实验小学德育工作五年规划 -范文
[]根据《中共中央关于进一步加强和改进德育的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体学校德育体系，为培养出具有较高素质和科学文化素质的 合格公民奠定坚实的基础，特制定《阜蒙县德育工作五年规划》，。 一、指导思想 以“十六大”和邓小平理论为指针，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，以德治校和依法治校相结合，对重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行“三观”（世界观、观、价值观）教育、“三义”（国主义、集体主义、主义思想）教育和养成教育教育。进一步加强德育和文化建设，积极开展社会，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生模式，真正达到“教书育人，育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。 二、常规工作 1、加强德育队伍建设 。学校根据工作调整，及时组建好学校德育小组。根据学生和人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通辅导员，聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的电视台、监督岗等各种组织进一步健全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。 2、加强教师的道德建设。首先，要强化政治制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论” 、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习，对教师的政治学习提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党进行、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高，鼓足干劲。第二，加强思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施》，按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”，对受家庭成员练“法轮功”影响的学生要进行特别关照，跟踪。对家庭特困生要进行统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续组织评校、学生评教活动，真正建立起平等的师生关系和工作关系，做到让社会满意。 3、更新德育理念，德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工委员会”、团组织等，密切干群关系，形成与教师沟通制度，关注教工工作的同时，更多地关注其生活、精神面貌，由主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和谐的工作关系。每年的“”、“”、“ 七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、等系列活动。团员、将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精神。高年级到社会实践基地进行封闭式实践。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，岗做到岗前，岗上认真检查记录，岗后及时，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主、自己，总结，推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。 4、学高为师，身正为范，教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度，鼓励教师钻研，争做名师。加大宣传力度，提高学校教师在社区的知名度，引导教育教师自己的名誉。通过各种制度的完善，进一步规范教师为人师表的言行，学校通过制定
《教师形象设计》标准、教师宣誓等形式，争取把教师的职业道德和行为提升到一个较高档次，成为全社会精神文明的楷模。教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，要通过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生，时时刻刻努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。 三、重点建设 1、抓好科研课题，构建德育新体系。 构建与完善德育的目标内容体系。按照《纲要》的精神，我校在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来： （1）认识、国徽，唱国歌。（2）写好规范字、学说普通话。
（3）观看爱国主义、会唱爱国。（4）知、爱母校。（5）知道并领袖。（6）完成学习任务，做合格加特长学生。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解得了、得到的具体行为。事实，这种教育形式的效果是十分显明的，全体学生的综合素质提升很快。 从说好每一句普通话、写好每一个汉字、唱准每一句国歌开始。一笔一画、一句一声，逐一落实到位，要把学生的爱国主义情感融进每一个动作中、每一句歌声里。“遵纪守法教育”是从队列训练开始物化的，要求学生举手投足都要完全达到规定标准，使每一个动作都要规范到位，不达标准决不。通过这么严格规范的训练，要达到无论是举行升旗仪式、做广播体操，还是大型集会，全校一千八百多名学生基本上达到了令行禁止，犹如一人的较高境界。爱教育可物化为“找一找乡音土语与普通话的差异”、夸一夸家乡名牌、讲一讲家乡古今、画一画家乡的未来等系列活动。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解
得了、体会得到的具体行为，才把这些“教育理念”的空中之云，化做了学生的行为之。 “敬业”是我校德育重点建设的重要道德规范。学生“敬业”基本道德规范的建设，必须与新课程改革的精神要求相结合。我校在实践中设计了一条由一年级到逐步上升的途径。
（1）认真学习：养成良好的学习姿势，遵守课堂常规，认真上课，认真，认真完成。 （2）勤奋学习：能克服学习中的困难，能按要求完成学习任务，做到今日功课今日毕。 （3）主动学习：自寻学习动力，参与过程，自主学习，做学习的主人。 （4）热爱学习：对待学习从必须发展到兴趣，再从兴趣发展到热爱。 （5）高效学习：要总结学习，找到适合自己的学习方法，不断提高学习效率，《》()。 （6）创新学习：在新课程学习中培养创新精神和实践能力。 （7）全面学习：学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会、学会自育、学会、学会创新。 总之，在构建与完善学校德育目标内容体系中，把
公民基本道德规范的20字要求，培养学生良好的行为习惯与全面推进素质教育紧密结合起来。 构筑与完善全方位的德育途径 以《纲要》为依据，构建与完善以学生为主体、以教师为主导、以提高自育能力为重点的全方位的德育途径方法体系： （1）构建与完善课外设岗育人的渠道。我校除上课以外，还有丰富的各种活动，存在着诸多的环境育人、管理育人、服务育人的机遇。这里最关键的是给每位同学设置，赋予和权利，使学生在履行岗位职责中自己教育自己，各种优良品德得到培养、弘扬。我校每个角落都归学生管理，在班级学生责任分工表上一查便知。由学生担任的大、中队辅导员助理等岗位让学生直接参与学校的管理。许多重大活动有学生或中队集体申办。这样的做法，对学生良好道德建设都有着十分有效的作用。 （2）构建与完善家庭设题育人的渠道。家庭教育对学生健康具有十分重要的作用。家庭的地位、家长的职业状况、家庭的文化氛围和道德平对学生都起着潜移默化的作用。但家庭对学生的影响，许多时候是自发的、随意的、无序的、缺乏的。开展创建“文明小卧室”、“我为过”、“跟着父母上天班”等活动。学生与家长有血缘关系，而源于血缘关系的教育资源是最能打动人的。 （3）构建与完善社会育人的渠道。学校的德育建设必须与社会实践紧密结合才能实现。我校的社会实践方式主要是在学校的统一组织领导下进行，如社会实践基地生活周、姊妹学校手拉手、社区服务、爱国主义教育基地等活动。这类实践活动，只要把握好了思想教育这个中心环节，效果还是很明显的。 构建与完善促进学生发展
实验小学德育工作五年规划 -范文
[]根据《中共中央关于进一步加强和改进德育的若干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体学校德育体系，为培养出具有较高素质和科学文化素质的 合格公民奠定坚实的基础，特制定《阜蒙县德育工作五年规划》，。 一、指导思想 以“十六大”和邓小平理论为指针，认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，以德治校和依法治校相结合，对重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行“三观”（世界观、观、价值观）教育、“三义”（国主义、集体主义、主义思想）教育和养成教育教育。进一步加强德育和文化建设，积极开展社会，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生模式，真正达到“教书育人，育人，服务育人”的境界。为把学生培养成自主、全面、和谐发展的一代新人做出创造性的工作。 二、常规工作 1、加强德育队伍建设 。学校根据工作调整，及时组建好学校德育小组。根据学生和人员变动每两年着手组建新一届“关心下一代委员会”。继续聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通辅导员，聘请离休干部休养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的电视台、监督岗等各种组织进一步健全，规范各项管理，对升旗式、队干部轮换等各种工作形成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建设，要逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。 2、加强教师的道德建设。首先，要强化政治制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论” 、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习，对教师的政治学习提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用重大节日、师德行风建设月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党进行、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高，鼓足干劲。第二，加强思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建设实施》，按照“学、查、摆、改”的程序彻底纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。教师做到“三必访”，对受家庭成员练“法轮功”影响的学生要进行特别关照，跟踪。对家庭特困生要进行统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生掉队。还要继续组织评校、学生评教活动，真正建立起平等的师生关系和工作关系，做到让社会满意。 3、更新德育理念，德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关心教工委员会”、团组织等，密切干群关系，形成与教师沟通制度，关注教工工作的同时，更多地关注其生活、精神面貌，由主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营造健康和谐的工作关系。每年的“”、“”、“ 七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、教师、学生展开参观、游览、演出、等系列活动。团员、将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰辛和山区教师的敬业精神。高年级到社会实践基地进行封闭式实践。利用第二课堂和节假日继续开展以标本制作为主题的科技实践活动。根据支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队管理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，岗做到岗前，岗上认真检查记录，岗后及时，严格落实各项要求，推动整个校园文明礼貌新风的形成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队会等尝试全由学生自主、自己，总结，推广到所有队活动中。通过自主活动要培养学生的自主精神和创造精神，推动兴趣特长小组活动的全面开展。 4、学高为师，身正为范，教师人人都是德育工作者。建立教师进修提高制度，鼓励教师钻研，争做名师。加大宣传力度，提高学校教师在社区的知名度，引导教育教师自己的名誉。通过各种制度的完善，进一步规范教师为人师表的言行，学校通过制定
《教师形象设计》标准、教师宣誓等形式，争取把教师的职业道德和行为提升到一个较高档次，成为全社会精神文明的楷模。教师要通过课堂教育主渠道对学生进行德育教育，要通过课下的优雅得体的言谈举止和高尚的人格魅力教育影响学生，时时刻刻努力营造出“教书育人、管理育人、服务育人”的良好校园德育环境。 三、重点建设 1、抓好科研课题，构建德育新体系。 构建与完善德育的目标内容体系。按照《纲要》的精神，我校在道德教育实践中遵循学生思想品德形成的规律，把道德教育的总体目标与小学不同阶段的道德教育要求紧密结合起来： （1）认识、国徽，唱国歌。（2）写好规范字、学说普通话。
（3）观看爱国主义、会唱爱国。（4）知、爱母校。（5）知道并领袖。（6）完成学习任务，做合格加特长学生。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解得了、得到的具体行为。事实，这种教育形式的效果是十分显明的，全体学生的综合素质提升很快。 从说好每一句普通话、写好每一个汉字、唱准每一句国歌开始。一笔一画、一句一声，逐一落实到位，要把学生的爱国主义情感融进每一个动作中、每一句歌声里。“遵纪守法教育”是从队列训练开始物化的，要求学生举手投足都要完全达到规定标准，使每一个动作都要规范到位，不达标准决不。通过这么严格规范的训练，要达到无论是举行升旗仪式、做广播体操，还是大型集会，全校一千八百多名学生基本上达到了令行禁止，犹如一人的较高境界。爱教育可物化为“找一找乡音土语与普通话的差异”、夸一夸家乡名牌、讲一讲家乡古今、画一画家乡的未来等系列活动。也正是在这样的系列教育活动中，教师把抽象的教育理念逐一进行分解、物化为学生看得见、做得出、理解
得了、体会得到的具体行为，才把这些“教育理念”的空中之云，化做了学生的行为之。 “敬业”是我校德育重点建设的重要道德规范。学生“敬业”基本道德规范的建设，必须与新课程改革的精神要求相结合。我校在实践中设计了一条由一年级到逐步上升的途径。
（1）认真学习：养成良好的学习姿势，遵守课堂常规，认真上课，认真，认真完成。 （2）勤奋学习：能克服学习中的困难，能按要求完成学习任务，做到今日功课今日毕。 （3）主动学习：自寻学习动力，参与过程，自主学习，做学习的主人。 （4）热爱学习：对待学习从必须发展到兴趣，再从兴趣发展到热爱。 （5）高效学习：要总结学习，找到适合自己的学习方法，不断提高学习效率，《》()。 （6）创新学习：在新课程学习中培养创新精神和实践能力。 （7）全面学习：学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会、学会自育、学会、学会创新。 总之，在构建与完善学校德育目标内容体系中，把
公民基本道德规范的20字要求，培养学生良好的行为习惯与全面推进素质教育紧密结合起来。 构筑与完善全方位的德育途径 以《纲要》为依据，构建与完善以学生为主体、以教师为主导、以提高自育能力为重点的全方位的德育途径方法体系： （1）构建与完善课外设岗育人的渠道。我校除上课以外，还有丰富的各种活动，存在着诸多的环境育人、管理育人、服务育人的机遇。这里最关键的是给每位同学设置，赋予和权利，使学生在履行岗位职责中自己教育自己，各种优良品德得到培养、弘扬。我校每个角落都归学生管理，在班级学生责任分工表上一查便知。由学生担任的大、中队辅导员助理等岗位让学生直接参与学校的管理。许多重大活动有学生或中队集体申办。这样的做法，对学生良好道德建设都有着十分有效的作用。 （2）构建与完善家庭设题育人的渠道。家庭教育对学生健康具有十分重要的作用。家庭的地位、家长的职业状况、家庭的文化氛围和道德平对学生都起着潜移默化的作用。但家庭对学生的影响，许多时候是自发的、随意的、无序的、缺乏的。开展创建“文明小卧室”、“我为过”、“跟着父母上天班”等活动。学生与家长有血缘关系，而源于血缘关系的教育资源是最能打动人的。 （3）构建与完善社会育人的渠道。学校的德育建设必须与社会实践紧密结合才能实现。我校的社会实践方式主要是在学校的统一组织领导下进行，如社会实践基地生活周、姊妹学校手拉手、社区服务、爱国主义教育基地等活动。这类实践活动，只要把握好了思想教育这个中心环节，效果还是很明显的。 构建与完善促进学生发展