世纪星小学部2016年上期
五年级数学备课组教学工作计划
谭政 谭红丽 王力静 谭灵凤
一、指导思想
以学校、学部工作计划为依据，特制定小学部2016年上期五年级数学备课组教学工作计划。
二、工作重点
1.培养学生的数学思维能力，强调本组教师除了在教案上写好个性化批注和教学反思外，必须在教材上进行备课。
2.提供丰富多彩的活动，拓展学生成长的空间，实行多元评价。
三、工作措施
（一）组内团队管理
1. 组内老师必须同心协力，确定目标，为实现目标共同努力。规定每月听课不少于6节。组内利用备课时间分享教学经验。（推荐教育书籍、教育微信号、个人经验等等）
2. 按照学部教学计划开展并落实相关活动。每周星期四组内教师（在小学部会议室）进行集体备课。（统一时间、地点；让新教师先讲老教师补充；填写好教研记录表；教材上必须有备课记录；教辅资料、学法大视野、开心试卷科任教师在讲新课前必须做好。），教案中必须写好个性化备课与教后反思。
3. 日常教学工作扎实抓，认真对待每月的教学月检。（按规定月末周二检数学）。
4. 每月由组内老师自己出好每单元的检测试卷，备课组长参与月考、期末模拟检测、插班生考试命题工作。
5. 组内每位老师各上一堂示范课。（运用“先学后教，当堂达标”的课堂教学模式）
6. 每个月在本学科的专题讲座不少于1次，每次有主题、有课件、有影像资料等。
7. 每期开学初备课组长制定备课组计划。教师备课的教案必须做到：
① 规范、统一模版
② 总课时数。
③ 按教学计划和课程标准要求备好全期总课时教案。
④ 教学反思、个性化备课
⑤ 教材上必须要有手写教案。
8. 学科作业要求：《学法大视野》全批全改、书面作业每周4次, （双班的三次）。
9. 上课：
①教师应当根据课程计划和学校课表授课，不迟到、不旷课、不早退。 ②教师不得私自调课。
③课堂上教态稳重，行为文明。不能坐着讲课、接听电话、会客、玩游戏、聊天。
④课堂上加强组织教学，关注每一个学生。杜绝课堂纪律乱、学生不能睡觉、吵闹、打架、走位、吃零食、看课外书或上课期间学生溜出教室。
⑤教师在课堂上要关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。不准以任何理由把学生赶出教室。
⑥教师按时下课，不得挤占学生做课间操和眼保健操时间，学生做眼睛保健操时由当堂任课教师守班。
10. 作业批改：
①作业批改要及时、细致，要有批改的日期、分数。
②作业批改要落实学生更正错误。
③作业批改次数要达到学科作业的要求。
④提倡面批面改，对作业批改中反馈的信息应及时处理。教师要规范学生的作业格式。
（二）教师培训与发展
（1）坚持阅读与写作，全期在备课组内向老师们推荐一本书并撰写一篇心得体会；上交一篇教学论文。（参与优秀备课组的评定考核）
（2）按时参加备课组、教研组、学校等组织的培训活动。
（3）坚持晒课制度：每周四集体备课时间，第一节课晒课，课前组内必须磨课，课后坚持评课。先随时点一名教师做主要评课，再由教研组长、主管领导作补充。第二节课进行集体备课。
（4）根据学科适时开展教学技能比赛。数学开展上课、说课比赛。
（5）充分利用学校搭建的平台，踊跃参加为教师提供多种参赛的机会促进本人的专业提升。
（6）教师个人制定一至三年的专业发展规划。
（7）建立教师发展梯队：进行师徒结对，师傅必须对徒弟的教学常规和课堂进行手把手的培训。
（三）学生发展
1. 关注学生的书写习惯，开展一次作业评比活动。（数学基础和课堂作业本为蓝本）
2. 利用段考和期末考开展“我是神算手”计算比赛。
3. 为提高学生学习数学的兴趣，开展“数学手抄报”比赛活动。
四、本期备课任务工作安排
谭灵凤：第一单元《观察图形(三) 》、第二单元《因数和倍数》、第五单元的《图
形的运动(三) 》
谭红丽：第三单元的《长方体和正方体》、《探索图形》
谭 政：第四单元的《分数的意义和性质》、第六单元《分数的加法和减法》， 王力静：《打电话》、第七单元《统计》和第八单元的《数学广角》、第九单元的《总
复习》。
2016年3月
世纪星小学部2016年上期
五年级数学备课组教学工作计划
谭政 谭红丽 王力静 谭灵凤
一、指导思想
以学校、学部工作计划为依据，特制定小学部2016年上期五年级数学备课组教学工作计划。
二、工作重点
1.培养学生的数学思维能力，强调本组教师除了在教案上写好个性化批注和教学反思外，必须在教材上进行备课。
2.提供丰富多彩的活动，拓展学生成长的空间，实行多元评价。
三、工作措施
（一）组内团队管理
1. 组内老师必须同心协力，确定目标，为实现目标共同努力。规定每月听课不少于6节。组内利用备课时间分享教学经验。（推荐教育书籍、教育微信号、个人经验等等）
2. 按照学部教学计划开展并落实相关活动。每周星期四组内教师（在小学部会议室）进行集体备课。（统一时间、地点；让新教师先讲老教师补充；填写好教研记录表；教材上必须有备课记录；教辅资料、学法大视野、开心试卷科任教师在讲新课前必须做好。），教案中必须写好个性化备课与教后反思。
3. 日常教学工作扎实抓，认真对待每月的教学月检。（按规定月末周二检数学）。
4. 每月由组内老师自己出好每单元的检测试卷，备课组长参与月考、期末模拟检测、插班生考试命题工作。
5. 组内每位老师各上一堂示范课。（运用“先学后教，当堂达标”的课堂教学模式）
6. 每个月在本学科的专题讲座不少于1次，每次有主题、有课件、有影像资料等。
7. 每期开学初备课组长制定备课组计划。教师备课的教案必须做到：
① 规范、统一模版
② 总课时数。
③ 按教学计划和课程标准要求备好全期总课时教案。
④ 教学反思、个性化备课
⑤ 教材上必须要有手写教案。
8. 学科作业要求：《学法大视野》全批全改、书面作业每周4次, （双班的三次）。
9. 上课：
①教师应当根据课程计划和学校课表授课，不迟到、不旷课、不早退。 ②教师不得私自调课。
③课堂上教态稳重，行为文明。不能坐着讲课、接听电话、会客、玩游戏、聊天。
④课堂上加强组织教学，关注每一个学生。杜绝课堂纪律乱、学生不能睡觉、吵闹、打架、走位、吃零食、看课外书或上课期间学生溜出教室。
⑤教师在课堂上要关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利。不准以任何理由把学生赶出教室。
⑥教师按时下课，不得挤占学生做课间操和眼保健操时间，学生做眼睛保健操时由当堂任课教师守班。
10. 作业批改：
①作业批改要及时、细致，要有批改的日期、分数。
②作业批改要落实学生更正错误。
③作业批改次数要达到学科作业的要求。
④提倡面批面改，对作业批改中反馈的信息应及时处理。教师要规范学生的作业格式。
（二）教师培训与发展
（1）坚持阅读与写作，全期在备课组内向老师们推荐一本书并撰写一篇心得体会；上交一篇教学论文。（参与优秀备课组的评定考核）
（2）按时参加备课组、教研组、学校等组织的培训活动。
（3）坚持晒课制度：每周四集体备课时间，第一节课晒课，课前组内必须磨课，课后坚持评课。先随时点一名教师做主要评课，再由教研组长、主管领导作补充。第二节课进行集体备课。
（4）根据学科适时开展教学技能比赛。数学开展上课、说课比赛。
（5）充分利用学校搭建的平台，踊跃参加为教师提供多种参赛的机会促进本人的专业提升。
（6）教师个人制定一至三年的专业发展规划。
（7）建立教师发展梯队：进行师徒结对，师傅必须对徒弟的教学常规和课堂进行手把手的培训。
（三）学生发展
1. 关注学生的书写习惯，开展一次作业评比活动。（数学基础和课堂作业本为蓝本）
2. 利用段考和期末考开展“我是神算手”计算比赛。
3. 为提高学生学习数学的兴趣，开展“数学手抄报”比赛活动。
四、本期备课任务工作安排
谭灵凤：第一单元《观察图形(三) 》、第二单元《因数和倍数》、第五单元的《图
形的运动(三) 》
谭红丽：第三单元的《长方体和正方体》、《探索图形》
谭 政：第四单元的《分数的意义和性质》、第六单元《分数的加法和减法》， 王力静：《打电话》、第七单元《统计》和第八单元的《数学广角》、第九单元的《总
复习》。
2016年3月