三年级写字教学设计
文昌市第一小学 王翠琼
教学内容：
《写字》课里的左右结构的字：胸 惜 诚
教学目标：
1、通过学习，学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领；
2、通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，了解左右结构的字的书写规律；
3、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
教学重点：
学会书写左右结构的字。
教学难点：
“胸”字的书写指导。
一、激趣导入。
二、指导写字。
1、师：（出示小黑板）同学们观察这三个字：敢、胸 、刻。结构上有什么特点？左右部分所占的比例一样吗？有什么区别？你还有什么发现？
根据学生的发言师总结：左右相等，左窄右宽，左宽右窄。同学们观察得可真仔细，下面我们以这三个字为例练习写好左右结构的字。
2、指导写“敢”字
① 师范写并提示每个笔画的位置及书写要求。
师：“敢”字书写时要注意左右分配一定要均匀，左边和右边各占位约1/2。
② 现在请同学们闭上眼睛想一想，老师刚才书写的过程。 ③ 你试着写两个
④ 同桌互相评价一下。师巡视说，根据同桌的评价再试写两个，看有什么变化？
3、指导写“胸”字
观察一下左右各占位多少？
每部分在田字格的位置以及写字的要领是什么？
根据学生的回答师范写“胸”字，一边写一边讲解，右边写得稍微宽大点。
生观察记忆临写
同桌互评作品
师小结：老师刚才巡视时听到同学们们评得很有道理。老师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！
4、指导写“刻”字
写字时应注意什么呢？指生分析。
请一名学生到黑板上书写
指生评价：指出优点和不足
生试着书写，同桌互评
师巡视指导，对坐姿和执笔好的学生加以表扬，引起其他学生的注意。
5、以小组为单位，讨论一下关于左右结构的字有什么特点？在书写时应注意什么？
师小结写左右结构字的写法。
师：同学们，现在我们一起来跟着学写左右结构字的写法。（小黑板出示：左边笔画少，右边笔画多，左边就要让一让；左右笔画差不多，各自就要占一半；右边笔画少，左边笔画多，轮到右边让一让。同学们，请记住，写字都要用心写，字字都要写匀称。）
四、学生书写三字
根据老师和同学的指导，把刚才的字写完。（播放轻音乐）
五、展示学生作品
师：下面我们以小组为单位，评一评你们小组谁的字写得好？好在什么地方？可以从字的间架结构，整体布局，笔画位置等方面来谈。
六、总结
今天这节课我们学习了左右结构字的写法，同学们学得非常认真，字比以前进步很大，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望同学们在以后的学习中，也能认真写字，做到“逢写必苟”，持之以恒，让我们认认真真写字，堂堂正正做人。
三年级写字教学设计
文昌市第一小学 王翠琼
教学内容：
《写字》课里的左右结构的字：胸 惜 诚
教学目标：
1、通过学习，学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领；
2、通过评字，提高学生的书法鉴赏能力，了解左右结构的字的书写规律；
3、培养学生的良好书写习惯，激发学生的写字兴趣。
教学重点：
学会书写左右结构的字。
教学难点：
“胸”字的书写指导。
一、激趣导入。
二、指导写字。
1、师：（出示小黑板）同学们观察这三个字：敢、胸 、刻。结构上有什么特点？左右部分所占的比例一样吗？有什么区别？你还有什么发现？
根据学生的发言师总结：左右相等，左窄右宽，左宽右窄。同学们观察得可真仔细，下面我们以这三个字为例练习写好左右结构的字。
2、指导写“敢”字
① 师范写并提示每个笔画的位置及书写要求。
师：“敢”字书写时要注意左右分配一定要均匀，左边和右边各占位约1/2。
② 现在请同学们闭上眼睛想一想，老师刚才书写的过程。 ③ 你试着写两个
④ 同桌互相评价一下。师巡视说，根据同桌的评价再试写两个，看有什么变化？
3、指导写“胸”字
观察一下左右各占位多少？
每部分在田字格的位置以及写字的要领是什么？
根据学生的回答师范写“胸”字，一边写一边讲解，右边写得稍微宽大点。
生观察记忆临写
同桌互评作品
师小结：老师刚才巡视时听到同学们们评得很有道理。老师也为你们感到骄傲，你们不但会写字，还是评字高手呢！
4、指导写“刻”字
写字时应注意什么呢？指生分析。
请一名学生到黑板上书写
指生评价：指出优点和不足
生试着书写，同桌互评
师巡视指导，对坐姿和执笔好的学生加以表扬，引起其他学生的注意。
5、以小组为单位，讨论一下关于左右结构的字有什么特点？在书写时应注意什么？
师小结写左右结构字的写法。
师：同学们，现在我们一起来跟着学写左右结构字的写法。（小黑板出示：左边笔画少，右边笔画多，左边就要让一让；左右笔画差不多，各自就要占一半；右边笔画少，左边笔画多，轮到右边让一让。同学们，请记住，写字都要用心写，字字都要写匀称。）
四、学生书写三字
根据老师和同学的指导，把刚才的字写完。（播放轻音乐）
五、展示学生作品
师：下面我们以小组为单位，评一评你们小组谁的字写得好？好在什么地方？可以从字的间架结构，整体布局，笔画位置等方面来谈。
六、总结
今天这节课我们学习了左右结构字的写法，同学们学得非常认真，字比以前进步很大，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望同学们在以后的学习中，也能认真写字，做到“逢写必苟”，持之以恒，让我们认认真真写字，堂堂正正做人。