～23题。(10分)
21. (6分)诗本性情/当以性情为主/奇警者/犹第在词句间争难斗险/使人荡心骇目/不敢逼视/而意味或少焉 （每处1分，多画不给分）
22.(2分)韩愈 元稹（每处1分）
23.(2分)重性情，有意蕴（或意味深长）。（每处1分）
【参考译文】
中唐诗歌以韩愈、孟郊、元稹、白居易为最佳。韩愈、孟郊的诗崇尚新奇深切，追求说别人不敢说的话；元稹、白居易的诗崇尚坦率平易，追求说别人共同想说的话。平心而论，诗歌本来就是抒写性情的，应当以抒写性情为主。新奇深切的诗，还只是在词句间追求艰险，让人惊心动魄，不敢直视，但诗歌的意味有时不足。坦率平易的诗，大多触景生情，由事物引发情感，眼前的景、平常的语言（入诗）自然会沁人心脾、耐人寻味。这就是元稹、白居易明显超出韩愈、孟郊的原因。世人只是用轻浮鄙俗来指责他们，这是不懂诗歌啊！
二、名著阅读题(15分)
24.（5分）A、C (A项中“法正”应为“邓芝”；C项人们安慰翠翠是因为翠翠的祖父死了)
25．（1）（6分）原因：紫鹃不清楚宝玉是否在乎黛玉（1分），想用这番话来试探宝玉（2分）。反应：宝玉信以为真（1分），如遭雷击，当即发病，疯癫痴狂（2分）。
（2）（4分）①坚持与买办资本代表赵伯韬进行抗争；②开办裕华丝厂，经营日常用品，振兴民族工业；③在家乡开设了米厂、油坊等，尝试在农村进行资本主义改造。（每点2分，答对两点即可）
三、材料概括分析题(15分)
26.（4分）①出现时期不同：“帮闲”出现于统治者刚刚掌权之时，“帮忙”则出现于统治者统治发生危机之时；②作用不同：“帮闲”是为统治者粉饰太平、歌功颂德，“帮忙”则是为统治者进献治国平天下的意见。（每点2分）
27.（6分）①特点：政治性强；表现：身隐山林，心存朝廷。②特点：目的明确；表现：隐以求名，希冀重用。③特点：自私敏感；表现：不关心国事，只关心自己。（每点2分）
28.（5分）①关心国事；②使用职权但不欺骗大众；③因势利导但不迎合大众；④尊重自己，尊重别人。（每点1分，答对4点得5分。意思对即可）