班主任工作总结
七（5）班：韩传飞
首先我要感谢学校领导给我这次学习的机会，跟大家共同交流七年级班主任工作方面的一些心得体会。其实谈不上什么交流心得，在座的很多老师的教龄和班主任工作年限都比我长的多，经验都比我丰富，因此也只是谈一下我的一些做法和体会而已。
其实我的很多的做法也是跟在座的很多老班主任学习得来的，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。那我就借你们先进的管理方法和理念，并结合自己的班主任经历向大家汇报，不足之处，敬请指导。
一、明确建立班级的原则
以培养学生的习惯和能力为中心，坚持以制度管理班级，坚持以爱心呵护学生，做到“严管厚爱”，将民主管理与严格要求相结合，积极使班级各项工作不断进步。
二、全面了解学生
刚接手七（5）班时，我用两天的时间记住了所有学生的名字，这样既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的，无形中培养了学生积极向上、努力学习的信心。了解班风、学风的同时我还通过心语日记和面对面谈话等方式研究学生的个性特征，了解他们的家庭情况及个人生活环境。及时掌握哪些是班级中的积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。如：任格同学，学习上态度非常认真，成绩也比较优秀，单亲家庭，住在街道亲戚家里。因父亲常年在外打工中秋节也没能打个电话回来 ，让其非常伤心，所以对她不能多说父母之类的话，说多了有时反而增加负担；又如：曹亚楠、户孝涛、鲁毅、廖祥洋，这些在小学时连杨海峰老师都头疼的学生，他们的思想和行为都需特别注意，急待改正和规范。
三、用制度去管理班级
我结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的管理制度制定了班级管理细则，其中处罚项10条，奖励项7条，且奖励分值大于惩罚分值，用班级积分来激励学生做最优秀的自己。还制定了班级图书管理制度、班级安全管理制度、寝室安全管理制度，同时还明确了班委会及班委工作职责，并及时张贴、公示在班级各版块信息栏中，明确责任到人的同时，要求每一项工作都有一位学生干部具体负责，其他学生干部与学生应给与支持和帮助，并呼吁全体学生，发挥个人才智，融汇集体力量，为班级管理工作出力。
四、养成教育方面
我是班级的一员，我爱我的集体！我要用汗水浇灌希望！我要用智慧培育理想！我们是雄鹰，有翱翔辽阔苍穹的壮志；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情，牢记父母嘱托，严守学校纪律，用勤奋战胜懒惰，用效率创造成功，我发誓，我要做最棒，我发誓我要绽放光芒。这是七（5）班班级誓词中的部分内容，班级成立后不久，班级中的每位学生都能熟记班级誓词，班级誓词中的每句话也在无时无刻的激励着他们。开学至今我以纪律——我们的生命、学会感恩，励志成才、放飞梦想，莫让年华付水流为主题开了三次主题班会，在三次主题班会上，我对
学生的养成教育也提出了明确的要求。教师节放假期间，我自己掏钱200余元布置教室，努力为学生营造优雅、舒适的学习生活环境，教室内各版块的设置：信息栏、评比栏、安全栏、作品栏、班级之星、书香小屋、许愿墙、卫生角及教室墙柱上激励学生的四句话，对学生行为习惯的养成都起到了很好的促进作用。教室黑板上方的话，创最好的班级，做最好的自己，无疑对学生的养成教育提出了更高的要求。习惯的养成不是一朝一夕的事，教师不仅要在日常工作中对学生不断督促让其纠正，还要经常给学生树立良好的榜样。上个星期全校的卫生大扫除中，为了学生的安全起见，我亲自动手把教室内的六个电风扇擦得干干净净，并带领学生很好的完成了班级卫生大扫除工作。开学一个月内我五次自己掏钱带学生去校外郭医生处去看病，(这几人多数为留守儿童或单亲家庭)两件简单的小事无不是想告诉学生关心爱护他人的行为习惯从我做起，从现在做起。
五、与任课老师处理好关系
1、尊重任课老师对班务工作得建议与意见，也经常和任课老师讨论和交流班级情况；
2、在班级中严禁不尊重任课老师的言行；
3、主动协助任课老师处理教学中出现的问题；
4、主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，尽量树立他们在学生心目中的威信。
六、存在问题方面
1、曹亚楠、户孝涛、鲁毅、廖祥洋等同学思想行为上的问题急待解决，思想需要沟通、需要正确引导，行为上需要及时的规范和改正。我已与心语小屋郑老师联系，做他们心理思想上工作的事已排在日程上了；
2、班级总人数48人，有留守儿童32人，其中3人单亲家庭。这些孩子多少由母亲或爷爷奶奶照顾，可是爷爷奶奶往往不识字，又很难管得住他们。其结果这些学生学习上缺少辅导、心理上缺少疏导、行为上缺少教育，监管教育严重缺失，相当一部分学生在学校反映出学习缺乏自觉性、主动性、积极性和吃苦精神，家庭作业完成情况普遍不好，个别学生养成了懒散的习惯；
3、成绩不稳定，起伏较大，个别学生非常浮躁，学习不踏实；（去掉分到七1班的学生，现在班里的分班第1、3、4名同学第一次月考的排名分别是157名、107名、146名，第二次分班现在班里的第一名也只考了全校87名开学才一个月也只上了三个星期课，面对月考成绩我压力山大。）
4、在班干部的教育中还存在很多漏洞，特别是班干部在管理中的榜样作用仍需加强。
上述是我担任七年级班主任以来的一些做法和体会，说出来让大家指导，当然自己在平时的工作中还有很多不足之处，希望通过今天的交流，汲取大家宝贵的经验后一定会有所改善，在以后的工作中，我会再接再厉，不辜负领导的期望，不辜负同事们对我的信任，争取把班主任工作做得更好。
2015年10月21日
班主任工作总结
七（5）班：韩传飞
首先我要感谢学校领导给我这次学习的机会，跟大家共同交流七年级班主任工作方面的一些心得体会。其实谈不上什么交流心得，在座的很多老师的教龄和班主任工作年限都比我长的多，经验都比我丰富，因此也只是谈一下我的一些做法和体会而已。
其实我的很多的做法也是跟在座的很多老班主任学习得来的，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。那我就借你们先进的管理方法和理念，并结合自己的班主任经历向大家汇报，不足之处，敬请指导。
一、明确建立班级的原则
以培养学生的习惯和能力为中心，坚持以制度管理班级，坚持以爱心呵护学生，做到“严管厚爱”，将民主管理与严格要求相结合，积极使班级各项工作不断进步。
二、全面了解学生
刚接手七（5）班时，我用两天的时间记住了所有学生的名字，这样既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的，无形中培养了学生积极向上、努力学习的信心。了解班风、学风的同时我还通过心语日记和面对面谈话等方式研究学生的个性特征，了解他们的家庭情况及个人生活环境。及时掌握哪些是班级中的积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。如：任格同学，学习上态度非常认真，成绩也比较优秀，单亲家庭，住在街道亲戚家里。因父亲常年在外打工中秋节也没能打个电话回来 ，让其非常伤心，所以对她不能多说父母之类的话，说多了有时反而增加负担；又如：曹亚楠、户孝涛、鲁毅、廖祥洋，这些在小学时连杨海峰老师都头疼的学生，他们的思想和行为都需特别注意，急待改正和规范。
三、用制度去管理班级
我结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的管理制度制定了班级管理细则，其中处罚项10条，奖励项7条，且奖励分值大于惩罚分值，用班级积分来激励学生做最优秀的自己。还制定了班级图书管理制度、班级安全管理制度、寝室安全管理制度，同时还明确了班委会及班委工作职责，并及时张贴、公示在班级各版块信息栏中，明确责任到人的同时，要求每一项工作都有一位学生干部具体负责，其他学生干部与学生应给与支持和帮助，并呼吁全体学生，发挥个人才智，融汇集体力量，为班级管理工作出力。
四、养成教育方面
我是班级的一员，我爱我的集体！我要用汗水浇灌希望！我要用智慧培育理想！我们是雄鹰，有翱翔辽阔苍穹的壮志；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情，牢记父母嘱托，严守学校纪律，用勤奋战胜懒惰，用效率创造成功，我发誓，我要做最棒，我发誓我要绽放光芒。这是七（5）班班级誓词中的部分内容，班级成立后不久，班级中的每位学生都能熟记班级誓词，班级誓词中的每句话也在无时无刻的激励着他们。开学至今我以纪律——我们的生命、学会感恩，励志成才、放飞梦想，莫让年华付水流为主题开了三次主题班会，在三次主题班会上，我对
学生的养成教育也提出了明确的要求。教师节放假期间，我自己掏钱200余元布置教室，努力为学生营造优雅、舒适的学习生活环境，教室内各版块的设置：信息栏、评比栏、安全栏、作品栏、班级之星、书香小屋、许愿墙、卫生角及教室墙柱上激励学生的四句话，对学生行为习惯的养成都起到了很好的促进作用。教室黑板上方的话，创最好的班级，做最好的自己，无疑对学生的养成教育提出了更高的要求。习惯的养成不是一朝一夕的事，教师不仅要在日常工作中对学生不断督促让其纠正，还要经常给学生树立良好的榜样。上个星期全校的卫生大扫除中，为了学生的安全起见，我亲自动手把教室内的六个电风扇擦得干干净净，并带领学生很好的完成了班级卫生大扫除工作。开学一个月内我五次自己掏钱带学生去校外郭医生处去看病，(这几人多数为留守儿童或单亲家庭)两件简单的小事无不是想告诉学生关心爱护他人的行为习惯从我做起，从现在做起。
五、与任课老师处理好关系
1、尊重任课老师对班务工作得建议与意见，也经常和任课老师讨论和交流班级情况；
2、在班级中严禁不尊重任课老师的言行；
3、主动协助任课老师处理教学中出现的问题；
4、主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，尽量树立他们在学生心目中的威信。
六、存在问题方面
1、曹亚楠、户孝涛、鲁毅、廖祥洋等同学思想行为上的问题急待解决，思想需要沟通、需要正确引导，行为上需要及时的规范和改正。我已与心语小屋郑老师联系，做他们心理思想上工作的事已排在日程上了；
2、班级总人数48人，有留守儿童32人，其中3人单亲家庭。这些孩子多少由母亲或爷爷奶奶照顾，可是爷爷奶奶往往不识字，又很难管得住他们。其结果这些学生学习上缺少辅导、心理上缺少疏导、行为上缺少教育，监管教育严重缺失，相当一部分学生在学校反映出学习缺乏自觉性、主动性、积极性和吃苦精神，家庭作业完成情况普遍不好，个别学生养成了懒散的习惯；
3、成绩不稳定，起伏较大，个别学生非常浮躁，学习不踏实；（去掉分到七1班的学生，现在班里的分班第1、3、4名同学第一次月考的排名分别是157名、107名、146名，第二次分班现在班里的第一名也只考了全校87名开学才一个月也只上了三个星期课，面对月考成绩我压力山大。）
4、在班干部的教育中还存在很多漏洞，特别是班干部在管理中的榜样作用仍需加强。
上述是我担任七年级班主任以来的一些做法和体会，说出来让大家指导，当然自己在平时的工作中还有很多不足之处，希望通过今天的交流，汲取大家宝贵的经验后一定会有所改善，在以后的工作中，我会再接再厉，不辜负领导的期望，不辜负同事们对我的信任，争取把班主任工作做得更好。
2015年10月21日