第5课《唐朝的对外关系》教学设计
——古城区民族中学：和瑞泉
一、教学目标
1、知识与能力：了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。培养学生收集处理信息的能力，观察分析问题的能力，比较能力和归纳能力。
2、过程与方法：小组合作学习，问题探究法。
3、情感态度价值观：通过鉴真六次东渡日本、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神，使学生更加崇敬为各国友好交往做出巨大贡献的伟人，通过唐文化对各国影响的教学，培养学生的民族自豪感。
二、重点难点
重点：唐朝对外交通发达；唐朝和朝鲜、日本、天竺的友好关系。 难点：唐朝对外交往的条件及与各国的相互影响。
三、课时：一课时
教学过程
[导入新课 ]：
同学们，从前几节的学习中我们已经认识到唐朝前期，我国政治相对稳定，经济和文化处于世界领先地位，国内各民族间的经济文化交流进一步密切，疆域空前广大，出现了我国历史上少有的封建盛世时期。唐朝在政治、经济和文化等方面都得以发展的同时，也十分注重对外交往。通过多媒体展示图片整体感知隋唐对外交往的盛况。 说明唐朝时期许多外国使节远道而来到中国，向中国皇帝进献他们的珍稀宝物。指出这是中外交往的重要途径。
（一）唐朝对外交往的盛况：
1、由于国际交往的需要，唐朝的对外交通很发达。当时对外交通的道路主要有两条，陆路和海路。多媒体展示《唐朝对外主要交通路线图》，引导学生读图下说明及图例，启发学生读图探究：根据此图，你能找出唐朝与中国有交往的国家和地区吗？教师肯定指图小结：有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食（阿拉伯帝国的总称），拂菻（东罗马帝国），印度半岛的天竺以及东南亚各国等。然后引导学生画唐朝对外交往示意简图
2、过渡：这一节课我们来学习唐朝与新罗，日本、天竺的交往。首先先来学习唐朝与新罗的关系。引导学生自由读书：唐与新罗的友好关系（教师板书）。
（二）唐朝与新罗的关系
新罗（朝鲜）位于中国东面。新罗与唐朝一直保持着友好关系，这友好关系主要从人员往来、对外贸易和文化交流三个方面体现出来，现在请同学们阅读课本第23页的几个表现，然后请一同学进行归纳。
人员往来方面： 一是许多朝鲜音乐家来到长安，新罗留学生也不少，在各国中，新罗派往唐朝的使者、留学生及商人的人数是最多的。对外贸易方面，朝鲜输入唐朝的有马、牛、麻、人参等，唐输入朝鲜的有丝绸、茶叶、瓷器、药材、书籍等，文化交流方面：23页
第一段第二行中国的经济和文化对朝鲜影响很大。朝鲜的音乐受到我国的欢迎，朝鲜人广泛研究中国的政治、历史、哲学和天文、历法医学、诗歌、织锦技术等。
如果说朝鲜在与中国交往中互有影响的话，那么受唐朝的影响最大的是东亚的另一个国家——日本
（三）唐朝与日本的交往
1、遣唐使来华
遣唐使或使节：[朝鲜、日本派往中国学习的使者。]
唐朝时，日本正处于奴隶制瓦解，封建制确立和巩固的阶段，对唐朝的这个封建社会的盛世极为推崇。因此，它向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧的数目之多，仅次于新罗，日本派遣来唐的"遣唐使"达13次之多，其他官员和留学生来唐最多一次少则百人多五六百人，他们学习中国的生产技术、哲学历史、政治经济制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯带回国内等。
2、鉴真东渡日本
在中日友好史上有位重要的人物便是我国僧人鉴真，他应日本天皇邀请出生入死六次东渡，由于气候等因素，他失明了，在失明后仍不放弃努力，终于到达日本，在日本留居十年，传播唐文化：除了传授佛教外，还传播建筑艺术、雕塑艺术、医药等知识，对日本社会的发展做出了重要贡献。
（1）鉴真东渡的目的？[弘扬中国的文化等]
（2）当时的皇帝是谁？[唐玄宗]
（3）鉴真东渡做出的贡献与意义？[加强了中日之间的文化交流；他在日本除了传授佛教外，还传播建筑艺术、雕塑艺术、医药等知识，对日本社会的发展做出了重要贡献。]
由于中日之间的交往密切，所以日本在许多方面都受中国影响很大，表现在：第一，政治经济制度方面，日本进行的"大化改新"（29页的历史大视野）就仿照唐制度，改革了行政制度，实行班田收授法(同于均田制)和租庸调制，其次，在城市建筑方面，我们学过唐都长安有朱雀大街，东市西市这一些建筑在日本京都中也同样有。第三，是文字方面，8世纪以前，日本使用汉字作为书面表达的工具，后来，日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了日本文字，第四，日本的饮食、服装和日常的生活也受唐朝的影响很大。（多媒体展示）
以上我们学习的是唐朝与日本的关系，接下来，我们再来看一下天竺与唐朝有何交往。
（四）唐朝与天竺的交往
天竺即古印度（再看看22页的唐朝对外交通示意图）
"天竺"是唐朝对古印度的称呼，我国很早就与印度有了联系，在西汉时，印度就有什么（佛教）传入，对中国就会产生重大影响？(学生答：佛教)当时的天竺包括现在的印度，孟加拉，巴基斯坦和尼泊尔等国，地理位置比现在大得多。
由于印度也是一个文明古国，所以它在不少方面都领先于唐朝，因此，在与天竺的交往中，唐朝也吸取了天竺许多优秀成就，如唐太宗曾派使者到天竺学习熬糖法，天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国，中国的云冈石窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度北部艺术风格的影响。
1、玄奘西行
同学们都看过《西游记》，其中唐僧取经的"西天"实际上指的就是天竺，那固然是传说，但历史上还真有几位如唐僧一样的人不远万里到天竺取经，课本中讲的"玄奘"大师便是一位，他在研究佛经过程中发现佛经译文错的很多（佛教理论有分歧），决心到佛教的诞生地天竺学习佛经，因此，他不远万里，历时十九年，跋涉五万余里回到长安，带回佛经657部。又在以后的二十年时间内，和助手们陆续译出1335卷。这些佛经原本在印度已经失传，它的译本成为研究印度半岛古代文化的重要史料，即促进了中印文化交流，又保留了世界的文化遣产。[补充：玄奘是唐代高僧，本姓陈，名祎，通称三藏（经
藏，律藏，论藏 ），世称三藏法师，俗称唐僧。]。
此外，印度也有不少的高僧携佛经到唐朝，有的还亲自参加译经工作，为中印文化交流作出贡献。
（1）玄奘西行的目的？[为了学习印度的文化]
（2）玄奘西行的路线？[从长安出发，途径今新疆、中亚等然后到达印度]
（3）玄奘西行的意义？[玄奘为中印文化交流作出了重要贡献；为后世研究这些地区的历史、地理提供了宝贵的材料；特别是对佛教在中国的传播作出了巨大的贡献]
（4）我们应该学习玄奘的什么精神？[玄奘为完成自己的使命凭借坚定的信念出生入死，历尽艰辛；他的顽强毅力和百折不挠的精神，不达目的不罢休的勇气，值得我们学习]
2、《大唐西域记》
小组合作完成下表
共同之处：凭借坚定的信念，百折不挠的品质和顽强的意志，为中国与邻邦的友好往来作出了贡献。
四、唐文化对世界的影响
唐朝是中国封建社会国力最强、历时最长、贡献最大的王朝之一。在极盛时期。
（1）唐朝的疆域东北抵达日本海,西北到咸海,北界包括贝加尔湖和叶尼塞河一带,南至日南。学生自己阅读教材25页的内容。
（2）唐朝的影响。学生自己阅读教材26页的内容。
五、练习（见课件）
六、课后拓展与延伸：唐朝时期，我国与外国的经济、文化交流空前繁盛，交往的国家和地区遍及亚洲、非洲和欧洲。根据教材22页唐朝对外交通示意图。你能分析出唐朝对外交往活跃的原因吗？对今天我们构建和谐世界有何借鉴或启示？
答：原因：①疆域辽阔，国家安定统一。②经济文化繁、荣国力强大、政治制度处于世界领先地位。③实施对外开放政策。④海陆交通发达。
借鉴或启示：①一个国家只有强盛才可能得到别人的尊重乃至仰慕。②我们必须继续学习唐朝这种开放的对外政策。③倡导交流与合作，友好往来、互相学习取长补短
[板书设计]
一、唐朝对外交往的范围：亚、欧、非
二、唐朝与新罗的交往：新罗留学生最多
三、唐朝与日本的交往:（1）遣唐使来华
（2）鉴真东渡日本
四、唐朝与天竺的交往：（1）玄奘西行
（2）《大唐西域记》
五、唐朝的文化对世界的影响
第5课《唐朝的对外关系》教学设计
——古城区民族中学：和瑞泉
一、教学目标
1、知识与能力：了解隋唐时期对外交往的范围、日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。培养学生收集处理信息的能力，观察分析问题的能力，比较能力和归纳能力。
2、过程与方法：小组合作学习，问题探究法。
3、情感态度价值观：通过鉴真六次东渡日本、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神，使学生更加崇敬为各国友好交往做出巨大贡献的伟人，通过唐文化对各国影响的教学，培养学生的民族自豪感。
二、重点难点
重点：唐朝对外交通发达；唐朝和朝鲜、日本、天竺的友好关系。 难点：唐朝对外交往的条件及与各国的相互影响。
三、课时：一课时
教学过程
[导入新课 ]：
同学们，从前几节的学习中我们已经认识到唐朝前期，我国政治相对稳定，经济和文化处于世界领先地位，国内各民族间的经济文化交流进一步密切，疆域空前广大，出现了我国历史上少有的封建盛世时期。唐朝在政治、经济和文化等方面都得以发展的同时，也十分注重对外交往。通过多媒体展示图片整体感知隋唐对外交往的盛况。 说明唐朝时期许多外国使节远道而来到中国，向中国皇帝进献他们的珍稀宝物。指出这是中外交往的重要途径。
（一）唐朝对外交往的盛况：
1、由于国际交往的需要，唐朝的对外交通很发达。当时对外交通的道路主要有两条，陆路和海路。多媒体展示《唐朝对外主要交通路线图》，引导学生读图下说明及图例，启发学生读图探究：根据此图，你能找出唐朝与中国有交往的国家和地区吗？教师肯定指图小结：有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食（阿拉伯帝国的总称），拂菻（东罗马帝国），印度半岛的天竺以及东南亚各国等。然后引导学生画唐朝对外交往示意简图
2、过渡：这一节课我们来学习唐朝与新罗，日本、天竺的交往。首先先来学习唐朝与新罗的关系。引导学生自由读书：唐与新罗的友好关系（教师板书）。
（二）唐朝与新罗的关系
新罗（朝鲜）位于中国东面。新罗与唐朝一直保持着友好关系，这友好关系主要从人员往来、对外贸易和文化交流三个方面体现出来，现在请同学们阅读课本第23页的几个表现，然后请一同学进行归纳。
人员往来方面： 一是许多朝鲜音乐家来到长安，新罗留学生也不少，在各国中，新罗派往唐朝的使者、留学生及商人的人数是最多的。对外贸易方面，朝鲜输入唐朝的有马、牛、麻、人参等，唐输入朝鲜的有丝绸、茶叶、瓷器、药材、书籍等，文化交流方面：23页
第一段第二行中国的经济和文化对朝鲜影响很大。朝鲜的音乐受到我国的欢迎，朝鲜人广泛研究中国的政治、历史、哲学和天文、历法医学、诗歌、织锦技术等。
如果说朝鲜在与中国交往中互有影响的话，那么受唐朝的影响最大的是东亚的另一个国家——日本
（三）唐朝与日本的交往
1、遣唐使来华
遣唐使或使节：[朝鲜、日本派往中国学习的使者。]
唐朝时，日本正处于奴隶制瓦解，封建制确立和巩固的阶段，对唐朝的这个封建社会的盛世极为推崇。因此，它向唐朝派遣的使者、留学生和学问僧的数目之多，仅次于新罗，日本派遣来唐的"遣唐使"达13次之多，其他官员和留学生来唐最多一次少则百人多五六百人，他们学习中国的生产技术、哲学历史、政治经济制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯带回国内等。
2、鉴真东渡日本
在中日友好史上有位重要的人物便是我国僧人鉴真，他应日本天皇邀请出生入死六次东渡，由于气候等因素，他失明了，在失明后仍不放弃努力，终于到达日本，在日本留居十年，传播唐文化：除了传授佛教外，还传播建筑艺术、雕塑艺术、医药等知识，对日本社会的发展做出了重要贡献。
（1）鉴真东渡的目的？[弘扬中国的文化等]
（2）当时的皇帝是谁？[唐玄宗]
（3）鉴真东渡做出的贡献与意义？[加强了中日之间的文化交流；他在日本除了传授佛教外，还传播建筑艺术、雕塑艺术、医药等知识，对日本社会的发展做出了重要贡献。]
由于中日之间的交往密切，所以日本在许多方面都受中国影响很大，表现在：第一，政治经济制度方面，日本进行的"大化改新"（29页的历史大视野）就仿照唐制度，改革了行政制度，实行班田收授法(同于均田制)和租庸调制，其次，在城市建筑方面，我们学过唐都长安有朱雀大街，东市西市这一些建筑在日本京都中也同样有。第三，是文字方面，8世纪以前，日本使用汉字作为书面表达的工具，后来，日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了日本文字，第四，日本的饮食、服装和日常的生活也受唐朝的影响很大。（多媒体展示）
以上我们学习的是唐朝与日本的关系，接下来，我们再来看一下天竺与唐朝有何交往。
（四）唐朝与天竺的交往
天竺即古印度（再看看22页的唐朝对外交通示意图）
"天竺"是唐朝对古印度的称呼，我国很早就与印度有了联系，在西汉时，印度就有什么（佛教）传入，对中国就会产生重大影响？(学生答：佛教)当时的天竺包括现在的印度，孟加拉，巴基斯坦和尼泊尔等国，地理位置比现在大得多。
由于印度也是一个文明古国，所以它在不少方面都领先于唐朝，因此，在与天竺的交往中，唐朝也吸取了天竺许多优秀成就，如唐太宗曾派使者到天竺学习熬糖法，天竺的医学、天文、历法、音乐、舞蹈、绘画和建筑艺术传入中国，中国的云冈石窟、敦煌莫高窟等壁画和雕塑都受到印度北部艺术风格的影响。
1、玄奘西行
同学们都看过《西游记》，其中唐僧取经的"西天"实际上指的就是天竺，那固然是传说，但历史上还真有几位如唐僧一样的人不远万里到天竺取经，课本中讲的"玄奘"大师便是一位，他在研究佛经过程中发现佛经译文错的很多（佛教理论有分歧），决心到佛教的诞生地天竺学习佛经，因此，他不远万里，历时十九年，跋涉五万余里回到长安，带回佛经657部。又在以后的二十年时间内，和助手们陆续译出1335卷。这些佛经原本在印度已经失传，它的译本成为研究印度半岛古代文化的重要史料，即促进了中印文化交流，又保留了世界的文化遣产。[补充：玄奘是唐代高僧，本姓陈，名祎，通称三藏（经
藏，律藏，论藏 ），世称三藏法师，俗称唐僧。]。
此外，印度也有不少的高僧携佛经到唐朝，有的还亲自参加译经工作，为中印文化交流作出贡献。
（1）玄奘西行的目的？[为了学习印度的文化]
（2）玄奘西行的路线？[从长安出发，途径今新疆、中亚等然后到达印度]
（3）玄奘西行的意义？[玄奘为中印文化交流作出了重要贡献；为后世研究这些地区的历史、地理提供了宝贵的材料；特别是对佛教在中国的传播作出了巨大的贡献]
（4）我们应该学习玄奘的什么精神？[玄奘为完成自己的使命凭借坚定的信念出生入死，历尽艰辛；他的顽强毅力和百折不挠的精神，不达目的不罢休的勇气，值得我们学习]
2、《大唐西域记》
小组合作完成下表
共同之处：凭借坚定的信念，百折不挠的品质和顽强的意志，为中国与邻邦的友好往来作出了贡献。
四、唐文化对世界的影响
唐朝是中国封建社会国力最强、历时最长、贡献最大的王朝之一。在极盛时期。
（1）唐朝的疆域东北抵达日本海,西北到咸海,北界包括贝加尔湖和叶尼塞河一带,南至日南。学生自己阅读教材25页的内容。
（2）唐朝的影响。学生自己阅读教材26页的内容。
五、练习（见课件）
六、课后拓展与延伸：唐朝时期，我国与外国的经济、文化交流空前繁盛，交往的国家和地区遍及亚洲、非洲和欧洲。根据教材22页唐朝对外交通示意图。你能分析出唐朝对外交往活跃的原因吗？对今天我们构建和谐世界有何借鉴或启示？
答：原因：①疆域辽阔，国家安定统一。②经济文化繁、荣国力强大、政治制度处于世界领先地位。③实施对外开放政策。④海陆交通发达。
借鉴或启示：①一个国家只有强盛才可能得到别人的尊重乃至仰慕。②我们必须继续学习唐朝这种开放的对外政策。③倡导交流与合作，友好往来、互相学习取长补短
[板书设计]
一、唐朝对外交往的范围：亚、欧、非
二、唐朝与新罗的交往：新罗留学生最多
三、唐朝与日本的交往:（1）遣唐使来华
（2）鉴真东渡日本
四、唐朝与天竺的交往：（1）玄奘西行
（2）《大唐西域记》
五、唐朝的文化对世界的影响