富尔顿（dùn）是美国的工程（chéng）师、发明家。
富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。要重视（shì）科（kē）学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当做耳边风。
有一次，富尔顿去（钓钩）鱼。他坐的小船遇（yù）上了大风，划起来费（fèi）劲极了。他想：“装上风帆（fān）只能随风飘（piāo）游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸（jìn）在河水中，心里还盘算着„„不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断（duàn）摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢„„这些问题靠画画不能解（ jiě）决,怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。，从此，富尔顿发奋（fèn）读书，进步很快，后来成为第一艘蒸（zhēng）汽轮船的发明者。
1．这篇短文共有______个自然段。
2．把括号里用得不恰当的字用“”画掉。
3．在文中找出下面词语的反义词。
轻视——（ ）省力——（ ）
4．在正确说法后边的括号里打上“√”。
A．富尔顿是个聪明的孩子，他知错就改。 （ ）
B．要想有所作为，就要重视学习科学知识。 （ ）
C．富尔顿是第一艘轮船的发明者。 （ ）
D．只要多参加活动，就能增长见识。 （ ）
参考答案：
1．6
2．攻流钩壮
3．重视费劲
4．A．√ B．√
富尔顿（dùn）是美国的工程（chéng）师、发明家。
富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。要重视（shì）科（kē）学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当做耳边风。
有一次，富尔顿去（钓钩）鱼。他坐的小船遇（yù）上了大风，划起来费（fèi）劲极了。他想：“装上风帆（fān）只能随风飘（piāo）游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸（jìn）在河水中，心里还盘算着„„不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断（duàn）摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢„„这些问题靠画画不能解（ jiě）决,怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。，从此，富尔顿发奋（fèn）读书，进步很快，后来成为第一艘蒸（zhēng）汽轮船的发明者。
1．这篇短文共有______个自然段。
2．把括号里用得不恰当的字用“”画掉。
3．在文中找出下面词语的反义词。
轻视——（ ）省力——（ ）
4．在正确说法后边的括号里打上“√”。
A．富尔顿是个聪明的孩子，他知错就改。 （ ）
B．要想有所作为，就要重视学习科学知识。 （ ）
C．富尔顿是第一艘轮船的发明者。 （ ）
D．只要多参加活动，就能增长见识。 （ ）
参考答案：
1．6
2．攻流钩壮
3．重视费劲
4．A．√ B．√