南昌工程学院
课内试验指导书
院（系）部： 经贸学院 课程名称： 西方经济学 指导老师： 吴兴敏 所属教研室： 金融教研室
2016 年 09月
一．试验基本信息
二．实验项目（任务）和目标
说明：1.实验目标只需说明本任务培养学生的主要（或关键）能力目标； 2. 实验结果需明确说明可展示的文档名称、类型等。
三．实验内容和学时分配
四．实验考核
说明：设计时建议需考虑过程考核（即在教与学的过程中学生的各方面表现）、结果考核（即学生的实验报告）。
实验项目(任务)1：校园商业行为调查与分析
一．实验任务
以小组为单位（4-5人为一组），成果在课堂完成课后上交，提交形式为纸质版文件。 1. 观察校园商业行为 2. 统计校园商业行为类别； 3. 分析校园商业行为性质特点。 二．实验目的
1.通过实验让学生对各类商业行为的性质有所了解； 2. 通过实验让学生对各类商业行为的特点有所了解。 三．实验要求
1.班级进行分组，每4-5人左右一组。
2.小组讨论，选定校园商业行为类别。
3. 观察，统计，了解校园商业行为类别，性质和特点，最终形成调查报告。 四．实验步骤
1.分析案例 2.小组讨论 3.进行统计分析
4.抽取发言人进行汇报、学生提问 5.教师点评
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意分析的准确性，以及多结校园商业生活，进行分析。 六．实验结果
形成纸质版文件。
实验项目(任务)2：速食食品供给需求调查分析
一．实验任务
1 速食食品类型调查统计
2 速食食品供给调查分析（现场调查） 3 速食食品需求分析（统计调查） 4 分析速食食品供给需求特点
二．实验目的
1.熟悉速食食品的供需特点 2. 能够分析速食食品供给需求特点 三．实验要求
1. 对校园速食食品类型调查统计。 2. 对校园速食食品供需进行分析。
3. 观察，统计，了解速食食品的供需现状和特点 四．实验步骤
1.设计分析思路 2.进行小组讨论
3.抽取发言人进行汇报、学生提问 4.会分析校园速食食品的供需特点
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。 2.注意结合日常生活，进行举例分析。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件。
实验项目(任务)3：软饮料的供给需求弹性模拟分析
一．实验任务
1.能根据资料计算出软饮料相关商品的需求价格弹性。
2.使用已有的数据，计算该商品的价格下降10%，上升10%的销售收益的变化影响。 3.判断该种商品适合何种营销策略。
4．根据各小组的案例分析，大家讨论总结对于不同弹性的软饮料商品，应该如何营销？ 二．实验目的
1.能够对不同弹性的软饮料商品建议相应的营销措施 2.能够对日常生活的中商家软饮料商品促销活动进行分析思考 三．实验要求
1.能根据资料计算出软饮料相关商品的需求价格弹性。
2.使用已有的数据，计算该商品的价格下降10%，上升10%的销售收益的变化影响。 3.判断该种商品适合何种营销策略。
4．根据各小组的案例分析，大家讨论总结对于不同弹性的软饮料商品，应该如何营销？ 四．实验步骤
1.设计分析思路 2.进行小组讨论
3.抽取发言人进行汇报、学生提问
4.学生根据分析推广市场上类似的富有弹性或缺乏弹性商品的营销策略 五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。 2.注意多结合日常生活，进行举例分析。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件，文件作答内容包括：1.需求价格弹性分析；2.能够准确判断营销策略。
实验项目(任务)4：垄断行业行为网络调研
一．实验任务
1. 网络调查垄断行业垄断行为（含寡头垄断行业）。 2. 分析垄断行业行为特点和造成的社会损失。 3.分析政府如何规避垄断。 二．实验目的
1. 了解分析垄断行业行为特点，变化趋势。 2.分析垄断的危害。 3.分析如何规避垄断。 三．实验要求
1. 调查垄断行业垄断行为（含寡头垄断行业）。 2.分析垄断企业的行为特点和社会危害。 3.分析如何规避垄断。 四．实验步骤
1、上网或去图书馆调查。 2、小组讨论进行分析。
3、形成报告。通过举例分析，掌握垄断企业的行为特点和社会危害。 五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。 2.注意结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件。
实验训项目(任务)5：劳动力市场网络调研1
一．实验任务
1.对劳动力市场进行调研，并分析该市场所属哪种市场类型 2.了解劳动力市场的主要特征。
3.对劳动力市场类型的供给和需求策略予以说明。 二．实验目的
1.能够对劳动力市场进行初步判断、比较和分析；
2.能够分析现实社会中的劳动力市场结构。 三．实验要求
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。 2.注意把握劳动力市场结构的供求特点。
3.学生分组展示和汇报所收集的结果，并由学生组成的评委进行打分和评议。 四．实验步骤
1、上网或去图书馆调查。 2、小组讨论进行分析。
3、形成报告。通过举例分析，掌握劳动力市场结构的主要特征 五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件。
实验项目(任务)6：劳动力市场网络调研2
一．实验任务
1、请同学们通过上网等形式查找资料，找出我国劳动力市场运行中存在的市场失灵的现象
2、分析劳动力市场失灵的原因，以及其造成的效率损失 3、提出解决的对策建议 二．实验目的
1.能够运用市场失灵理论解释劳动力市场经济运行过程中的无效率现象 2.能够理解政府纠正劳动力市场失灵的各种政策法规 三．实验要求
说明：含团队合作要求、提交实训成果要求等
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。 2.实验任务尽量在课堂完成，同时要注意对成果的文档的保存与备份。 四．实验步骤
1.上网查找资料，给出案例
2.总结出我国劳动力市场失灵存在的原因及对纠正对策 3.形成实验报告
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
完成调查报告: 1.总结劳动力市场失灵的原因；2. 针对原因，提出解决对策；
实训项目(任务)7：认识宏观经济指标1
一．实验任务
学生通过上网（主要是中国统计局网站查找《中国统计年鉴》）搜集我国2000年至上课学期前一年的GDP、失业率、物价指数等数据，观测经济周期、失业和通货膨胀的变动情况和经济波动。 二．实验目的
1.能够结合社会经济的实际情况，初步分析一国经济的周期变化情况 2.了解失业与通货膨胀之间的关系 3.了解此期间我国通胀的主要原因 三．实验要求
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成课后上交。
2.实验任务尽量在课堂完成，同时要注意对成果的文档的保存与备份。 四．实验步骤
1、收集并整理我国2000年至上课学期前一年的我国GDP、失业率、物价指数等数据。 2、进行分析讨论，并将数据绘制成直观图。 3、图形分析，形成报告。 4、演讲、交流。
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
个人完成老师下发的纸质版实训文件
实验项目(任务)8：认识宏观经济指标2
一．实验任务
1.分析近几年我国财政、货币政策的演变，分析两者的效应。
2. 对我国财政政策货币政策内容分析。 二．实验目的
1. 能够结合社会经济的实际情况，初步分析一国的财政和货币政策及其结合情况。
三．实验要求
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成课后上交。
2.实验任务尽量在课堂完成，同时要注意对成果的文档的保存与备份。 四．实验步骤
1、搜索我国财政政策及货币政策演变的过程资料及其使用背景。 2、进行分析讨论。
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
提交纸质版实验报告。
南昌工程学院
课内试验指导书
院（系）部： 经贸学院 课程名称： 西方经济学 指导老师： 吴兴敏 所属教研室： 金融教研室
2016 年 09月
一．试验基本信息
二．实验项目（任务）和目标
说明：1.实验目标只需说明本任务培养学生的主要（或关键）能力目标； 2. 实验结果需明确说明可展示的文档名称、类型等。
三．实验内容和学时分配
四．实验考核
说明：设计时建议需考虑过程考核（即在教与学的过程中学生的各方面表现）、结果考核（即学生的实验报告）。
实验项目(任务)1：校园商业行为调查与分析
一．实验任务
以小组为单位（4-5人为一组），成果在课堂完成课后上交，提交形式为纸质版文件。 1. 观察校园商业行为 2. 统计校园商业行为类别； 3. 分析校园商业行为性质特点。 二．实验目的
1.通过实验让学生对各类商业行为的性质有所了解； 2. 通过实验让学生对各类商业行为的特点有所了解。 三．实验要求
1.班级进行分组，每4-5人左右一组。
2.小组讨论，选定校园商业行为类别。
3. 观察，统计，了解校园商业行为类别，性质和特点，最终形成调查报告。 四．实验步骤
1.分析案例 2.小组讨论 3.进行统计分析
4.抽取发言人进行汇报、学生提问 5.教师点评
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意分析的准确性，以及多结校园商业生活，进行分析。 六．实验结果
形成纸质版文件。
实验项目(任务)2：速食食品供给需求调查分析
一．实验任务
1 速食食品类型调查统计
2 速食食品供给调查分析（现场调查） 3 速食食品需求分析（统计调查） 4 分析速食食品供给需求特点
二．实验目的
1.熟悉速食食品的供需特点 2. 能够分析速食食品供给需求特点 三．实验要求
1. 对校园速食食品类型调查统计。 2. 对校园速食食品供需进行分析。
3. 观察，统计，了解速食食品的供需现状和特点 四．实验步骤
1.设计分析思路 2.进行小组讨论
3.抽取发言人进行汇报、学生提问 4.会分析校园速食食品的供需特点
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。 2.注意结合日常生活，进行举例分析。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件。
实验项目(任务)3：软饮料的供给需求弹性模拟分析
一．实验任务
1.能根据资料计算出软饮料相关商品的需求价格弹性。
2.使用已有的数据，计算该商品的价格下降10%，上升10%的销售收益的变化影响。 3.判断该种商品适合何种营销策略。
4．根据各小组的案例分析，大家讨论总结对于不同弹性的软饮料商品，应该如何营销？ 二．实验目的
1.能够对不同弹性的软饮料商品建议相应的营销措施 2.能够对日常生活的中商家软饮料商品促销活动进行分析思考 三．实验要求
1.能根据资料计算出软饮料相关商品的需求价格弹性。
2.使用已有的数据，计算该商品的价格下降10%，上升10%的销售收益的变化影响。 3.判断该种商品适合何种营销策略。
4．根据各小组的案例分析，大家讨论总结对于不同弹性的软饮料商品，应该如何营销？ 四．实验步骤
1.设计分析思路 2.进行小组讨论
3.抽取发言人进行汇报、学生提问
4.学生根据分析推广市场上类似的富有弹性或缺乏弹性商品的营销策略 五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。 2.注意多结合日常生活，进行举例分析。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件，文件作答内容包括：1.需求价格弹性分析；2.能够准确判断营销策略。
实验项目(任务)4：垄断行业行为网络调研
一．实验任务
1. 网络调查垄断行业垄断行为（含寡头垄断行业）。 2. 分析垄断行业行为特点和造成的社会损失。 3.分析政府如何规避垄断。 二．实验目的
1. 了解分析垄断行业行为特点，变化趋势。 2.分析垄断的危害。 3.分析如何规避垄断。 三．实验要求
1. 调查垄断行业垄断行为（含寡头垄断行业）。 2.分析垄断企业的行为特点和社会危害。 3.分析如何规避垄断。 四．实验步骤
1、上网或去图书馆调查。 2、小组讨论进行分析。
3、形成报告。通过举例分析，掌握垄断企业的行为特点和社会危害。 五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。 2.注意结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件。
实验训项目(任务)5：劳动力市场网络调研1
一．实验任务
1.对劳动力市场进行调研，并分析该市场所属哪种市场类型 2.了解劳动力市场的主要特征。
3.对劳动力市场类型的供给和需求策略予以说明。 二．实验目的
1.能够对劳动力市场进行初步判断、比较和分析；
2.能够分析现实社会中的劳动力市场结构。 三．实验要求
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。 2.注意把握劳动力市场结构的供求特点。
3.学生分组展示和汇报所收集的结果，并由学生组成的评委进行打分和评议。 四．实验步骤
1、上网或去图书馆调查。 2、小组讨论进行分析。
3、形成报告。通过举例分析，掌握劳动力市场结构的主要特征 五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
形成纸质版文件。
实验项目(任务)6：劳动力市场网络调研2
一．实验任务
1、请同学们通过上网等形式查找资料，找出我国劳动力市场运行中存在的市场失灵的现象
2、分析劳动力市场失灵的原因，以及其造成的效率损失 3、提出解决的对策建议 二．实验目的
1.能够运用市场失灵理论解释劳动力市场经济运行过程中的无效率现象 2.能够理解政府纠正劳动力市场失灵的各种政策法规 三．实验要求
说明：含团队合作要求、提交实训成果要求等
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成上交，提交形式为纸质版文件。 2.实验任务尽量在课堂完成，同时要注意对成果的文档的保存与备份。 四．实验步骤
1.上网查找资料，给出案例
2.总结出我国劳动力市场失灵存在的原因及对纠正对策 3.形成实验报告
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
完成调查报告: 1.总结劳动力市场失灵的原因；2. 针对原因，提出解决对策；
实训项目(任务)7：认识宏观经济指标1
一．实验任务
学生通过上网（主要是中国统计局网站查找《中国统计年鉴》）搜集我国2000年至上课学期前一年的GDP、失业率、物价指数等数据，观测经济周期、失业和通货膨胀的变动情况和经济波动。 二．实验目的
1.能够结合社会经济的实际情况，初步分析一国经济的周期变化情况 2.了解失业与通货膨胀之间的关系 3.了解此期间我国通胀的主要原因 三．实验要求
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成课后上交。
2.实验任务尽量在课堂完成，同时要注意对成果的文档的保存与备份。 四．实验步骤
1、收集并整理我国2000年至上课学期前一年的我国GDP、失业率、物价指数等数据。 2、进行分析讨论，并将数据绘制成直观图。 3、图形分析，形成报告。 4、演讲、交流。
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实训。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
个人完成老师下发的纸质版实训文件
实验项目(任务)8：认识宏观经济指标2
一．实验任务
1.分析近几年我国财政、货币政策的演变，分析两者的效应。
2. 对我国财政政策货币政策内容分析。 二．实验目的
1. 能够结合社会经济的实际情况，初步分析一国的财政和货币政策及其结合情况。
三．实验要求
1.实验以小组为单位，成果在课堂完成课后上交。
2.实验任务尽量在课堂完成，同时要注意对成果的文档的保存与备份。 四．实验步骤
1、搜索我国财政政策及货币政策演变的过程资料及其使用背景。 2、进行分析讨论。
五．注意事项（含安全操作规程等）
1.注意做好组内成员分工，积极参与实验。
2.注意画图的准确性，以及多结合日常生活，进行举例。 六．实验结果（可检测）
提交纸质版实验报告。