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浅析器乐合奏能力的培养
摘 要:器乐合奏作为一种实践活动,它是以演奏者为主体,将能力培养贯穿到以合奏为主的结构中去,培养了演奏者在器乐合奏中的合作能力.感知能力.感受能力.调动和运用知识能力等全方位的综合能力,它是专业个别课以及其他基础课程教学的延伸与补充,是对演 ...查看
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乐曲术语翻译
套曲cycle 一种由多乐章组合而成的大型器乐曲或声乐器. 组曲suite 由几个具有相对独立性的器乐曲组成的乐曲. 奏鸣曲sonata 指类似组曲的器乐合奏套曲. 自海顿. 莫扎特以后, 其指由3-4个乐章组成的器乐独奏套曲 (钢琴奏鸣曲 ...查看
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器乐教学在小学阶段的重要性
[摘 要] 在我国,乐器教学已被国家教委正式列入九年义务教育中小学<音乐教学大纲>,成为小学阶段音乐课教育的重要内容.这一举措,结束了中国近百年来"音乐课就是唱歌课"的历史.美国著名的音乐教育心理学家詹姆士· ...查看
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音乐专业术语
常用音乐术语 套曲Cycle 一种由多乐章组合而成的大型器乐曲或声乐器 组曲Suite 由几个具有相对独立性的器乐曲组成的乐曲 奏鸣曲Sonata 指类似组曲的器乐合奏套曲. 自海顿. 莫扎特以后, 其指由3-4个乐章组成的器乐独奏套曲(钢 ...查看
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中小学音乐课器乐进课堂初探
中小学音乐课器乐进课堂初探 樊彩霞.梁聪颖 中小学音乐课器乐进课堂, 结合我们的教学实际,对此有些想法,与大家分享. 一. 为什么要进行器乐进课堂教学? 1．小学音乐教学大纲中规定:根据不同条件,选学常见的打击乐器.竖笛.口琴.口风琴.电子 ...查看
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黑龙江省2016年音乐类联考时间及地点
黑龙江省2016年音乐类联考时间及地点 1. 考试科目及分值 音乐学类专业课总分为200分.其中: 声乐(美声.民族.通俗)表演专业:基本乐科60分(基本乐理30分.视唱15分.听音15分),声乐演唱按140分计入总分. 器乐(西洋管弦.民 ...查看
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器乐选修课活动方案
潍坊市滨海中学器乐选修课实施方案 为了提高学生综合素质,深入贯彻落实<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>精神,深入实施素质教育,推动学校教育教学改革,加强体育.艺术.科技教育工作的落实,促进学生的全面发展和健 ...查看
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传统文化进校园经验交流材料
顺江小学传统文化进校园经验交流材料 中国传统文化博大精深.让学生们从小开始学习中国的传统文化,有着诸多意义.现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程,以及对世界文化的影响和推动作用,即便是教师,也有许多人讲不清道不明其中道理,因 ...查看
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民族器乐的历史发展与分类 一
民族器乐的历史发展与分类 一 [教学目标] 通过本课的学习从理论上初步认识中国民族器乐的历史发展.种类.风格.性能等基本常识. [教学过程] 一.简介中国民族器乐. [可采用让学生自学方法,在课堂上不要过多讲解,要多听] 1.历史:中国民族 ...查看
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器乐课教案
口琴教学 目的要求:使学生了解开设器乐课的目的及要求.要求学生有明确的学习目的,对器乐课产生浓厚兴趣. 德育渗透:美育教育,提高学生的文化素质及审美意识 教具:各式口琴 知识点:见识各式口琴及它们的音色特点. 导入:根据国家教委的精神,有条 ...查看