84分
1.
离出来一部分人。 (填空 )
必然会逐渐从社会普通公众中分
2.
者。 (填空 )
3.
的基本内涵是以知识(或智力) 资源的占有、生产、使用(消费) 为重要因素的经济时
代。 (填空 )
4.
(填空 )
5.
(填空 )
6.
(填空 )
7.
(填空 )
8.
(填空 )
9.
(填空 )
10.
(填空 )
11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 )
A 社会生产关系发展
B 可持续发展
C 社会生产力发展
D 经济良好发展
12. （）从根本上看是人才经济。 (单选 )
A 科技经济
B 资源经济
C 物质经济
D 知识经济
13. 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 )
A 人的知识
B 人的认识
C 人的实践
D 人的创新
14. “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。 (单选 )
A 社交法则
B 政府法则
C 企业法则
D 创新法则
15. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。A 激励
B 奖惩
C 提升
单选 )
(
D 加薪
16. 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。 (单选 )
A 消极形态
B 自负心理
C 自卑感
D 缺陷
17. 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善 (单选 )
A 基因
B 先天
C 后天
D 先天或后天
18. 各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。A 自我防卫
B 自我意识
C 自我评价
D 自我认知
19. 智力主要表现于但又不是完全局限于（）。 (单选 )
A 思考过程
B 认识过程
C 实践过程
D 改造过程
单选 )
(
20. （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。 (单选 )
A 理想
B 现实
C 学习
D 创新
21. 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。 (单选 )
A 意识活动
B 认识活动
C 思维活动
D 实践活动
22. 思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。 (单选 )
A 局限性
B 概括性
C 求同性
D 求异性
23. （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。 (单选 )
A 分析
B 综合
C 比较
D 分类
24. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 )
A 主观条件
B 客观条件
C 外在条件
D 内在条件
25. （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (单选 )
A 创新技术
B 创新思维
C 创新素质
D 创新实践
26. （）是发展知识经济的必然要求。 (单选 )
A 优化产业结构
B 优化工业结构
C 重视创新
D 重视实践
27. 科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。 (单选 )
A 受教程度
B
人格特征
C 智商
D 情商
28. 胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。 (单选 )
A 引进先进技术
B 发展民族产业
C 推动自主创新
D 推动体制改革
29. 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。 (单选 )
A 准确性
B 独立性
C 新颖性
D 独特性
30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。 (单选 )
A 思考现象
B 理解现象
C 顿悟现象
D 反思现象
31. 专业技术的特征包括（）。 (多选
)
A 专业技术的获得无需条件
B 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C 专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
32. 所有的专业技术都需要（）才能获得。 (多选 )
A 创新
B 专门学习
C 训练
D 研究
33. 科学研究人员是从事（）研究工作的人员。 (多选
)
A 艺术
B 技术
C 社会科学
D 自然科学
34. 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。A 存量
B 进步
C 引进
D 创新
35. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选
)
A 理性
B 有效性
C 经济性
D 时效性
36. 心态是为达到某种目的采取的（）。 (多选
)
A 心境
多选
)
(
B 姿势
C 态度
D 行为
37. 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 (多选
)
A 自我评价
B 自我认知
C 自我肯定
D 自我意识
38. 专业技术人员的智力潜能开发, 主要可以（） (多选
)
A 在竞争和超越中开发智力潜能
B 在不断学习中开发智力潜能
C 在实践中丰富智力
D 在自我肯定和自我否定中丰富智力
39. 情商的核心内容包括()。 (多选
)
A 个人识别、表达自己的情绪
B 个人识别、表达他人的情绪
C 个人激励自己的情绪能力
D 个人处理和他人关系中的情绪能力
40. 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。 (多选
)
A 对员工进行激励、启发、引导和指导
B 做到能够让员工释放全部能量
C 及时了解员工对自己言行的反应
D 虚心倾听员工的建议
41. 创新思维发散性特征具体表现在（）方面 (多选
)
A 横向比较
B 多维策略
C 多向观察
D 全方面定位
42. 创新思维的综合性主要表现在（）方面 (多选
)
A 创新思维是多种思维方式的综合运用
B 创新思维是多种思维方法的综合运用
C 创新思维是多种思维形态的综合运用
D 创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
43. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 (多选
)
A 发现问题
B 分析问题
C 提出假设
D 验证假设
44. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 (多选
)
A 主观局限性
B 主观单向性
C 客观实在性
D 所处环境的对抗性
45. 创新意识是一种（）。 (多选
)
A 自我的意识
B 怀疑的意识
C 不安于现状的求精意识
D 好奇心
46. 知识经济是（）的经济。 (多选
)
A 知识和信息的生产、分配、传播和使用
B 以创造性人才为依托
C 以高科技产业和智力为支柱
D 以农业经济和工业经济为基础
47. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 (多选
)
A 物质资源
B 精神资源
C 组织资源
D 人力资源
48. 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。 (多选
)
A 比较宽厚的基础知识
B 一定深度的专业知识
C 主要学科及相邻学科的前沿知识
D 必需的横向学科知识和科学方法论知识
49. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选
)
A 国家战略
B 产业战略
C 地区战略
D 企业战略
50. 创造力是（）。 (多选
)
A 一种探索未知的创新能力
B 在丰富的知识经验的基础上综合认识、情感、意志过程的各种特性和个性特征达到最高水平的表现
C 一种人的自发活动
D 取决于人的智力水平的
51. 专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。 (判断 )
正确
错误
52. 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。 (判断 )
正确
错误
53. 相对于传统的经济形态而言, 知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。 (判断 )
正确
错误
54. 对于知识经济，知识仍是经济增长的“外生变量” (判断 )
正确
错误
55. 人类的所有行为，都是出自于“成就感”以及对于“自卑感”的克服和超越。 (判断 )
正确
错误
56. 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 )
正确
错误
57. 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。 (判断 )
正确
错误
58. 不是每个人都有可能成为一个高情商的人。 (判断 )
正确
错误
59. 领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。 (判断 )
正确
错误
60. 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。 (判断 )
正确
错误
61. 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。 (判断 )
正确
错误
62. 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。 (判断 )
正确
错误
63. 事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。 (判断 )
正确
错误
64. 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。 (判断 )
正确
错误
65. 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (判断 )
正确
错误
66. 对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。 (判断 )
正确
错误
67. 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
(判断 )
正确
错误
68. 能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。 (判断 )
正确
错误
69. 独特性与新颖性都只有必须对社会具有适当的意义才能发挥作用。 (判断 )
正确
错误
70. 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判断 )
正确
错误
1.
及技巧 (填空 )
2.
者。 (填空 )
3.
断飞跃的过程。 (填空 )
4.
的基本内涵是以知识(或智力) 资源的占有、生产、使用(消费) 为重要因素的经济时代。
(填空 )
5.
(填空 )
6.
(填空 )
7.
(填空 )
8.
(填空 )
9.
(填空 )
10. 党的十六届五中全会指出，
相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。 (填空 )
11. （）从根本上看是人才经济。 (单选 )
A 科技经济
B 资源经济
C 物质经济
D 知识经济
12. （）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。 (单选 )
A 人才
B 实践
C 知识
D 创新
13. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。 (单选 )
A 理性
B 有效性
C 经济性
D 时效性
14. 人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。 (单选 )
A 理性
B 有效性
C 经济性
D 时效性
15. （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。A 岗位匹配法则
B 动态管理法则
C 时效激励法则
D 二八法则
16. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。 (单选 )
A 智商
B 智能
C 潜力
D 智力潜能
17. 智商主要反映的是人的（）的能力。 (单选 )
A 感性
B 理性
单选 )
(
C 感情
D 思维
18. （）是不利于我们提高情商的力量。 (单选 )
A 一切有利于他人的事物
B 一切满足自我的事物
C 一切浪费精力的事物
D 一切无法改变的事物
19. （）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。 (单选 )
A 体能强度
B 精力状况
C 心理健康水平
D 年龄
20. 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。 (单选 )
A 间接性
B 概括性
C 目标性
D 逻辑性
21. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 )
A 主观条件
B 客观条件
C 外在条件
D 内在条件
22. 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。 (单选 )
A 沃拉斯
B 帕尼斯
C 加勒格
D 奥尔森
23. （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (单选 )
A 创新技术
B 创新思维
C 创新素质
D 创新实践
24. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 (单选 )
A 社会学
B 政治学
C 外交学
D 经济学
25. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。 (单选 )
A 物质资源
B 精神资源
C 组织资源
D 人力资源
26. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 (单选 )
A 缺乏性
B 冗余性
C 选择性
D 超剩余性
27. 不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。 (单选 )
A 自然
B 社会
C 客观事物
D 人
28. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (单选 )
A 科研机构
B 政府
C 企业
D 市场
29. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。 (单选 )
A 智力理论
B 创造力理论
C 极限理论
D 阈限理论
30. 人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。 (单选 )
A 发散思维
B 聚集思维
C 结合思维
D 辐合思维
31. 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。 (多选
)
A 相应权利
B 相应利益
C 相应责任
D 相应报酬
32. 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。 (多选
)
A 社会生产
B 改造自然
C 改造社会
D 社会生活日益多样化
33. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选
)
A 信息论
B 控制论
C 相对论
D 系统论
34. 科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。 (多选 )
A 科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要
B 科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展
C 科技成果转化为生产力的周期变短
D 科学与技术的结合更为紧密
35. 企业实行动态管理”机制 产生显而易见的优势表现为（）。A 形成工作经验与工作方法的交流效应
B 形成不同信息、观念和思想的交流
C 工对工作产生新鲜感、使命感、满足感
D 使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
36. 心态是为达到某种目的采取的（）。 (多选
)
A 心境
B 姿势
C 态度
D 行为
37. 缺点一般是指一个人在（）表现出来的不良现象。 (多选
)
A
行为上
B 嗜好上
C 习惯上
D 智力上
38. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 )
多选
)
(
A 认识
B 适应
C 体验
D 改造
39. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 (多选
)
A 单因素论
B 双因素论
C 无因素论
D 群因素论
40. 信念的特点包括（） (多选
)
A 信念是一种动力，并且有强弱之分
B 信念需要支撑
C 信念需要韧性作纽带
D 信念需要勇气作动力
41. 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。选
)
A 高智商
B 高潜能
C 创新思维
D 创新能力
42. 比较的基础是客观事物之间存在着的（） (多选
)
A 差异性 多 (
B 相似性
C 异化性
D 同一性
43. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 (多选
)
A 主观局限性
B 主观单向性
C 客观实在性
D 所处环境的对抗性
44. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。
A 物质资源
B 精神资源
C 组织资源
D 人力资源
45. 一般来说，（）都可能成为创新的来源。 (多选
)
A 意外的机遇
B 新知识的产生
C 现实生活中的不协调现象
D 工作任务的需要
46. 常规思维是（）的思维方式 (多选
)
A 纵向
B 线性
多选
) (
C 刚性
D 多维
47. 创新思维是()的思维方式. (多选
)
A 线性
B 多向
C 发散性
D 具体辩证
48. 党的十六届五中全会指出，要深入实施(). (多选
)
A 科教兴国战略
B 自主创新战略
C 人才强国战略
D 可持续发展战略
49. 中央提出着力自主创新的方针，反映了（），具有重大的现实意义和深远的历史意义。 (多选
)
A 我们党对世界经济的准确把握
B 我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握
C 全面贯彻落实科学发展观的新要求
D 全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求
50. 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）. (多选
)
A 反省型
B 熟思型
C 内涵型
D 冲动型
51. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (判断 )
正确 错误
52. 相对于传统的经济形态而言, 知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。 (判断 )
正确 错误
53. 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。 (判断 )
正确 错误
54. 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。 (判断 )
正确 错误
55. 我们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。 (判断 )
正确 错误
56. 心态是为达到某种目的采取的心境或姿势。 (判断 )
正确 错误
57. 行为和心态，人可以在短时间内很难改变。 (判断 )
正确 错误
58. 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 (判断 )
正确 错误
59. 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。 (判断 )
正确 错误
60. 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。 (判断 )
正确 错误
61. 竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。 (判断 )
正确 错误
62. 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。 (判断 )
正确 错误
63. 信念是可以培养的，是不可以改变的。 (判断 )
正确 错误
64. 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物， (判断 )
正确 错误
65. 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。 (判断 )
正确 错误
66. 创新必须有所超越，超越才能导致创新。 (判断 )
正确 错误
67. 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关系 (判断 )
正确 错误
68. 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 (判断 )
正确 错误
69. 改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。 (判断 )
正确 错误
70. 马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。 (判断 )
正确 错误
84分
1.
离出来一部分人。 (填空 )
必然会逐渐从社会普通公众中分
2.
者。 (填空 )
3.
的基本内涵是以知识(或智力) 资源的占有、生产、使用(消费) 为重要因素的经济时
代。 (填空 )
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(填空 )
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8.
(填空 )
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(填空 )
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(填空 )
11. 专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 )
A 社会生产关系发展
B 可持续发展
C 社会生产力发展
D 经济良好发展
12. （）从根本上看是人才经济。 (单选 )
A 科技经济
B 资源经济
C 物质经济
D 知识经济
13. 知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济. (单选 )
A 人的知识
B 人的认识
C 人的实践
D 人的创新
14. “二八法则”，又称“马特莱法则”，国际上有一种公认的（）。 (单选 )
A 社交法则
B 政府法则
C 企业法则
D 创新法则
15. （）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。A 激励
B 奖惩
C 提升
单选 )
(
D 加薪
16. 潜能得不到深度开发的第一道鸿沟就是（）。 (单选 )
A 消极形态
B 自负心理
C 自卑感
D 缺陷
17. 缺陷一般指一个人在生理上（）形成的某些不足或不完善 (单选 )
A 基因
B 先天
C 后天
D 先天或后天
18. 各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。A 自我防卫
B 自我意识
C 自我评价
D 自我认知
19. 智力主要表现于但又不是完全局限于（）。 (单选 )
A 思考过程
B 认识过程
C 实践过程
D 改造过程
单选 )
(
20. （）的尺度在自觉不自觉地使人们认识到才华与能力两者之间并不等同。 (单选 )
A 理想
B 现实
C 学习
D 创新
21. 思维的间接性特征是大多数人类的（）的基础。 (单选 )
A 意识活动
B 认识活动
C 思维活动
D 实践活动
22. 思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。 (单选 )
A 局限性
B 概括性
C 求同性
D 求异性
23. （）是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。 (单选 )
A 分析
B 综合
C 比较
D 分类
24. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 )
A 主观条件
B 客观条件
C 外在条件
D 内在条件
25. （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (单选 )
A 创新技术
B 创新思维
C 创新素质
D 创新实践
26. （）是发展知识经济的必然要求。 (单选 )
A 优化产业结构
B 优化工业结构
C 重视创新
D 重视实践
27. 科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。 (单选 )
A 受教程度
B
人格特征
C 智商
D 情商
28. 胡锦涛总书记多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心竞争力，在实践中走出一条具有中国特色的科技创新的路子。 (单选 )
A 引进先进技术
B 发展民族产业
C 推动自主创新
D 推动体制改革
29. 科学研究的结果的（）是指创造的产物对社会和文化的发展具有新意，是前所未有的一种新的发明或发现。 (单选 )
A 准确性
B 独立性
C 新颖性
D 独特性
30. 明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。 (单选 )
A 思考现象
B 理解现象
C 顿悟现象
D 反思现象
31. 专业技术的特征包括（）。 (多选
)
A 专业技术的获得无需条件
B 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C 专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
32. 所有的专业技术都需要（）才能获得。 (多选 )
A 创新
B 专门学习
C 训练
D 研究
33. 科学研究人员是从事（）研究工作的人员。 (多选
)
A 艺术
B 技术
C 社会科学
D 自然科学
34. 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。A 存量
B 进步
C 引进
D 创新
35. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选
)
A 理性
B 有效性
C 经济性
D 时效性
36. 心态是为达到某种目的采取的（）。 (多选
)
A 心境
多选
)
(
B 姿势
C 态度
D 行为
37. 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 (多选
)
A 自我评价
B 自我认知
C 自我肯定
D 自我意识
38. 专业技术人员的智力潜能开发, 主要可以（） (多选
)
A 在竞争和超越中开发智力潜能
B 在不断学习中开发智力潜能
C 在实践中丰富智力
D 在自我肯定和自我否定中丰富智力
39. 情商的核心内容包括()。 (多选
)
A 个人识别、表达自己的情绪
B 个人识别、表达他人的情绪
C 个人激励自己的情绪能力
D 个人处理和他人关系中的情绪能力
40. 想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（）。 (多选
)
A 对员工进行激励、启发、引导和指导
B 做到能够让员工释放全部能量
C 及时了解员工对自己言行的反应
D 虚心倾听员工的建议
41. 创新思维发散性特征具体表现在（）方面 (多选
)
A 横向比较
B 多维策略
C 多向观察
D 全方面定位
42. 创新思维的综合性主要表现在（）方面 (多选
)
A 创新思维是多种思维方式的综合运用
B 创新思维是多种思维方法的综合运用
C 创新思维是多种思维形态的综合运用
D 创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
43. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 (多选
)
A 发现问题
B 分析问题
C 提出假设
D 验证假设
44. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 (多选
)
A 主观局限性
B 主观单向性
C 客观实在性
D 所处环境的对抗性
45. 创新意识是一种（）。 (多选
)
A 自我的意识
B 怀疑的意识
C 不安于现状的求精意识
D 好奇心
46. 知识经济是（）的经济。 (多选
)
A 知识和信息的生产、分配、传播和使用
B 以创造性人才为依托
C 以高科技产业和智力为支柱
D 以农业经济和工业经济为基础
47. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 (多选
)
A 物质资源
B 精神资源
C 组织资源
D 人力资源
48. 从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。 (多选
)
A 比较宽厚的基础知识
B 一定深度的专业知识
C 主要学科及相邻学科的前沿知识
D 必需的横向学科知识和科学方法论知识
49. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选
)
A 国家战略
B 产业战略
C 地区战略
D 企业战略
50. 创造力是（）。 (多选
)
A 一种探索未知的创新能力
B 在丰富的知识经验的基础上综合认识、情感、意志过程的各种特性和个性特征达到最高水平的表现
C 一种人的自发活动
D 取决于人的智力水平的
51. 专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。 (判断 )
正确
错误
52. 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。 (判断 )
正确
错误
53. 相对于传统的经济形态而言, 知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。 (判断 )
正确
错误
54. 对于知识经济，知识仍是经济增长的“外生变量” (判断 )
正确
错误
55. 人类的所有行为，都是出自于“成就感”以及对于“自卑感”的克服和超越。 (判断 )
正确
错误
56. 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 )
正确
错误
57. 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。 (判断 )
正确
错误
58. 不是每个人都有可能成为一个高情商的人。 (判断 )
正确
错误
59. 领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。 (判断 )
正确
错误
60. 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。 (判断 )
正确
错误
61. 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。 (判断 )
正确
错误
62. 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。 (判断 )
正确
错误
63. 事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。 (判断 )
正确
错误
64. 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。 (判断 )
正确
错误
65. 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (判断 )
正确
错误
66. 对个人来说，实践是个人价值的最高体现，是人的最高层次的需要。 (判断 )
正确
错误
67. 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。
(判断 )
正确
错误
68. 能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。 (判断 )
正确
错误
69. 独特性与新颖性都只有必须对社会具有适当的意义才能发挥作用。 (判断 )
正确
错误
70. 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判断 )
正确
错误
1.
及技巧 (填空 )
2.
者。 (填空 )
3.
断飞跃的过程。 (填空 )
4.
的基本内涵是以知识(或智力) 资源的占有、生产、使用(消费) 为重要因素的经济时代。
(填空 )
5.
(填空 )
6.
(填空 )
7.
(填空 )
8.
(填空 )
9.
(填空 )
10. 党的十六届五中全会指出，
相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。 (填空 )
11. （）从根本上看是人才经济。 (单选 )
A 科技经济
B 资源经济
C 物质经济
D 知识经济
12. （）是唯一不遵守收益递减规律的生产工具。 (单选 )
A 人才
B 实践
C 知识
D 创新
13. 人才开发工作的（）指人才开发的运作是否合乎逻辑和规律，是否经得起理论推敲和实践的检验。 (单选 )
A 理性
B 有效性
C 经济性
D 时效性
14. 人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。 (单选 )
A 理性
B 有效性
C 经济性
D 时效性
15. （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。A 岗位匹配法则
B 动态管理法则
C 时效激励法则
D 二八法则
16. （）是指一个人尚待开发的智力的总称。 (单选 )
A 智商
B 智能
C 潜力
D 智力潜能
17. 智商主要反映的是人的（）的能力。 (单选 )
A 感性
B 理性
单选 )
(
C 感情
D 思维
18. （）是不利于我们提高情商的力量。 (单选 )
A 一切有利于他人的事物
B 一切满足自我的事物
C 一切浪费精力的事物
D 一切无法改变的事物
19. （）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基本的结构形式。 (单选 )
A 体能强度
B 精力状况
C 心理健康水平
D 年龄
20. 思维的（）特征，使人能把获取的信息进行提炼。 (单选 )
A 间接性
B 概括性
C 目标性
D 逻辑性
21. 人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提示是由思维创新进程的（）制约的。 (单选 )
A 主观条件
B 客观条件
C 外在条件
D 内在条件
22. 关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。 (单选 )
A 沃拉斯
B 帕尼斯
C 加勒格
D 奥尔森
23. （）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (单选 )
A 创新技术
B 创新思维
C 创新素质
D 创新实践
24. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 (单选 )
A 社会学
B 政治学
C 外交学
D 经济学
25. 知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。 (单选 )
A 物质资源
B 精神资源
C 组织资源
D 人力资源
26. 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 (单选 )
A 缺乏性
B 冗余性
C 选择性
D 超剩余性
27. 不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。 (单选 )
A 自然
B 社会
C 客观事物
D 人
28. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (单选 )
A 科研机构
B 政府
C 企业
D 市场
29. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。 (单选 )
A 智力理论
B 创造力理论
C 极限理论
D 阈限理论
30. 人解决问题的（）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。 (单选 )
A 发散思维
B 聚集思维
C 结合思维
D 辐合思维
31. 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性工作或职业，依照法律或合同、协议获得（）的人。 (多选
)
A 相应权利
B 相应利益
C 相应责任
D 相应报酬
32. 随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事某种工作或职业的人员来推动社会时代的发展，满足（）的需求。 (多选
)
A 社会生产
B 改造自然
C 改造社会
D 社会生活日益多样化
33. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选
)
A 信息论
B 控制论
C 相对论
D 系统论
34. 科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。 (多选 )
A 科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要
B 科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展
C 科技成果转化为生产力的周期变短
D 科学与技术的结合更为紧密
35. 企业实行动态管理”机制 产生显而易见的优势表现为（）。A 形成工作经验与工作方法的交流效应
B 形成不同信息、观念和思想的交流
C 工对工作产生新鲜感、使命感、满足感
D 使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构
36. 心态是为达到某种目的采取的（）。 (多选
)
A 心境
B 姿势
C 态度
D 行为
37. 缺点一般是指一个人在（）表现出来的不良现象。 (多选
)
A
行为上
B 嗜好上
C 习惯上
D 智力上
38. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 )
多选
)
(
A 认识
B 适应
C 体验
D 改造
39. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 (多选
)
A 单因素论
B 双因素论
C 无因素论
D 群因素论
40. 信念的特点包括（） (多选
)
A 信念是一种动力，并且有强弱之分
B 信念需要支撑
C 信念需要韧性作纽带
D 信念需要勇气作动力
41. 我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（）。选
)
A 高智商
B 高潜能
C 创新思维
D 创新能力
42. 比较的基础是客观事物之间存在着的（） (多选
)
A 差异性 多 (
B 相似性
C 异化性
D 同一性
43. 在多学科研究中，大科学家对科学技术发展的相关性认识更加深入，能不断克服（），将所掌握的知识进行融合再选，为其学术思想的形成和科学思维的成熟打下坚实的基础。 (多选
)
A 主观局限性
B 主观单向性
C 客观实在性
D 所处环境的对抗性
44. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。
A 物质资源
B 精神资源
C 组织资源
D 人力资源
45. 一般来说，（）都可能成为创新的来源。 (多选
)
A 意外的机遇
B 新知识的产生
C 现实生活中的不协调现象
D 工作任务的需要
46. 常规思维是（）的思维方式 (多选
)
A 纵向
B 线性
多选
) (
C 刚性
D 多维
47. 创新思维是()的思维方式. (多选
)
A 线性
B 多向
C 发散性
D 具体辩证
48. 党的十六届五中全会指出，要深入实施(). (多选
)
A 科教兴国战略
B 自主创新战略
C 人才强国战略
D 可持续发展战略
49. 中央提出着力自主创新的方针，反映了（），具有重大的现实意义和深远的历史意义。 (多选
)
A 我们党对世界经济的准确把握
B 我们党对科技发展趋势和内在规律的准确把握
C 全面贯彻落实科学发展观的新要求
D 全面贯彻落实加快经济结构调整和增长方式转变的新要求
50. 每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）. (多选
)
A 反省型
B 熟思型
C 内涵型
D 冲动型
51. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (判断 )
正确 错误
52. 相对于传统的经济形态而言, 知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。 (判断 )
正确 错误
53. 潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。 (判断 )
正确 错误
54. 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。 (判断 )
正确 错误
55. 我们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。 (判断 )
正确 错误
56. 心态是为达到某种目的采取的心境或姿势。 (判断 )
正确 错误
57. 行为和心态，人可以在短时间内很难改变。 (判断 )
正确 错误
58. 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 (判断 )
正确 错误
59. 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。 (判断 )
正确 错误
60. 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。 (判断 )
正确 错误
61. 竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。 (判断 )
正确 错误
62. 一般而论，年龄状况是对一个人体能的定量性的分析。 (判断 )
正确 错误
63. 信念是可以培养的，是不可以改变的。 (判断 )
正确 错误
64. 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物， (判断 )
正确 错误
65. 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。 (判断 )
正确 错误
66. 创新必须有所超越，超越才能导致创新。 (判断 )
正确 错误
67. 行为主体智力技能与创新能力是源与流的关系 (判断 )
正确 错误
68. 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 (判断 )
正确 错误
69. 改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。 (判断 )
正确 错误
70. 马列主义、毛泽东思想是真理，其基本原理是不能怀疑的。 (判断 )
正确 错误