班 级 班 规
一、自觉遵守《 小学生守则》和执行《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，遵守公共秩序。
二、学生衣着整洁、朴素大方。
三、自尊自爱，举止文明、不打架，不骂人，不欺负小同学，不起哄，不围观，教室、走廊内不追逐打闹，上、下楼梯不推搡。放学排好路队回家。
四、对师长、父母使用礼貌语言，不能直呼其名。同学之间和睦相处，态度和蔼，不提、不喊别人的外号。
五、提倡勤俭节约，艰苦朴素，不图虚荣、摆阔气，不挑吃拣穿，不乱花零钱。珍惜劳动成果，不浪费粮食，要节约水电。
六、养成良好的卫生习惯，保持校园整洁优美。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁上刻、写、涂、砸、踢等。爱护绿化，不攀摘花草树木，爱护书籍、报刊。
七、不迟到，不早退、不旷课，因病因事不能到校要及时向班主任请假。上课专心听讲，勤于思考，认真独立按时完成作业，禁止抄袭作业，测验、考试独立答卷，严禁作弊。
八、服从老师的教导、管理，服从值日、值周同学及学生干部的管理。
九、放学时不争先恐后抢道。
六年级（3）班
班 级 班 规
一、自觉遵守《 小学生守则》和执行《小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度，遵守公共秩序。
二、学生衣着整洁、朴素大方。
三、自尊自爱，举止文明、不打架，不骂人，不欺负小同学，不起哄，不围观，教室、走廊内不追逐打闹，上、下楼梯不推搡。放学排好路队回家。
四、对师长、父母使用礼貌语言，不能直呼其名。同学之间和睦相处，态度和蔼，不提、不喊别人的外号。
五、提倡勤俭节约，艰苦朴素，不图虚荣、摆阔气，不挑吃拣穿，不乱花零钱。珍惜劳动成果，不浪费粮食，要节约水电。
六、养成良好的卫生习惯，保持校园整洁优美。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。爱护公物，不在桌椅、门窗、墙壁上刻、写、涂、砸、踢等。爱护绿化，不攀摘花草树木，爱护书籍、报刊。
七、不迟到，不早退、不旷课，因病因事不能到校要及时向班主任请假。上课专心听讲，勤于思考，认真独立按时完成作业，禁止抄袭作业，测验、考试独立答卷，严禁作弊。
八、服从老师的教导、管理，服从值日、值周同学及学生干部的管理。
九、放学时不争先恐后抢道。
六年级（3）班
相关文章
-
班规如何能有效的进行班级管理
班规如何能有效的进行班级管理 班级管理是一个系统的大工程,传统"人治"下的班级管理模式将逐渐被班规治班的班级管理模式所取代,班规成为班主任管理班级必不可少的一部分.班规是对班级成员有普遍指导与约束作用的行为规范,一般由班 ...查看
-
无规矩不成方圆
无规矩不成方圆 沙店中学 胡宏兵 我国有句古训:"不以规矩不成方圆".它告诉我们"规矩"的重要性."规矩"既方法.制度,"方圆"意指好的人才和秩序井然的社会.无 ...查看
-
浅议小学班级管理方法
浅谈小学班级管理方法 九间房乡中心校 刘乐红 班主任是班级学生的组织者.领导者.和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师.沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁. 魏书生说:"管理是集体的骨架." 班级是 ...查看
-
加强制度建设 构建和谐班级班级管理
加强制度建设 构建和谐班级班级管理 在职校的管理过程中,班级的管理不容忽视.班级是职校的基本组成部分.良好的班风.学风是一个班级和谐的前提,而民主法治是构建和谐班级必不可少的部分.<论语>中说到:"知和而和,不以礼节之 ...查看
-
小学班级班规
三(4)班班规 班规第一条:与别人说话,要有礼貌,有分寸,要和善. 班规第二条:与人说话,眼睛要看着对方的眼睛.如果有别的人发表意见,则要转过身去,正对着那个人. 班规第三条:别人有好表现,要替他高兴:别人获得荣誉,要向他表示祝贺.鼓掌至少 ...查看
-
魏书生的班级管理方法
魏书生的"班规"与班级管理思路 <道德经>第五八章:其政闷闷,其民淳淳:其政察察,其民缺缺.祸兮,福之所倚:福兮,祸之所伏.孰知其极:其无正也.正复为奇,善复为妖.人之迷,其日固久.是以圣人方而不割,廉而不刿 ...查看
-
班规制定的指导性意见
东侯坊中学制定班规的指导性意见 一．制定班规的目的 没有规矩,不成方圆,科学.民主.健全的班级管理制度是班级文化的一大核心,是依法治校的一个重要主面,也是良好班风得以形成的有力保证,它可以最大限度地避免班主任工作的随意性.盲目性,实现班级管 ...查看
-
读魏书生班规班纪有感
读<魏书生的班规班纪>有感 黄兆梅 思品探究课<我的班规我做主>和<纪律是集体生活的保证>两节课,涉及到纪律内容,我让学生学习了<魏书生的班规班纪>,学生一片哗然,有的说会有这样的班规吗,有的 ...查看
-
培养班级的核心力量
培养班级的核心力量 课间,大家总爱谈论班级中的几个奇葩不听老师的话,组成"小集团",搞"山头主义",严重影响了班主任在班集体的威信.话里行间,露出恨铁不成钢,又无可奈何.若是半途接的班,上一任班主任就 ...查看
-
如何制定班规才能有效
1.班规的制定离不开学生的全面参与,班主任制定班规要从"权威"向"民主"转型: 2.制定班规要变"单向强制"为正面鼓励和"双向契约": 3.班主任应充分考虑到班 ...查看