2 茉莉花
班级 姓名 得分
课前预习：
1、把课文读正确，想一想课文主要写了什么？
2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己最喜欢的花的图片。
课后练习：
一、组词。
逛（ ） 末（ ） 蕾（ ）
狂（ ） 茉（ ） 雷（ ）
二、填上合适的词（请用上文中的词语）。
（ ）的叶子 （ ）的笑脸
（ ）的清香 （ ）的小花
三、 选词填空。
盼望 希望
我（ ）已久的梦想终于实现了。
我多么（ ）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！
惊喜 惊奇
我（ ）地发现我们屋前的小花园变美了！
我（ ）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小。
四、读句子，完成练习：
可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐的，我不再关心它了。
1）稀疏（反义词）—— 始终（近义词）——
2）句子中的“它”是指（ ）。
3）因为（ ），所以，我不再关心它了。
五、读完课文，说说茉莉花的生长过程。注意用上正确的动词，也可以在描述的过程中加上一些关联词。 __________________________________________________________________
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
2 茉莉花
班级 姓名 得分
课前预习：
1、把课文读正确，想一想课文主要写了什么？
2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己最喜欢的花的图片。
课后练习：
一、组词。
逛（ ） 末（ ） 蕾（ ）
狂（ ） 茉（ ） 雷（ ）
二、填上合适的词（请用上文中的词语）。
（ ）的叶子 （ ）的笑脸
（ ）的清香 （ ）的小花
三、 选词填空。
盼望 希望
我（ ）已久的梦想终于实现了。
我多么（ ）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！
惊喜 惊奇
我（ ）地发现我们屋前的小花园变美了！
我（ ）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小。
四、读句子，完成练习：
可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐的，我不再关心它了。
1）稀疏（反义词）—— 始终（近义词）——
2）句子中的“它”是指（ ）。
3）因为（ ），所以，我不再关心它了。
五、读完课文，说说茉莉花的生长过程。注意用上正确的动词，也可以在描述的过程中加上一些关联词。 __________________________________________________________________
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________