【课题】：关爱社会
【教学目标】：
知识目标：
了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，懂得取得这些成就的原因。了解我国社会发展中存在的主要问题，，懂得什么是忧患意识。
能力目标：
学会观察生活，分析社会问题对经济发展和人民生活的改善所带来的影响。
情感态度和价值观目标：
通过感受家庭生活和社会生活的发展变化，认识党的改革开放政策对于中国社会进步的重大意义；增进对社会的关注热情和责任感。了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。
【教学重点】：我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响
【教学难点】：树立忧患意识
【教学方法】：共同探究、课堂讨论
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
1、导入：探究园“材料透视”
请同学们阅读课本P80—81探究园“材料透视”中的内容，并思考材料后的4个问题，结合问题自学“心灵导航”P83第一节“日新月异的社会发展”。
一、日新月异的社会发展
2、三分钟后提问，学生回答 (略)
3、看图片：“广交会”会址今昔
(1)我国社会面貌的巨大变化
4、在P83“心灵导航”第一节“日新月异的社会发展”中找出社会的变化(今昔对比)
5、思考：改革开放20多年来，我国社会发展取得巨大成就的主要原因是什么？(学生回答) (即P81“材料透视”的第4小题)
原因：①改革开放这一正确政策的指引和实施；②我国人民的努力奋斗
(2)改革开放政策对于我国社会进步的重大意义
6、过渡：在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题――
二、社会问题与忧患意识
1、我国社会发展中存在的主要问题
提问：主要有哪些社会问题？(学生回答，并在书上划出来)
7、展示一组有关人口负担、就业压力、环境恶化的图片, 并分析其对我们生活的影响。
8、分析探究园" 沉甸甸的数字" （见课本P82）
分析：1. 上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？(人口负担---人口多，增长快；贫困人口多，经济发展不平衡；人均资源占有量大大低于世界平均水平)
2. 你还能举出我国存在的其他社会问题吗？（乱砍树木、交通阻塞、住房紧张、社会风气下降„„. ）
3．这些问题的存在对我国的经济发展和人民生活的改善有什么影响？
9、思考：怎样解决这些问题？(见“心灵导航”P83倒数第二段。)
(2)关注社会问题，树立忧患意识
提问：什么是忧患意识？(见P83—84，划线)
10、出示名言：天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
邓小平的名言：巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。
【教师小结】：
同学们，中学生作为社会的成员之一，有责任了解和关注我们所处的社会和社会问题，增强忧患意识和使命感。
【后记】：
1学生课前准备充分，课堂表现良好。
2学生能积极参与教学活动，课堂氛围活跃，在活动中学生参与、合作、探究意识得到增强
【课题】：关爱社会
【教学目标】：
知识目标：
了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，懂得取得这些成就的原因。了解我国社会发展中存在的主要问题，，懂得什么是忧患意识。
能力目标：
学会观察生活，分析社会问题对经济发展和人民生活的改善所带来的影响。
情感态度和价值观目标：
通过感受家庭生活和社会生活的发展变化，认识党的改革开放政策对于中国社会进步的重大意义；增进对社会的关注热情和责任感。了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。
【教学重点】：我国社会发展存在的主要问题及其造成的影响
【教学难点】：树立忧患意识
【教学方法】：共同探究、课堂讨论
【教学课时】：1课时
【教学课型】：新授课
【教学过程】
1、导入：探究园“材料透视”
请同学们阅读课本P80—81探究园“材料透视”中的内容，并思考材料后的4个问题，结合问题自学“心灵导航”P83第一节“日新月异的社会发展”。
一、日新月异的社会发展
2、三分钟后提问，学生回答 (略)
3、看图片：“广交会”会址今昔
(1)我国社会面貌的巨大变化
4、在P83“心灵导航”第一节“日新月异的社会发展”中找出社会的变化(今昔对比)
5、思考：改革开放20多年来，我国社会发展取得巨大成就的主要原因是什么？(学生回答) (即P81“材料透视”的第4小题)
原因：①改革开放这一正确政策的指引和实施；②我国人民的努力奋斗
(2)改革开放政策对于我国社会进步的重大意义
6、过渡：在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题――
二、社会问题与忧患意识
1、我国社会发展中存在的主要问题
提问：主要有哪些社会问题？(学生回答，并在书上划出来)
7、展示一组有关人口负担、就业压力、环境恶化的图片, 并分析其对我们生活的影响。
8、分析探究园" 沉甸甸的数字" （见课本P82）
分析：1. 上述材料反映出我国存在怎样的社会发展问题？(人口负担---人口多，增长快；贫困人口多，经济发展不平衡；人均资源占有量大大低于世界平均水平)
2. 你还能举出我国存在的其他社会问题吗？（乱砍树木、交通阻塞、住房紧张、社会风气下降„„. ）
3．这些问题的存在对我国的经济发展和人民生活的改善有什么影响？
9、思考：怎样解决这些问题？(见“心灵导航”P83倒数第二段。)
(2)关注社会问题，树立忧患意识
提问：什么是忧患意识？(见P83—84，划线)
10、出示名言：天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
邓小平的名言：巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。
【教师小结】：
同学们，中学生作为社会的成员之一，有责任了解和关注我们所处的社会和社会问题，增强忧患意识和使命感。
【后记】：
1学生课前准备充分，课堂表现良好。
2学生能积极参与教学活动，课堂氛围活跃，在活动中学生参与、合作、探究意识得到增强