世界近代史（下）
第六学习主题 当代世界格局的演变 第二学时 世界格局的多极化趋势
1、了解并掌握两极格局结束后世界政治格局朝多极化方向发展，目前政治格局的基本特点是“一超多强”。
2、理解冷战结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标。
3、知道美国利用北约随意干涉他国事务，科索沃战争就是一例。
学习重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势；对科索沃战争的政策认识。
学习难点：世界格局多极化的原因；对“人道主义干涉”的评价。
第Ⅰ部分【课前预习】
学法指导：1.依据预习案中的“知识准备”和“理一理”提示，通过读教材，勾画课本，并在预习案写上提示语，在教材上标注序号：熟记基本知识。
2.结合课文，完成“想一想”中的题目，将预习中不能独自解决的问题标示出来，并填在“我的疑问”处，以备在课堂活动中解决。
3.“预习案”要独立完成，教师要在课前检查。
一．知识准备
世界政治多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。 世界经济全球化的同时，我们生活其中的世界正在变成一个平等交往的世界。。由一个国家主宰他国命运和左右世界形式的局面已经不符合社会发展的潮流，所以政治多极化成为当代世界发展的趋势。
※ 1991年12月25日 随着苏联解体，标
志着两极格局终结。美国成为世界上唯一的超级大国。而正在崛起的中国；逐渐复兴的俄罗斯；两大快速发展的经济体欧盟和日本；在与美国抗衡，阻碍其成为世界霸主。所以世界政治暂时形成了一超多强的政治多极化局面。
二．理一理
1.一超多强的含义
2.两极格局的结束，冷战的结束，是不是历史发展的必然？
3.既然两极格局的结束是历史发展的客观结果，那今后的发展方向会是怎样？可当今局势却又怎样？
4、当今世界格局的特点
5.既然美国成为唯一的超级大国，它能否实现独霸世界的梦想？
三．想一想：
二战结束后，形成了怎样的世界格局？20世纪80---90年代以来，世界格局是怎样的？发生变化的原因是什么？
2、你在预习过程中还有什么疑问？
第Ⅱ部分【课堂学习】 一．问题探究—我思考、我收获 1、我的问题：„„（小组合作探究）
2、我们的问题：„„（全班合作探究）
二．拓展探究——质疑解疑，合作探究
【活动一】
31．阅读下列材料：
材料一 两极格局结束后，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
材料二 当今世界，一方面，世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境、经济发展等方面进行了广泛的合作；但另一方面，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴利亚族人为借口，对南联盟进行了狂轰滥炸，造成重大人员伤亡和物质损失。——以上均根据教材改编 请回答：
（1）两极格局结束的标志是什么？（1分）依据材料一和所学知识分析世界朝着多极化方向发展的根源和促进世界多极化的重要力量是什么？（2分）
（2）从材料二看，威胁当今世界安全的因素有哪些？（2分）
（3）你认为当今世界怎样才能构建世界和平与安全？（2分）
【活动二】
（1）漫画反映了美国哪两种身份？ ※ 当堂检测——有效训练，反馈矫正
（2）漫画讽刺了什么？
（3）举例说明美国在现实中扮演的这种角色。
是：
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．美苏两极格局
C．一超多强与多极化趋势 D．国际工人运动的兴起
2、20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。当今世界政治格局呈现出的特点是：
A.两极格局 B.全球化趋势 C.由政治对峙向经济竞争过渡 D.多极化趋势 3、“冷战”结束后，霸权主义介入地区冲突的典型事例是：
A．美国发动朝鲜战争 B．美国发动越南战争 C．苏联侵略阿富汗 D．科索沃战争
4、小张探究 “二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是：
A．《美苏“冷战” 始末》 B．《世界多极化发展趋势报告》
C．《“一超多强”局面的成因》 D．《萨拉热窝事件揭秘》
5、1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明：
A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈
C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力 6、对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是：
A．旧的世界格局已经终结 B．新的多极化格局已经形成
C．“一超多强”局面还会较长时间存在
A组
1、20世纪90年代以来世界政治格局的特征
从20世纪80年代末至90年代初的东欧剧
变和苏联解体，标志着二战后支配了国际关系达40多年的两极格局最终结束。苏东剧变，社会主义力量遭到重大挫折。伴随旧格局的解体，世界更加动荡不安，各种力量出现了分化、瓦解和重新组合。就当前来看，一些旧有的矛盾尚未根本解决，一些新的矛盾又在产生，整个世界呈现出一种错综复杂的局面。
世界政治格局呈现出多极化的局面和发展趋势。美国企图独霸世界，到处插手；民族主义思潮抬头，地区性冲突加剧，局部战争不断。争取世界和平，是当今国际社会的重大问题。
D．霸权主义、强权政治仍然存在 7、对当今复杂多变的国际形势，判断正确的是：
A．恐怖袭击频繁发生，强权政治仍然存在，和平与发展不再是主题
B．美苏争霸的两极格局已经被美国称霸的单极世界所取代
C．和平与发展仍然是当今世界的主题，但是世界并不太平
D．国际竞争的实质是军事实力的竞争 8．世界格局多极化趋势出现的根本原因是： A．两极格局的瓦解
B．军事力量出现多极化
C．各国之间联系日益 D．经济格局出现多极化
B组
阅读下列材料：
材料一 1992年，李鹏在七届人大五次会议上说：世界旧的格局已经终结，新的格局尚未形成，世界上各种力量分化组合，新旧矛盾交织，天下并不安宁。
材料二 江泽民在党的十五大上说：和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时期的国际和平环境是可能的。 回答：
（1）材料一中“旧的格局”指什么？“新的格局”又指什么？
（2）哪些因素使“天下并不安宁”？
（3）“争取较长时期的国际和平环境”的有利因素有哪些？我们应当怎么做？
清
我记住了：
我想到了：
科索沃战争
科索沃战争是由科索沃危机引发的，而科索沃危机则根源于南斯拉夫社会主义联邦共和国的解体。后由黑山和塞尔维亚组成的南联盟共和国，反对科索沃独立。致使双方矛盾加剧。在以美国为首的北约的干预下，对南联盟实施军事打击。结果以南联盟战败而告终。
世界近代史（下）
第六学习主题 当代世界格局的演变 第二学时 世界格局的多极化趋势
1、了解并掌握两极格局结束后世界政治格局朝多极化方向发展，目前政治格局的基本特点是“一超多强”。
2、理解冷战结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标。
3、知道美国利用北约随意干涉他国事务，科索沃战争就是一例。
学习重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势；对科索沃战争的政策认识。
学习难点：世界格局多极化的原因；对“人道主义干涉”的评价。
第Ⅰ部分【课前预习】
学法指导：1.依据预习案中的“知识准备”和“理一理”提示，通过读教材，勾画课本，并在预习案写上提示语，在教材上标注序号：熟记基本知识。
2.结合课文，完成“想一想”中的题目，将预习中不能独自解决的问题标示出来，并填在“我的疑问”处，以备在课堂活动中解决。
3.“预习案”要独立完成，教师要在课前检查。
一．知识准备
世界政治多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。 世界经济全球化的同时，我们生活其中的世界正在变成一个平等交往的世界。。由一个国家主宰他国命运和左右世界形式的局面已经不符合社会发展的潮流，所以政治多极化成为当代世界发展的趋势。
※ 1991年12月25日 随着苏联解体，标
志着两极格局终结。美国成为世界上唯一的超级大国。而正在崛起的中国；逐渐复兴的俄罗斯；两大快速发展的经济体欧盟和日本；在与美国抗衡，阻碍其成为世界霸主。所以世界政治暂时形成了一超多强的政治多极化局面。
二．理一理
1.一超多强的含义
2.两极格局的结束，冷战的结束，是不是历史发展的必然？
3.既然两极格局的结束是历史发展的客观结果，那今后的发展方向会是怎样？可当今局势却又怎样？
4、当今世界格局的特点
5.既然美国成为唯一的超级大国，它能否实现独霸世界的梦想？
三．想一想：
二战结束后，形成了怎样的世界格局？20世纪80---90年代以来，世界格局是怎样的？发生变化的原因是什么？
2、你在预习过程中还有什么疑问？
第Ⅱ部分【课堂学习】 一．问题探究—我思考、我收获 1、我的问题：„„（小组合作探究）
2、我们的问题：„„（全班合作探究）
二．拓展探究——质疑解疑，合作探究
【活动一】
31．阅读下列材料：
材料一 两极格局结束后，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
材料二 当今世界，一方面，世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境、经济发展等方面进行了广泛的合作；但另一方面，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。美国多次发动局部战争，特别是1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴利亚族人为借口，对南联盟进行了狂轰滥炸，造成重大人员伤亡和物质损失。——以上均根据教材改编 请回答：
（1）两极格局结束的标志是什么？（1分）依据材料一和所学知识分析世界朝着多极化方向发展的根源和促进世界多极化的重要力量是什么？（2分）
（2）从材料二看，威胁当今世界安全的因素有哪些？（2分）
（3）你认为当今世界怎样才能构建世界和平与安全？（2分）
【活动二】
（1）漫画反映了美国哪两种身份？ ※ 当堂检测——有效训练，反馈矫正
（2）漫画讽刺了什么？
（3）举例说明美国在现实中扮演的这种角色。
是：
A．凡尔赛—华盛顿体系 B．美苏两极格局
C．一超多强与多极化趋势 D．国际工人运动的兴起
2、20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。当今世界政治格局呈现出的特点是：
A.两极格局 B.全球化趋势 C.由政治对峙向经济竞争过渡 D.多极化趋势 3、“冷战”结束后，霸权主义介入地区冲突的典型事例是：
A．美国发动朝鲜战争 B．美国发动越南战争 C．苏联侵略阿富汗 D．科索沃战争
4、小张探究 “二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是：
A．《美苏“冷战” 始末》 B．《世界多极化发展趋势报告》
C．《“一超多强”局面的成因》 D．《萨拉热窝事件揭秘》
5、1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。这充分说明：
A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈
C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.美国是维护世界和平的主力 6、对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是：
A．旧的世界格局已经终结 B．新的多极化格局已经形成
C．“一超多强”局面还会较长时间存在
A组
1、20世纪90年代以来世界政治格局的特征
从20世纪80年代末至90年代初的东欧剧
变和苏联解体，标志着二战后支配了国际关系达40多年的两极格局最终结束。苏东剧变，社会主义力量遭到重大挫折。伴随旧格局的解体，世界更加动荡不安，各种力量出现了分化、瓦解和重新组合。就当前来看，一些旧有的矛盾尚未根本解决，一些新的矛盾又在产生，整个世界呈现出一种错综复杂的局面。
世界政治格局呈现出多极化的局面和发展趋势。美国企图独霸世界，到处插手；民族主义思潮抬头，地区性冲突加剧，局部战争不断。争取世界和平，是当今国际社会的重大问题。
D．霸权主义、强权政治仍然存在 7、对当今复杂多变的国际形势，判断正确的是：
A．恐怖袭击频繁发生，强权政治仍然存在，和平与发展不再是主题
B．美苏争霸的两极格局已经被美国称霸的单极世界所取代
C．和平与发展仍然是当今世界的主题，但是世界并不太平
D．国际竞争的实质是军事实力的竞争 8．世界格局多极化趋势出现的根本原因是： A．两极格局的瓦解
B．军事力量出现多极化
C．各国之间联系日益 D．经济格局出现多极化
B组
阅读下列材料：
材料一 1992年，李鹏在七届人大五次会议上说：世界旧的格局已经终结，新的格局尚未形成，世界上各种力量分化组合，新旧矛盾交织，天下并不安宁。
材料二 江泽民在党的十五大上说：和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时期的国际和平环境是可能的。 回答：
（1）材料一中“旧的格局”指什么？“新的格局”又指什么？
（2）哪些因素使“天下并不安宁”？
（3）“争取较长时期的国际和平环境”的有利因素有哪些？我们应当怎么做？
清
我记住了：
我想到了：
科索沃战争
科索沃战争是由科索沃危机引发的，而科索沃危机则根源于南斯拉夫社会主义联邦共和国的解体。后由黑山和塞尔维亚组成的南联盟共和国，反对科索沃独立。致使双方矛盾加剧。在以美国为首的北约的干预下，对南联盟实施军事打击。结果以南联盟战败而告终。