生活需要理解

生活需要理解

生活中常常会有很多事情不尽如人意,此时安慰你的人正是理解你此时心情的人。

生活需要理解。生活中因为不理解产生的误会实在太多太多,可惜你来不及解释,人们不想听你解释,这种方法是不可取的。正因为彼此之间的不理解,爆发的争吵也是很多。每个人都可以理解他人,但不可能每时每刻都理解一个人的思想。再好的亲朋好友也有误会的时候。

且不说误会,我们要理解,去认识“理解”就只是明白某人的意思吗?其实,不不仅是这样。我认为,“理解”是结合一个人的处境而考虑到他正处的状况。能看透人全部心思的人根本就没有。尽管你长久以来都能理解一个人,但下一刻你会理解他吗?

父母之间的代沟,是最为明显的一例。父母因不理解孩子的心理而造成种种误会,尽管子女此时如何的解释,父母不修边幅地讲了一大堆话,没有容你插嘴的时候。可能大多数子女都理解父母的良苦用心,但父母啰嗦过多,子女也会感到厌烦。有时候一冲动就顶上两句,或是跑进房间,“彭”的关上门,这种现象都是存在的。尔后,子女应该多想想父母的心,明白这样的举动是对爱的一种的践踏,应主动与父母认错,进行沟通,说出自己的想法,相互理解。 同学之间的误会在学业中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法为主,而忽略了别人的想法,所以造成了误会。

其实,不管是父母还是同学,可以说社会上所以的人都需要理解,都需要沟通,而正是因为理解,人与人之间才能够顺畅的进行交流;如果人们之间不能相互的理解,就会破坏人际关系,从而导致不和谐。

所以,我们的生活需要理解。

初三:钟涵

生活需要理解

生活中常常会有很多事情不尽如人意,此时安慰你的人正是理解你此时心情的人。

生活需要理解。生活中因为不理解产生的误会实在太多太多,可惜你来不及解释,人们不想听你解释,这种方法是不可取的。正因为彼此之间的不理解,爆发的争吵也是很多。每个人都可以理解他人,但不可能每时每刻都理解一个人的思想。再好的亲朋好友也有误会的时候。

且不说误会,我们要理解,去认识“理解”就只是明白某人的意思吗?其实,不不仅是这样。我认为,“理解”是结合一个人的处境而考虑到他正处的状况。能看透人全部心思的人根本就没有。尽管你长久以来都能理解一个人,但下一刻你会理解他吗?

父母之间的代沟,是最为明显的一例。父母因不理解孩子的心理而造成种种误会,尽管子女此时如何的解释,父母不修边幅地讲了一大堆话,没有容你插嘴的时候。可能大多数子女都理解父母的良苦用心,但父母啰嗦过多,子女也会感到厌烦。有时候一冲动就顶上两句,或是跑进房间,“彭”的关上门,这种现象都是存在的。尔后,子女应该多想想父母的心,明白这样的举动是对爱的一种的践踏,应主动与父母认错,进行沟通,说出自己的想法,相互理解。 同学之间的误会在学业中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法为主,而忽略了别人的想法,所以造成了误会。

其实,不管是父母还是同学,可以说社会上所以的人都需要理解,都需要沟通,而正是因为理解,人与人之间才能够顺畅的进行交流;如果人们之间不能相互的理解,就会破坏人际关系,从而导致不和谐。

所以,我们的生活需要理解。

初三:钟涵


相关文章

  • 家需要理解和包容
  • 家需要理解和包容 有句话说:"相爱容易相处难."从甜蜜浪漫的恋人变成朝夕相处的夫妻,双方如何和谐相处.让爱情"保鲜"?这是许多家庭普遍关注的话题.家庭和谐是直接关系家庭成员幸福指数的核心问题.作为家庭 ...查看


  • 2013助理社会工作师(初级)社会工作实务
  • 2013助理社会工作师(初级)社会工作实务 一.单项选择题(共60题,每题1分.每题的备选项中,只有1个最符合题意) 1.社会工作者小李在杜区活动中结识了学习遇到困难的学生小强,经过面对面的沟通之后,小强主动来到社会工作站向小李求助.这个过 ...查看


  • 新世纪版六年级语文十一册教材培训 (2)
  • 新世纪版六年级语文十一册教材培训 六年级语文教学要作好的三件事情: 一是查漏补缺:二是要整合实践:三是要拓展提高. 查漏补缺:<课标>对学生语文素养的形成与发展提出了明确的目标,新教材的使用学生从一年级到现在,我们应该全面检查以 ...查看


  • 生活需要理解的作文
  • 理解,是雨后晴朗的一片天空:理解,是沟通彼此真挚心灵的桥梁:理解,是消除心中积郁的秘诀.一棵茂盛的友谊大树需要理解的滋养.然而,生活也不例外. 雨,淅淅沥沥地下个不停,沉重地刮在我的心上.看着来参加比赛的学生都有家长的陪伴,我几乎想哭了出来 ...查看


  • 名言俗语在哲学教学生活化中的选用策略
  • 摘要:高中政治新课程始终贯穿着生活化的理念,哲学的教学要贴近学生.贴近生活,深入浅出.富有趣味.富有哲理的名人名言.俗语警句是哲学教学中很好的素材,它们见证着哲学发古人之思.解今人之惑的睿智.如何在哲学教学中适时适当的选用?关键在于对教材中 ...查看


  • 全面理解马克思关于生产力的思想
  • 华北电力大学学报(社会科学版)二○○○年第三期 ●马列主义.毛泽东思想研究 全面理解马克思关于生产力的思想 蔡函甫 (华北电力大学社科系 北京 102206) 提 要 马克思的"生产力"思想既包括物质生产力,也包括精神生 ...查看


  • 专家解读:"正确理解和运用祖国的语言文字"之核心要义阐释
  • 专家解读:"正确理解和运用祖国的语言文字"之核心要义阐释( 刘仁增) 刘仁增 "正确理解和运用祖国的语言文字"的提法,对于中小学语文教师来说,耳熟能详.它从1956年首次开始出现在<小学语文教学 ...查看


  • 第八课 茶与友谊
  • 第八课 <茶与友谊>教案 第一课时:阅读理解课文 教学目标:能够基本理解课文陈述的道理,能够基本理解课文中讲述的文化内涵.喝茶的特点, 理解文章的主旨,进而体会茶文化的妙用,使之渗透于自己的行为中. 教学重点:理解课文陈述的道理 ...查看


  • 关于"学习语言文字运用"的几个问题
  • 作者:陈先云 小学语文 2013年11期 2011年颁布的语文课程标准提出了一个核心理念:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性.实践性课程."这一理念,无论是理论界还是语文教学一线,都给予了充分的关注,也给予了充分的 ...查看


热门内容