2013年11月LWZ 577的初中化学组卷
2013年11月lwz577的初中化学组卷
一．选择题（共14小题） 1．（2012•青岛）某无色气体X 可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g ，装置④增重2.2g ．下列关于气体X 成分的分析中，错误的是（
）
3．（2012•南京）现有铁和另一种金属组成的混合物，在5.6g 该混合物种加入100g 一定溶质质量分数的稀盐酸，两
4．（2009•黄冈）将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H 2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）
5．液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件下即变成液态而便于储存于钢瓶中，当打开钢瓶阀门（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物，则下列所给物质中，符合这一要求的是（ ）
6．（2007•南长区一模）赤铁矿是冶炼生铁的主要原料．测得某赤铁矿石中铁元素的质量分数为56%（假设杂质不
8．（2009
•滨州）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（ ）
9．（2002•泉州）明代爱国将领于谦的《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲． 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．
该诗体现诗人的崇高情操和献身精神．诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实．下列化学变化
11．某混合气体是由两种气体混合而成并只含两种元素，经分析，混合气体中的两种不管以什么比例混合，其中氧
13．（2012•哈尔滨）防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径．为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁14．证明金刚石或石墨是碳单质的实验依据是（ ）
二．填空题（共3小题） 15．2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家GerhardErtl ，以表彰他对固体表面化学过程研究的重大发现．使CO 、NOx 等在铂表面发生化学反应转变成无毒气体，以减少汽车尾气中有毒气体的排放，正是此项研究的重要应用之一．
（1）CO 在铂表面被转生成 _________ ；
（2）汽车尾气中NOx 在铂表面反应转化为 _________ ； （3）铂在反应中起 _________ 作用． 16．（2012•东营）纯净物A 可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A 与160g B按如图所示充分反应，当B 反应完全时，生成132gC 和72gD ．
（
1）参加反应的A 物质的质量是 _________ ．
（2）已知A 的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是 _________ ． 17．（2011•密云县一模）物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合． （1）如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中子和氮原子，则可知：
和
分别表示氢原
①一个丙分子由 _________ 个原子构成． ②构成甲物质的粒子是 _________ （填“分子”、“原子”或“离子”）． ③此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为 _________ ． （2）把一定质量的纯净物A 和80g B在一定条件下按如图所示充分反应，当B 消耗完时，可生成88gD 物质和18gE 物质．
请回答下列问题： ①参加反应的A 物质的质量是 _________ ． ②A 分子中各元素的原子个数比是（需表示出元素种类） _________ ．
三．解答题（共13小题）
18．我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了 _________ ，另一个是 _________ ；
作成的雕像、以及金属制品等． ④反思与评价：煤燃烧时会排放出 _________ 、 _________ 等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成
“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议： _________ ．
19．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入过氧化钙（化学式为CaO 2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气． （1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式： _________ ．
（2）一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做如下实验：称取样品2.0 g，加入到足量的水中，生成了224 mL氧气（氧气的密度为1.43g/L）．试计算所用样品中过氧化钙的质量分数． 20．（2012•义乌市）如图是八年级下册研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律． 已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO
2Hg+O2↑
请回答下列问题：
（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A 、B 、C 哪个旋钮？ _________ （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些？ _________ A ．在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解 B ．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
C ．氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响．
21．（2012•北京）炼钢厂用含SO 2的废气制备CuSO 4．生产中，向混有CuO 粉末的CuSO 4溶液中通入废气，反应为：2CuO+2SO2+O2═2CuSO 4．欲制得溶质的质量分数为20%的CuSO 4溶液．用足量CuO 粉末和5000g 5%的CuSO 4溶液处理废气．若每升废气中含有1.25g SO2，且SO 2被完全吸收，可处理废气多少升？ 22．（2010•兰州）某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X 和Y 的金属活动性顺序进行实验探究．
（1）进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X 、Y 的活动性．请你帮他补充完整：
_________ ．
2
（2）由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在 _________ %（体积分数，下同）到 之间．
24．（2011•鄂州）科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O 2的溶液
2﹣2+
的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H 2O 、SO 4、Cu ），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 _________ ． （2）检验实验①产生的气体的方法是 _________ ．
（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③： 在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 _________ 不起催化作用； 在实验③中加入 _________ 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是 _________ ． （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 _________ ． 25．（2010•崇安区一模）某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，
（1） _________ 同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应； （2）计算样品中铁的质量分数； （3）所用稀硫酸的溶质质量分数． 26．（2011•沈阳）黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g 该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g ． 请解答一下问题：
（1）黄铜属于 _________ 材料； （2）该黄铜样品中铜的质量分数；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数． 27．（2012•武汉）某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去） 探究过程如下：
I ．连接实验装置并检查装置气密性 Ⅱ．向B 中加入质量为m 的铜锌合金粉末，由注射器A 向B 缓缓加入稀硫酸，待B 中不再有气体产生气体时，夹紧弹簧夹，立即移出D 中导管，准确读取并记录量筒内水的体积． Ⅲ．经过滤等操作，准确称量并记录B 中剩余固体物质的质量．
IV ．该小组的甲同学根据反应前后B 中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数．
请回答下列问题：
（1）B 中发生反应的化学方程式是 _________ ． （2）Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、 _________ 、 _________ 、称量．
（3）通过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是： ①II 中，移出D 中的导管内留存有水，导致计算结果偏小．② _________ ，导致计算结果偏 _________
．
28．（2010•兰州）某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到河流中，使入河口水中的藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色．
（1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的 _________ 元素；
（2）资料显示河水中的藻类的化学式为C x H y O 110N 16P ．则该藻类中氮、氧元素的质量比为 （3）已知该藻类相对分子质量为3550，碳元素的质量分数为35.8%．则式中x 的近似值等于 _________ ． 29．（2011•梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进． 【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？ 【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4． 【猜想与假设】
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 _________ ．
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况． 【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是 _________ ． （2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放 置的作用是 _________ ．
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 _________ （填选项序号）的比例． A ． 32：3 B ． 40：3 C ． 48：3
你认为小施这样选择的理由是 _________ ． 【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 _________ 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， _________ （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应． 不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 _________ （填“吸”或“放”）热反应．
待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是 _________
．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．
30．（2010•
镇江）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：① _________ ；② _________ ．
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 _________ （填序号，下同），收集装置是 _________ ． （3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO 2，该反应的化学方程式 _________ ；
此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO 3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO 2，该反应的化学方程式 CO 2，应选用的发生装置为 _________ ，收集装置为 _________ ．
（4）右下图所示装置可用来测量生成的CO 2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 _________ ，植物油上方原有的空气对实验结果 _________ （填“有”或“无”
）明显影响．
2013年11月lwz577的初中化学组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题） 1．（2012•青岛）某无色气体X 可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g ，装置④增重2.2g ．下列关于气体X 成分的分析中，错误的是（
）
3．（2012•南京）现有铁和另一种金属组成的混合物，在5.6g 该混合物种加入100g 一定溶质质量分数的稀盐酸，两
4．（2009•黄冈）将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H 2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）
5．液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件下即变成液态而便于储存于钢瓶中，当打开钢瓶阀门（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物，则下列所给物质中，符合这一要求的是（ ）
6．（2007•南长区一模）赤铁矿是冶炼生铁的主要原料．测得某赤铁矿石中铁元素的质量分数为56%（假设杂质不
8．（2009•滨州）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（ ）
9．（2002•泉州）明代爱国将领于谦的《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲． 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．
该诗体现诗人的崇高情操和献身精神．诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实．下列化学变化
11．某混合气体是由两种气体混合而成并只含两种元素，经分析，混合气体中的两种不管以什么比例混合，其中氧
13．（2012•哈尔滨）防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径．为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁
二．填空题（共3小题）
15．2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家GerhardErtl ，以表彰他对固体表面化学过程研究的重大发现．使CO 、NOx 等在铂表面发生化学反应转变成无毒气体，以减少汽车尾气中有毒气体的排放，正是此项研究的重要应用之一． （1）CO
（2）汽车尾气中NOx （3）铂在反应中起 催化剂 作用．
16．（2012•东营）纯净物A 可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A 与160g B按如图所示充分反应，当B 反应完全时，生成132gC 和72gD ．
（1）参加反应的A 物质的质量是 44g ．
（2）已知A 的相对分子质量为44
17．（2011•密云县一模）物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合． （1）如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中子和氮原子，则可知：
和
分别表示氢原
①一个丙分子由 4 个原子构成． ②构成甲物质的粒子是 分子 （填“分子”、“原子”或“离子”）． ③此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为 3：1：2 ． （2）把一定质量的纯净物A 和80g B在一定条件下按如图所示充分反应，当B 消耗完时，可生成88gD 物质和18gE 物质．
请回答下列问题： ①参加反应的A 物质的质量是 26g ． ②A 分子中各元素的原子个数比是（需表示出元素种类） C ：H=1：1 ．
三．解答题（共13小题）
18．我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆： ①
水 ； ③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用 大理石 、 石灰石 作成的雕像、以及金属制品等．
④会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议： 煤先脱硫再燃烧；或工厂排放的废气进行处理后再排放等（任写一条合理答案） ．
19．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入过氧化钙（化学式为CaO 2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气． （1
（2）一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做如下实验：称取样品2.0 g，加入到足量的水中，生成了224 mL氧气（氧气的密度为1.43g/L）．试计算所用样品中过氧化钙的质量分数．
20．（2012•义乌市）如图是八年级下册研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律． 已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO
2Hg+O2↑
请回答下列问题：
（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A 、B 、C 哪个旋钮？ B （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些？ AC A ．在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解 B ．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
C ．氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响．
21．（2012•北京）炼钢厂用含SO 2的废气制备CuSO 4．生产中，向混有CuO 粉末的CuSO 4溶液中通入废气，反应为：2CuO+2SO2+O2═2CuSO 4．欲制得溶质的质量分数为20%的CuSO 4溶液．用足量CuO 粉末和5000g 5%的CuSO 4溶液处理废气．若每升废气中含有1.25g SO2，且SO 2被完全吸收，可处理废气多少升？
22．（2010•兰州）某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X 和Y 的金属活动性顺序进行实验探究．
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X 、Y 的活动性．请你帮他补充完整： 把X ，Y 分别放入硝酸银溶液 ．
2（其容积）的水，盖上玻璃片，倒 （2）由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在 60 %（体积分数，下同）到 80 %之间．
24．（2011•鄂州）科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O 2的溶液
2﹣2+
的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H 2O 、SO 4、Cu ），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 水分子；双氧水是水溶液，总是含水，所以水不是催化剂 ．
菁优网 （2）检验实验①产生的气体的方法是 用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气 ．
（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：
在实验②
在实验③2+是 Cu 或铜离子 ．
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 化学性质和质量都没有改变 ．
2﹣
25．（2010•崇安区一模）某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，
（1） 乙 同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；
（2）计算样品中铁的质量分数；
（3）所用稀硫酸的溶质质量分数．
26．（2011•沈阳）黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g 该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g ．
请解答一下问题：
（1）黄铜属于 金属 材料；
（2）该黄铜样品中铜的质量分数；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数．
27．（2012•武汉）某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去） 探究过程如下： I ．连接实验装置并检查装置气密性
Ⅱ．向B 中加入质量为m 的铜锌合金粉末，由注射器A 向B 缓缓加入稀硫酸，待B 中不再有气体产生气体时，夹紧弹簧夹，立即移出D 中导管，准确读取并记录量筒内水的体积．
Ⅲ．经过滤等操作，准确称量并记录B 中剩余固体物质的质量．
IV ．该小组的甲同学根据反应前后B 中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数．
请回答下列问题：
（1）B
（2）Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、 洗涤 、 干燥 、称量．
（3）通过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是： ①II 中，移出D 中的导管内留存有水，导致计算结果偏小．② 未等装置B 冷却就读取D 中数据 ，导致计算结果偏 大 ．
28．（2010•兰州）某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到河流中，使入河口水中的藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色．
（1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的 磷（或P ） 元素；
（2）资料显示河水中的藻类的化学式为C x H y O 110N 16P ．则该藻类中氮、氧元素的质量比为；
（3）已知该藻类相对分子质量为3550，碳元素的质量分数为35.8%．则式中x 的近似值等于 106 ．
29．（2011•梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．
【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4．
【猜想与假设】
（1
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是 这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应
的进行． ．
（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放
置的作用是 有利于集中加热，获得持续高温． ．
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 A （填选项序号）的比例．
A ． 32：3 B ． 40：3 C ． 48：3
你认为小施这样选择的理由是 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应 的进行． ．
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 气密性 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， 不能 （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．
不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 放 （填“吸”或“放”）热反应．
待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是 空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化 ．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．
30．（2010•镇江）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：① 铁架台 ；② 集气瓶 ．
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 B （填序号，下同），收集装置是 C 或E ．
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO 2
此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO 3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO 2，该反应的化学方程式 CO 2，应选用的发生装置为 A ，收集装置为 D ．
（4）右下图所示装置可用来测量生成的CO 2
植物油上方原有的空气对实验结果 无 （填“有”或“无”）明显影响．
2013年11月LWZ 577的初中化学组卷
2013年11月lwz577的初中化学组卷
一．选择题（共14小题） 1．（2012•青岛）某无色气体X 可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g ，装置④增重2.2g ．下列关于气体X 成分的分析中，错误的是（
）
3．（2012•南京）现有铁和另一种金属组成的混合物，在5.6g 该混合物种加入100g 一定溶质质量分数的稀盐酸，两
4．（2009•黄冈）将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H 2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）
5．液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件下即变成液态而便于储存于钢瓶中，当打开钢瓶阀门（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物，则下列所给物质中，符合这一要求的是（ ）
6．（2007•南长区一模）赤铁矿是冶炼生铁的主要原料．测得某赤铁矿石中铁元素的质量分数为56%（假设杂质不
8．（2009
•滨州）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（ ）
9．（2002•泉州）明代爱国将领于谦的《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲． 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．
该诗体现诗人的崇高情操和献身精神．诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实．下列化学变化
11．某混合气体是由两种气体混合而成并只含两种元素，经分析，混合气体中的两种不管以什么比例混合，其中氧
13．（2012•哈尔滨）防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径．为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁14．证明金刚石或石墨是碳单质的实验依据是（ ）
二．填空题（共3小题） 15．2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家GerhardErtl ，以表彰他对固体表面化学过程研究的重大发现．使CO 、NOx 等在铂表面发生化学反应转变成无毒气体，以减少汽车尾气中有毒气体的排放，正是此项研究的重要应用之一．
（1）CO 在铂表面被转生成 _________ ；
（2）汽车尾气中NOx 在铂表面反应转化为 _________ ； （3）铂在反应中起 _________ 作用． 16．（2012•东营）纯净物A 可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A 与160g B按如图所示充分反应，当B 反应完全时，生成132gC 和72gD ．
（
1）参加反应的A 物质的质量是 _________ ．
（2）已知A 的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是 _________ ． 17．（2011•密云县一模）物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合． （1）如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中子和氮原子，则可知：
和
分别表示氢原
①一个丙分子由 _________ 个原子构成． ②构成甲物质的粒子是 _________ （填“分子”、“原子”或“离子”）． ③此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为 _________ ． （2）把一定质量的纯净物A 和80g B在一定条件下按如图所示充分反应，当B 消耗完时，可生成88gD 物质和18gE 物质．
请回答下列问题： ①参加反应的A 物质的质量是 _________ ． ②A 分子中各元素的原子个数比是（需表示出元素种类） _________ ．
三．解答题（共13小题）
18．我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆：
①实验时老师给你提供了二个集气瓶，一个是充满了 _________ ，另一个是 _________ ；
作成的雕像、以及金属制品等． ④反思与评价：煤燃烧时会排放出 _________ 、 _________ 等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水会形成
“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议： _________ ．
19．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入过氧化钙（化学式为CaO 2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气． （1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式： _________ ．
（2）一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做如下实验：称取样品2.0 g，加入到足量的水中，生成了224 mL氧气（氧气的密度为1.43g/L）．试计算所用样品中过氧化钙的质量分数． 20．（2012•义乌市）如图是八年级下册研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律． 已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO
2Hg+O2↑
请回答下列问题：
（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A 、B 、C 哪个旋钮？ _________ （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些？ _________ A ．在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解 B ．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
C ．氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响．
21．（2012•北京）炼钢厂用含SO 2的废气制备CuSO 4．生产中，向混有CuO 粉末的CuSO 4溶液中通入废气，反应为：2CuO+2SO2+O2═2CuSO 4．欲制得溶质的质量分数为20%的CuSO 4溶液．用足量CuO 粉末和5000g 5%的CuSO 4溶液处理废气．若每升废气中含有1.25g SO2，且SO 2被完全吸收，可处理废气多少升？ 22．（2010•兰州）某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X 和Y 的金属活动性顺序进行实验探究．
（1）进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题．
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X 、Y 的活动性．请你帮他补充完整：
_________ ．
2
（2）由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在 _________ %（体积分数，下同）到 之间．
24．（2011•鄂州）科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O 2的溶液
2﹣2+
的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H 2O 、SO 4、Cu ），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 _________ ． （2）检验实验①产生的气体的方法是 _________ ．
（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③： 在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 _________ 不起催化作用； 在实验③中加入 _________ 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是 _________ ． （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 _________ ． 25．（2010•崇安区一模）某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，
（1） _________ 同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应； （2）计算样品中铁的质量分数； （3）所用稀硫酸的溶质质量分数． 26．（2011•沈阳）黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g 该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g ． 请解答一下问题：
（1）黄铜属于 _________ 材料； （2）该黄铜样品中铜的质量分数；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数． 27．（2012•武汉）某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去） 探究过程如下：
I ．连接实验装置并检查装置气密性 Ⅱ．向B 中加入质量为m 的铜锌合金粉末，由注射器A 向B 缓缓加入稀硫酸，待B 中不再有气体产生气体时，夹紧弹簧夹，立即移出D 中导管，准确读取并记录量筒内水的体积． Ⅲ．经过滤等操作，准确称量并记录B 中剩余固体物质的质量．
IV ．该小组的甲同学根据反应前后B 中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数．
请回答下列问题：
（1）B 中发生反应的化学方程式是 _________ ． （2）Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、 _________ 、 _________ 、称量．
（3）通过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是： ①II 中，移出D 中的导管内留存有水，导致计算结果偏小．② _________ ，导致计算结果偏 _________
．
28．（2010•兰州）某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到河流中，使入河口水中的藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色．
（1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的 _________ 元素；
（2）资料显示河水中的藻类的化学式为C x H y O 110N 16P ．则该藻类中氮、氧元素的质量比为 （3）已知该藻类相对分子质量为3550，碳元素的质量分数为35.8%．则式中x 的近似值等于 _________ ． 29．（2011•梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进． 【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？ 【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4． 【猜想与假设】
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 _________ ．
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况． 【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是 _________ ． （2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放 置的作用是 _________ ．
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 _________ （填选项序号）的比例． A ． 32：3 B ． 40：3 C ． 48：3
你认为小施这样选择的理由是 _________ ． 【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 _________ 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， _________ （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应． 不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 _________ （填“吸”或“放”）热反应．
待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是 _________
．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．
30．（2010•
镇江）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：① _________ ；② _________ ．
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 _________ （填序号，下同），收集装置是 _________ ． （3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO 2，该反应的化学方程式 _________ ；
此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO 3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO 2，该反应的化学方程式 CO 2，应选用的发生装置为 _________ ，收集装置为 _________ ．
（4）右下图所示装置可用来测量生成的CO 2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 _________ ，植物油上方原有的空气对实验结果 _________ （填“有”或“无”
）明显影响．
2013年11月lwz577的初中化学组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共14小题） 1．（2012•青岛）某无色气体X 可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种．为确认其组成，某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g ，装置④增重2.2g ．下列关于气体X 成分的分析中，错误的是（
）
3．（2012•南京）现有铁和另一种金属组成的混合物，在5.6g 该混合物种加入100g 一定溶质质量分数的稀盐酸，两
4．（2009•黄冈）将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H 2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）
5．液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件下即变成液态而便于储存于钢瓶中，当打开钢瓶阀门（减压）时，又容易变成气态的碳氢化合物，则下列所给物质中，符合这一要求的是（ ）
6．（2007•南长区一模）赤铁矿是冶炼生铁的主要原料．测得某赤铁矿石中铁元素的质量分数为56%（假设杂质不
8．（2009•滨州）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（ ）
9．（2002•泉州）明代爱国将领于谦的《石灰吟》： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲． 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间．
该诗体现诗人的崇高情操和献身精神．诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实．下列化学变化
11．某混合气体是由两种气体混合而成并只含两种元素，经分析，混合气体中的两种不管以什么比例混合，其中氧
13．（2012•哈尔滨）防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径．为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁
二．填空题（共3小题）
15．2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家GerhardErtl ，以表彰他对固体表面化学过程研究的重大发现．使CO 、NOx 等在铂表面发生化学反应转变成无毒气体，以减少汽车尾气中有毒气体的排放，正是此项研究的重要应用之一． （1）CO
（2）汽车尾气中NOx （3）铂在反应中起 催化剂 作用．
16．（2012•东营）纯净物A 可用作气体燃料．在一定条件下，将一定质量的A 与160g B按如图所示充分反应，当B 反应完全时，生成132gC 和72gD ．
（1）参加反应的A 物质的质量是 44g ．
（2）已知A 的相对分子质量为44
17．（2011•密云县一模）物质都是由粒子构成的，化学反应的实质是粒子之间的重新组合． （1）如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图，其中子和氮原子，则可知：
和
分别表示氢原
①一个丙分子由 4 个原子构成． ②构成甲物质的粒子是 分子 （填“分子”、“原子”或“离子”）． ③此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为 3：1：2 ． （2）把一定质量的纯净物A 和80g B在一定条件下按如图所示充分反应，当B 消耗完时，可生成88gD 物质和18gE 物质．
请回答下列问题： ①参加反应的A 物质的质量是 26g ． ②A 分子中各元素的原子个数比是（需表示出元素种类） C ：H=1：1 ．
三．解答题（共13小题）
18．我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究，下面请你回忆： ①
水 ； ③探究结论：酸雨对森林有破坏，使植物枯萎，酸雨还能腐蚀用 大理石 、 石灰石 作成的雕像、以及金属制品等．
④会形成“酸雨”，为了防止“酸雨”的产生，保护我们的大自然，请提出一条合理化的建议： 煤先脱硫再燃烧；或工厂排放的废气进行处理后再排放等（任写一条合理答案） ．
19．饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入过氧化钙（化学式为CaO 2），过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气． （1
（2）一位养鱼爱好者欲测定所用的过氧化钙样品中过氧化钙的质量分数，做如下实验：称取样品2.0 g，加入到足量的水中，生成了224 mL氧气（氧气的密度为1.43g/L）．试计算所用样品中过氧化钙的质量分数．
20．（2012•义乌市）如图是八年级下册研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置．本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律． 已知：氧化汞分解的反应方程式：2HgO
2Hg+O2↑
请回答下列问题：
（1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A 、B 、C 哪个旋钮？ B （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些？ AC A ．在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解 B ．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
C ．氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响．
21．（2012•北京）炼钢厂用含SO 2的废气制备CuSO 4．生产中，向混有CuO 粉末的CuSO 4溶液中通入废气，反应为：2CuO+2SO2+O2═2CuSO 4．欲制得溶质的质量分数为20%的CuSO 4溶液．用足量CuO 粉末和5000g 5%的CuSO 4溶液处理废气．若每升废气中含有1.25g SO2，且SO 2被完全吸收，可处理废气多少升？
22．（2010•兰州）某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X 和Y 的金属活动性顺序进行实验探究．
（3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X 、Y 的活动性．请你帮他补充完整： 把X ，Y 分别放入硝酸银溶液 ．
2（其容积）的水，盖上玻璃片，倒 （2）由点火实验的结果可知，氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在 60 %（体积分数，下同）到 80 %之间．
24．（2011•鄂州）科学探究是奇妙的过程．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O 2的溶液
2﹣2+
的试管中，立即有大量的气泡产生．硫酸铜溶液中含有三种粒子（H 2O 、SO 4、Cu ），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白．
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 水分子；双氧水是水溶液，总是含水，所以水不是催化剂 ．
菁优网 （2）检验实验①产生的气体的方法是 用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气 ．
（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：
在实验②
在实验③2+是 Cu 或铜离子 ．
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后 化学性质和质量都没有改变 ．
2﹣
25．（2010•崇安区一模）某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，
（1） 乙 同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；
（2）计算样品中铁的质量分数；
（3）所用稀硫酸的溶质质量分数．
26．（2011•沈阳）黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g 该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g ．
请解答一下问题：
（1）黄铜属于 金属 材料；
（2）该黄铜样品中铜的质量分数；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数．
27．（2012•武汉）某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去） 探究过程如下： I ．连接实验装置并检查装置气密性
Ⅱ．向B 中加入质量为m 的铜锌合金粉末，由注射器A 向B 缓缓加入稀硫酸，待B 中不再有气体产生气体时，夹紧弹簧夹，立即移出D 中导管，准确读取并记录量筒内水的体积．
Ⅲ．经过滤等操作，准确称量并记录B 中剩余固体物质的质量．
IV ．该小组的甲同学根据反应前后B 中固体物质的质量计算样品中锌的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中锌的质量分数．
请回答下列问题：
（1）B
（2）Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、 洗涤 、 干燥 、称量．
（3）通过误差分析，化学小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是： ①II 中，移出D 中的导管内留存有水，导致计算结果偏小．② 未等装置B 冷却就读取D 中数据 ，导致计算结果偏 大 ．
28．（2010•兰州）某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到河流中，使入河口水中的藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色．
（1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的 磷（或P ） 元素；
（2）资料显示河水中的藻类的化学式为C x H y O 110N 16P ．则该藻类中氮、氧元素的质量比为；
（3）已知该藻类相对分子质量为3550，碳元素的质量分数为35.8%．则式中x 的近似值等于 106 ．
29．（2011•梧州）梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．
【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4．
【猜想与假设】
（1
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是 这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应
的进行． ．
（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放
置的作用是 有利于集中加热，获得持续高温． ．
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 A （填选项序号）的比例．
A ． 32：3 B ． 40：3 C ． 48：3
你认为小施这样选择的理由是 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应 的进行． ．
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 气密性 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时， 不能 （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．
不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 放 （填“吸”或“放”）热反应．
待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是 空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化 ．待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．
30．（2010•镇江）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：① 铁架台 ；② 集气瓶 ．
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 B （填序号，下同），收集装置是 C 或E ．
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO 2
此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO 3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO 2，该反应的化学方程式 CO 2，应选用的发生装置为 A ，收集装置为 D ．
（4）右下图所示装置可用来测量生成的CO 2
植物油上方原有的空气对实验结果 无 （填“有”或“无”）明显影响．