教学内容:自己的漫画形象
教学过程:一、 组织教学:检查学生用具准,并集中学生的注意力。
二、 讲授新课:(一) 引入: 出现一些人物的漫画像。
(二) 分析:我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗?(同学间可以互相讨论一下)。
小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如:带的眼镜等。
(三) 观察:你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢?
(四) 演示:教师示范画一幅漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
作画步骤
构图:
(1)光画人物是不够的,要把他们放在一个合适的环境中才能称为完整的画。
(2)对比一下主人公在不同环境中的效果。
(3)立体背景的画法。[近大远小的画法]
(4)自己试试画一个背景。[当然要保证和设计好的人物协调]
(五) 欣赏:
出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。
学生创作
教学内容:自己的漫画形象
教学过程:一、 组织教学:检查学生用具准,并集中学生的注意力。
二、 讲授新课:(一) 引入: 出现一些人物的漫画像。
(二) 分析:我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗?(同学间可以互相讨论一下)。
小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如:带的眼镜等。
(三) 观察:你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢?
(四) 演示:教师示范画一幅漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分画。
作画步骤
构图:
(1)光画人物是不够的,要把他们放在一个合适的环境中才能称为完整的画。
(2)对比一下主人公在不同环境中的效果。
(3)立体背景的画法。[近大远小的画法]
(4)自己试试画一个背景。[当然要保证和设计好的人物协调]
(五) 欣赏:
出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。
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