又是一年毕业季
岁月荏苒，花开花谢，又是一年毕业季。初夏的阳光透过树叶洒落一地的回忆，闲暇之余，翻看孩子写给我的毕业留言：希望老师能够在节日里多开展一些活动，让我们能在活动里表演节目，锻炼胆量，希望老师能在家长面前表扬我一下……孩子们的要求，都是极其简单的，举行一次有意义的活动、给孩子一次表演的机会、一句表扬的话，对于教师来说是不费吹灰之力的事，却是让孩子们开心并快乐着，何乐而不为呢？
虽然是实行素质教育，但是，我们依然更注重孩子的学习成绩，让全班的孩子考好是我们的教学的终极目标，只要跟学习没有关系的话，我们一概不去理会，也不会挂在心上，可现在静下心来想，好像违背“以人为本”的管理理念。好的教育，不是教材中心，不是教师中心，不是课堂中心，好的教育应该是伴随成长，应该是在关系中的成长，应该是心灵与心灵的沟通。
把孩子当成学习机器，每天只有考试和作业，这样对待孩子是不公平的。孩子学习成绩固然重要，他一定不是人生的全部，所以不能把孩子当学习机器，这样就太自私啦。虽然，教师有考试成绩的压力，但真正的关怀、理解、信赖，有时会比题海战术更有效，爱孩子就要给孩子自由的思想，且行且看且悟。 他一定比学习成绩还重要，被渴望被尊重的心理，她才能有自信心，从而有了学习的动力。爱孩子更要懂孩子，作为教师的我们如果无法走进孩子的内心世界，就无法成为孩子的真正朋友，也不能体会孩子的迫切需求，因此无法体会到教书的另一种乐趣
又是一年毕业季
岁月荏苒，花开花谢，又是一年毕业季。初夏的阳光透过树叶洒落一地的回忆，闲暇之余，翻看孩子写给我的毕业留言：希望老师能够在节日里多开展一些活动，让我们能在活动里表演节目，锻炼胆量，希望老师能在家长面前表扬我一下……孩子们的要求，都是极其简单的，举行一次有意义的活动、给孩子一次表演的机会、一句表扬的话，对于教师来说是不费吹灰之力的事，却是让孩子们开心并快乐着，何乐而不为呢？
虽然是实行素质教育，但是，我们依然更注重孩子的学习成绩，让全班的孩子考好是我们的教学的终极目标，只要跟学习没有关系的话，我们一概不去理会，也不会挂在心上，可现在静下心来想，好像违背“以人为本”的管理理念。好的教育，不是教材中心，不是教师中心，不是课堂中心，好的教育应该是伴随成长，应该是在关系中的成长，应该是心灵与心灵的沟通。
把孩子当成学习机器，每天只有考试和作业，这样对待孩子是不公平的。孩子学习成绩固然重要，他一定不是人生的全部，所以不能把孩子当学习机器，这样就太自私啦。虽然，教师有考试成绩的压力，但真正的关怀、理解、信赖，有时会比题海战术更有效，爱孩子就要给孩子自由的思想，且行且看且悟。 他一定比学习成绩还重要，被渴望被尊重的心理，她才能有自信心，从而有了学习的动力。爱孩子更要懂孩子，作为教师的我们如果无法走进孩子的内心世界，就无法成为孩子的真正朋友，也不能体会孩子的迫切需求，因此无法体会到教书的另一种乐趣