浅谈在新形势下如何加强和改进学校党员教育工作 党的十八大提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下，充分调动广大党员教师的工作积极性和责任感，出色的完成学校教育教学工作，彰显党员教师的先锋模范作用，是学校当前加强和改进党员教育工作的重要课题。
党员教育工作是一项长期而艰巨的工作任务。但要做好党员教育工作就必须找到党员教育存在的关键问题，为此，我对目前党员教育中存在的突出问题进行了如下梳理：
一是部分党员教师学习自觉性不够。少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，在日新月异的当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。
二是学校党员教育制度落实不力。少数党组织党员学习制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度等不够健全，制度执行不到位，不能将党员教育工作落到实处，党员教育工作“走过场”。
三是部分党员理想信念不坚定。在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值, 淡忘了党的性质和宗旨, 忘记了自己作为一名党员的义务和责任, 寻找种种借口不履行党员义务。
从上述问题中我们深切感到党员教育工作的必要性和紧迫性，学校的发展离不开党员教师发挥的作用，教育好、用好这支先锋队是学校义不容辞的使命和责任。因此，学校党员教育工作应从以下方面入手：
一是要深入党员队伍中广泛调研，形成互动，增加党员教师的积极性。党员教育管理工作, 是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。搞好党员教育工作就应当深入调研，听取党员的心声，了解他们关心的问题，密切干群关系，群众的热情高、干劲足, 党的领导体现得就充分。才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨, 提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性, 对促进学校工作都具有十分重要的意义。
二是建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。一要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。要把“一把手”抓党员教育的工作列入班子考核的考评条件，把能否做好本单位的党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立
场、能否驾驭全局重要标准。二是强化党员教育工作的机制。大到党委，小到党的小组，必须切实负起党员教育工作主抓责任，并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标 。三要建立党员教育工作联席会议制度。要进一步整合党员教育资源，有效务实党员教育工作。
三是要着力加强党员的宗旨观念、理想信念教育。实现共产主义的社会制度, 是共产党人的崇高理想和政治信念, 也是新时期全面实践“三个代表”重要思想的前提和基础。共产党员能否坚持共产主义信念，关系到十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标能否实现的问题。党员宗旨观念强不强，关系到党的各项事业完成的力度和成效。教育党员牢固树立党的宗旨观念和信念，是党员思想教育的核心所在。
四是创新党员教育活动方式。当前，互联网已开始普及，信息化手段愈加丰富，党员教育可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，发挥信息化教育形式的优势，丰富党员学习手段，增强教育的吸引力和感染力。另外，根据单位实际，在学校教育教学工作中，挖掘教育主题，提供党员教师广泛参与的平台，给予党员教师展示才华的机会，增强党员教育活动的多样化，必将取得事倍功半的教育效果。
五是着力创建学习型党组织。 重视学习、勤于学习这是我们党长期坚持的一个优良传统。毛主席提出了“读书是学习，使用也是学习，而且更重要的是学习”著名论断。历届领导集体都从党的建设的战略眼光中，明确了学习对党员教育，素质提升的重要性。所以作为学校基层党组织，在学校这种读书气氛最浓的环境中，更应该坚定学习立场，突出学习为重点、把握学习规律，建立学习机制，以实际行动投入到学习中去，形成良好的学习氛围。
六是要坚持党内生活制度、强化考评。 党的教育管理方针是“党要管党、从严治党”。那么学校就要健全和完善党建工作负责制, 接受上级的日常检查和专项考核、年度考核工作。进一步健全完善并严格坚持党内生活制度, 加强对党员的教育与管理, 切实抓好“三会一课”, 党员目标管理等制度的落实，强化党员考评工作，让每个党员都明确自身的问题，不断完善自我，促进学习党组织健康有序发展。
总之，学校党员教育工作是一项常抓不懈的系统工程，绝不是一撮而就的，在新形势下，我们必须保持清醒的头脑、过硬的作风、创新的思维加强和改进学校党员教育工作，促进学校又快又好发展，使我们中华民族的教育事业突飞猛进。
浅谈在新形势下如何加强和改进学校党员教育工作 党的十八大提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下，充分调动广大党员教师的工作积极性和责任感，出色的完成学校教育教学工作，彰显党员教师的先锋模范作用，是学校当前加强和改进党员教育工作的重要课题。
党员教育工作是一项长期而艰巨的工作任务。但要做好党员教育工作就必须找到党员教育存在的关键问题，为此，我对目前党员教育中存在的突出问题进行了如下梳理：
一是部分党员教师学习自觉性不够。少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，在日新月异的当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥。
二是学校党员教育制度落实不力。少数党组织党员学习制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度等不够健全，制度执行不到位，不能将党员教育工作落到实处，党员教育工作“走过场”。
三是部分党员理想信念不坚定。在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值, 淡忘了党的性质和宗旨, 忘记了自己作为一名党员的义务和责任, 寻找种种借口不履行党员义务。
从上述问题中我们深切感到党员教育工作的必要性和紧迫性，学校的发展离不开党员教师发挥的作用，教育好、用好这支先锋队是学校义不容辞的使命和责任。因此，学校党员教育工作应从以下方面入手：
一是要深入党员队伍中广泛调研，形成互动，增加党员教师的积极性。党员教育管理工作, 是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。搞好党员教育工作就应当深入调研，听取党员的心声，了解他们关心的问题，密切干群关系，群众的热情高、干劲足, 党的领导体现得就充分。才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨, 提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性, 对促进学校工作都具有十分重要的意义。
二是建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。一要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。要把“一把手”抓党员教育的工作列入班子考核的考评条件，把能否做好本单位的党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立
场、能否驾驭全局重要标准。二是强化党员教育工作的机制。大到党委，小到党的小组，必须切实负起党员教育工作主抓责任，并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标 。三要建立党员教育工作联席会议制度。要进一步整合党员教育资源，有效务实党员教育工作。
三是要着力加强党员的宗旨观念、理想信念教育。实现共产主义的社会制度, 是共产党人的崇高理想和政治信念, 也是新时期全面实践“三个代表”重要思想的前提和基础。共产党员能否坚持共产主义信念，关系到十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标能否实现的问题。党员宗旨观念强不强，关系到党的各项事业完成的力度和成效。教育党员牢固树立党的宗旨观念和信念，是党员思想教育的核心所在。
四是创新党员教育活动方式。当前，互联网已开始普及，信息化手段愈加丰富，党员教育可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，发挥信息化教育形式的优势，丰富党员学习手段，增强教育的吸引力和感染力。另外，根据单位实际，在学校教育教学工作中，挖掘教育主题，提供党员教师广泛参与的平台，给予党员教师展示才华的机会，增强党员教育活动的多样化，必将取得事倍功半的教育效果。
五是着力创建学习型党组织。 重视学习、勤于学习这是我们党长期坚持的一个优良传统。毛主席提出了“读书是学习，使用也是学习，而且更重要的是学习”著名论断。历届领导集体都从党的建设的战略眼光中，明确了学习对党员教育，素质提升的重要性。所以作为学校基层党组织，在学校这种读书气氛最浓的环境中，更应该坚定学习立场，突出学习为重点、把握学习规律，建立学习机制，以实际行动投入到学习中去，形成良好的学习氛围。
六是要坚持党内生活制度、强化考评。 党的教育管理方针是“党要管党、从严治党”。那么学校就要健全和完善党建工作负责制, 接受上级的日常检查和专项考核、年度考核工作。进一步健全完善并严格坚持党内生活制度, 加强对党员的教育与管理, 切实抓好“三会一课”, 党员目标管理等制度的落实，强化党员考评工作，让每个党员都明确自身的问题，不断完善自我，促进学习党组织健康有序发展。
总之，学校党员教育工作是一项常抓不懈的系统工程，绝不是一撮而就的，在新形势下，我们必须保持清醒的头脑、过硬的作风、创新的思维加强和改进学校党员教育工作，促进学校又快又好发展，使我们中华民族的教育事业突飞猛进。