傻样
她是一个小胖子，整天就知道吃、看电视、不爱学习。看！他又在吃了。
“别吃了，再吃就成圆的了”。人家可不听，小嘴依然不停的吃。
那天早上我去上学，已经到了车站却发现忘记带杯子了！这时从远处“滚”来了一个圆圆的东东，进了才知道是她。“你来干啥”没等她说话，我接着说“快回去帮我把杯子拿来”。他奥了一声，又以迅而不及的速度原路“滚”了回去，旁边一个阿姨看见了就对我说：“你看，你妹妹多好啊！”我看着那个越滚越远的东东笑了。
焦急的等待着，嘴里嘟囔着“咋这麽慢啊！”呀！太好了，那个圆的东东又出现在眼前。对！你猜的没错是她—我的胖妹妹。而且手里还拿着我的杯子，他把杯子递给我，我朝她说了声谢谢，她笑了，呀！真可爱！脸上陷进去两个小酒窝。这时车也来了，坐上车去了学校。
真倒霉，回来时竟然下起了雨，我又没带伞，悲催啊！车停了，又看到那个圆圆的身影站在那里，并且手里拿了两把伞，心想不会是她吧！竟然来接我，少见啊！下了车，她拿着伞跑过来“姐姐，给你伞”。我把伞接过来问：“你吃糖不”。她高兴的点点头，表示想吃。我从书包里掏出刚买的糖递给她，她急着吃糖竟然忘了打伞，淋湿了一大片，我被她的傻样逗笑了。
【写作指导：怎样用好外貌描写！】
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢？那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。（next88）这里说说怎样用好常用的一种描写方法——外貌描写。
外貌描写又称肖像描写。一般是指对人物容貌、衣着、姿态、神情等方面的描写。我们接触一个陌生人常常先注意这个人的外貌特征，通过外貌再来推测他的思想性格。外貌描写应该从人物的性格和中心思想的需要出发，抓住人物的外形特征、年龄特点，有选择、有重点地描写，只有写得准确、具体，才能把人物生动地刻画出来，把作者的态度明朗地表达出来。外貌描写的方法有静态描写和动态描写两种。
从我们收到的稿件来看，有许多小作者是以小动物作为描写对象的。对小动物的外形描写也应该从小动物本身的特点和表现中心思想的需要出发，有选择、有重点地写。
需要注意的是：要防止外貌描写中的“老一套”。不要一写老师就“鼻梁上架着眼镜”，一写女孩子就“水汪汪的大眼睛”。外貌描写一定要抓住描写对象的特点，一定要从表现中心思想这个目的出发。
傻样
她是一个小胖子，整天就知道吃、看电视、不爱学习。看！他又在吃了。
“别吃了，再吃就成圆的了”。人家可不听，小嘴依然不停的吃。
那天早上我去上学，已经到了车站却发现忘记带杯子了！这时从远处“滚”来了一个圆圆的东东，进了才知道是她。“你来干啥”没等她说话，我接着说“快回去帮我把杯子拿来”。他奥了一声，又以迅而不及的速度原路“滚”了回去，旁边一个阿姨看见了就对我说：“你看，你妹妹多好啊！”我看着那个越滚越远的东东笑了。
焦急的等待着，嘴里嘟囔着“咋这麽慢啊！”呀！太好了，那个圆的东东又出现在眼前。对！你猜的没错是她—我的胖妹妹。而且手里还拿着我的杯子，他把杯子递给我，我朝她说了声谢谢，她笑了，呀！真可爱！脸上陷进去两个小酒窝。这时车也来了，坐上车去了学校。
真倒霉，回来时竟然下起了雨，我又没带伞，悲催啊！车停了，又看到那个圆圆的身影站在那里，并且手里拿了两把伞，心想不会是她吧！竟然来接我，少见啊！下了车，她拿着伞跑过来“姐姐，给你伞”。我把伞接过来问：“你吃糖不”。她高兴的点点头，表示想吃。我从书包里掏出刚买的糖递给她，她急着吃糖竟然忘了打伞，淋湿了一大片，我被她的傻样逗笑了。
【写作指导：怎样用好外貌描写！】
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢？那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。（next88）这里说说怎样用好常用的一种描写方法——外貌描写。
外貌描写又称肖像描写。一般是指对人物容貌、衣着、姿态、神情等方面的描写。我们接触一个陌生人常常先注意这个人的外貌特征，通过外貌再来推测他的思想性格。外貌描写应该从人物的性格和中心思想的需要出发，抓住人物的外形特征、年龄特点，有选择、有重点地描写，只有写得准确、具体，才能把人物生动地刻画出来，把作者的态度明朗地表达出来。外貌描写的方法有静态描写和动态描写两种。
从我们收到的稿件来看，有许多小作者是以小动物作为描写对象的。对小动物的外形描写也应该从小动物本身的特点和表现中心思想的需要出发，有选择、有重点地写。
需要注意的是：要防止外貌描写中的“老一套”。不要一写老师就“鼻梁上架着眼镜”，一写女孩子就“水汪汪的大眼睛”。外貌描写一定要抓住描写对象的特点，一定要从表现中心思想这个目的出发。