思想政治课学法指导

浅谈思想政治课的学法指导

二十一世纪将是一个全球化的知识经济时代。知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播而发展的经济。知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争,会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。联合国教科文组织曾在一份报告中指出:二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。因此,在思想政治课中实施素质教育,必须重视对学生学习能力的培养。

下面根据自己的教学实践,谈谈怎样根据思想政治课的学科特点和教材特点对学生进行学习方法指导。

1、根据学科特点指导学习方法

1.1根据学科研究对象指导学法

不同的学科有不同的研究对象。不同对象的性质和规律是不相同的。因此,不同学科的学习应联系不同的实际,采用不同的学习方法。例如,哲学研究的是世界上万事万物的共同性质和共同规律,因此,教学中应指导学生从最普遍、最一般的意义上去学习和理解哲学常识的理论知识。

1.2根据学科研究方法指导学法

学科研究对象不同,决定了它们的研究方法也会有所不同。学习方法与研究方法有一定的相似之处,了解了学科研究方法,有利于对学科知识的学习。例如,马克思主义政治学是主要采用阶级的观点进行分析研究的,因此,政治常识教学中应指导学生运用阶级分

浅谈思想政治课的学法指导

二十一世纪将是一个全球化的知识经济时代。知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播而发展的经济。知识经济时代的竞争,主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争,会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。联合国教科文组织曾在一份报告中指出:二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人。因此,在思想政治课中实施素质教育,必须重视对学生学习能力的培养。

下面根据自己的教学实践,谈谈怎样根据思想政治课的学科特点和教材特点对学生进行学习方法指导。

1、根据学科特点指导学习方法

1.1根据学科研究对象指导学法

不同的学科有不同的研究对象。不同对象的性质和规律是不相同的。因此,不同学科的学习应联系不同的实际,采用不同的学习方法。例如,哲学研究的是世界上万事万物的共同性质和共同规律,因此,教学中应指导学生从最普遍、最一般的意义上去学习和理解哲学常识的理论知识。

1.2根据学科研究方法指导学法

学科研究对象不同,决定了它们的研究方法也会有所不同。学习方法与研究方法有一定的相似之处,了解了学科研究方法,有利于对学科知识的学习。例如,马克思主义政治学是主要采用阶级的观点进行分析研究的,因此,政治常识教学中应指导学生运用阶级分


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