文言文朗读节奏的划分
（一） 相对独立完整的语言单位内部不须停顿，单位间要停顿。
这其实是从理解句子的意思着手，宜先将文言句子翻译成现代汉语，把意义紧密结合的文字看成一个意义单位，如：“不效/则治臣之罪”这个句子包括两个意义单位：“没有效果”和“惩治我的罪过”，这两个单位间要停顿，“不效”和“治臣之罪”为独立的语言单位，这两个单位内部不能停顿。
练习：判断正误 1、有朋/自远方来 2、其岸/势犬牙差互 3、其/妻曰
4、浊/浪排空 5、其/间千二百里 6、作亭/者谁 7、武陵/人捕鱼为业
8、环/滁皆山也 9、出则无敌/国外患者
（二）句首语助词、关联词要停顿。
文言文中有些虚词放在句首起强调作用或引起全句乃至全段的作用，这些词应停顿。
句首语助词：至、若、至若、夫、若夫、盖、岂、岂若、宜、诚宜、其、何尝等。
关联词：且、虽、因、惟、故、然、然则等。
练习：判断正误 1、故渔/者歌曰 2、故/天将降大任于是人也 3、然/则北通巫峡
4、若/夫霪雨霏霏 5、故/自号曰醉翁也 6、岂若/吾乡邻之旦旦有是哉 7、故/虽有名马
8、盖追/先帝之殊遇 9、且欲/与常马等不可得 10、其真/不知马也 11、故患/有所不避也
12、盖/余之勤且艰若此 13、至若/春和景明 14然则/何时而乐耶 15盖/竹柏影也
（三）按语言顺序停顿。
主语—谓语—宾语，在主语与谓语之间，谓语与宾语之间要停顿，如：山不在高。“山”是主语，“不在”是谓语，其间要停顿。
练习：判断正误 1、世人甚/爱牡丹 2、其岸/势犬牙差互 3、作亭者/谁 4、醉翁/之意不在酒 5、其/将归见其亲也 6、庭下/如积水空明 7、遥/闻深巷中犬吠 8、刻/唐贤今人诗赋于其上
9、衔/远山 10、在乎山水/之间也 11、先帝/不以臣卑鄙 12、永之人/争奔走焉
13、佳木秀/而繁阴 14、问今/是何世 15、今其/室十无一焉 16、远/小人 17、前人/之述备矣
（四）古代是两个单音节词，现在是一个双音节词，要分开读。
有些词古今词义发生了变化，如：荆之地方五千里，“地方”在古代是两个单音节词，而在现代是一个双音节词，为了体现其意义，须分开读，荆之地/方五千里
练习：判断正误 1、忠之属也，可以/一战 2、而乡邻之生日/蹙 3、今齐地/方千里
4、故天将降大任于/是人也
（五）名词作状语，名词与中心词要连读。
如“其一/犬坐于前”若读成“其一犬/坐于前”，则“犬”的意思完全变了。
练习：判断正误 1、从小丘西/行百二十步 2、斗折/蛇行 3、山行/六七里
（六）节奏停顿要体现出省略成分。
如：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。“再”、“三”后省略 了动词“鼓”，应停顿，以体现谓语的省略。
文言文朗读节奏的划分
（一） 相对独立完整的语言单位内部不须停顿，单位间要停顿。
这其实是从理解句子的意思着手，宜先将文言句子翻译成现代汉语，把意义紧密结合的文字看成一个意义单位，如：“不效/则治臣之罪”这个句子包括两个意义单位：“没有效果”和“惩治我的罪过”，这两个单位间要停顿，“不效”和“治臣之罪”为独立的语言单位，这两个单位内部不能停顿。
练习：判断正误 1、有朋/自远方来 2、其岸/势犬牙差互 3、其/妻曰
4、浊/浪排空 5、其/间千二百里 6、作亭/者谁 7、武陵/人捕鱼为业
8、环/滁皆山也 9、出则无敌/国外患者
（二）句首语助词、关联词要停顿。
文言文中有些虚词放在句首起强调作用或引起全句乃至全段的作用，这些词应停顿。
句首语助词：至、若、至若、夫、若夫、盖、岂、岂若、宜、诚宜、其、何尝等。
关联词：且、虽、因、惟、故、然、然则等。
练习：判断正误 1、故渔/者歌曰 2、故/天将降大任于是人也 3、然/则北通巫峡
4、若/夫霪雨霏霏 5、故/自号曰醉翁也 6、岂若/吾乡邻之旦旦有是哉 7、故/虽有名马
8、盖追/先帝之殊遇 9、且欲/与常马等不可得 10、其真/不知马也 11、故患/有所不避也
12、盖/余之勤且艰若此 13、至若/春和景明 14然则/何时而乐耶 15盖/竹柏影也
（三）按语言顺序停顿。
主语—谓语—宾语，在主语与谓语之间，谓语与宾语之间要停顿，如：山不在高。“山”是主语，“不在”是谓语，其间要停顿。
练习：判断正误 1、世人甚/爱牡丹 2、其岸/势犬牙差互 3、作亭者/谁 4、醉翁/之意不在酒 5、其/将归见其亲也 6、庭下/如积水空明 7、遥/闻深巷中犬吠 8、刻/唐贤今人诗赋于其上
9、衔/远山 10、在乎山水/之间也 11、先帝/不以臣卑鄙 12、永之人/争奔走焉
13、佳木秀/而繁阴 14、问今/是何世 15、今其/室十无一焉 16、远/小人 17、前人/之述备矣
（四）古代是两个单音节词，现在是一个双音节词，要分开读。
有些词古今词义发生了变化，如：荆之地方五千里，“地方”在古代是两个单音节词，而在现代是一个双音节词，为了体现其意义，须分开读，荆之地/方五千里
练习：判断正误 1、忠之属也，可以/一战 2、而乡邻之生日/蹙 3、今齐地/方千里
4、故天将降大任于/是人也
（五）名词作状语，名词与中心词要连读。
如“其一/犬坐于前”若读成“其一犬/坐于前”，则“犬”的意思完全变了。
练习：判断正误 1、从小丘西/行百二十步 2、斗折/蛇行 3、山行/六七里
（六）节奏停顿要体现出省略成分。
如：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。“再”、“三”后省略 了动词“鼓”，应停顿，以体现谓语的省略。