冰川与晚霞
课堂类型：造型 表现 欣赏 评述
教学目标：
1. 让学生知道色彩构成的意义。
2. 理解色相及其推移变化
3. 色相推移作业的画法要求。
4. 学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。
5. 培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。
教学重难点：
1. 做色彩明度推移学习。
2. 明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。
教具学具：
水彩、画纸、毛笔、水罐、调色盘等。
教学过程：
一、引导阶段：
1. 欣赏教材中的以及所收集到的图片，资料（注意色彩的渐变效果）
2. 让学生看看教材上的“知识窗”，了解色彩渐变的知识。
二、发展阶段：
1. 教师示范：
选择一种自己喜欢的颜色（例如，普蓝，在以后的步骤中我们可以称之为主色）画一个简单造型（例如，一棵松树，也可以是几何图形）用直线或曲线将图形分割成若干份（可以用笔来画，也可以用硬物划出印记）接下来进行调色并作画。
注意：
调色这一步很重要，要多挤一些主色颜料，最好一次挤到位，黑色或白色可以逐渐添加。深色宜选择用加白的方式来表现色彩的渐变，反之浅色宜加黑色来表现色彩的渐变。
2. 学生在教师示范的基础上修改自己的创作思路。
三、收拾和整理
作业完成后，提醒学生清洗绘画工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。
四、课后拓展
1. 利用色彩渐变的方法，画出有装饰效果的风景画或抽象作品。
2. 用红，橙，黄或蓝，绿，紫等同类色，进行色彩渐变的练习。
冰川与晚霞
课堂类型：造型 表现 欣赏 评述
教学目标：
1. 让学生知道色彩构成的意义。
2. 理解色相及其推移变化
3. 色相推移作业的画法要求。
4. 学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。
5. 培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。
教学重难点：
1. 做色彩明度推移学习。
2. 明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。
教具学具：
水彩、画纸、毛笔、水罐、调色盘等。
教学过程：
一、引导阶段：
1. 欣赏教材中的以及所收集到的图片，资料（注意色彩的渐变效果）
2. 让学生看看教材上的“知识窗”，了解色彩渐变的知识。
二、发展阶段：
1. 教师示范：
选择一种自己喜欢的颜色（例如，普蓝，在以后的步骤中我们可以称之为主色）画一个简单造型（例如，一棵松树，也可以是几何图形）用直线或曲线将图形分割成若干份（可以用笔来画，也可以用硬物划出印记）接下来进行调色并作画。
注意：
调色这一步很重要，要多挤一些主色颜料，最好一次挤到位，黑色或白色可以逐渐添加。深色宜选择用加白的方式来表现色彩的渐变，反之浅色宜加黑色来表现色彩的渐变。
2. 学生在教师示范的基础上修改自己的创作思路。
三、收拾和整理
作业完成后，提醒学生清洗绘画工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。
四、课后拓展
1. 利用色彩渐变的方法，画出有装饰效果的风景画或抽象作品。
2. 用红，橙，黄或蓝，绿，紫等同类色，进行色彩渐变的练习。