体育游戏《小青蛙捉害虫》
一、设计意图
游戏是幼儿活动的基本形式。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑„„，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的高潮，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样才能让小班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳，是当前小班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。因此，我设计了《小青蛙捉害虫》这一节活动课。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标：
1、练习双脚向前行进跳。
2、体验一起游戏的乐趣。
三、活动准备：
自制荷叶若干（跳圈），小青蛙头饰若干、平衡木、爬行垫、拱形门、障碍物、害虫玩具。
四、教学重点、难点
让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。
五、活动过程：
（一）、开始部分
老师扮青蛙姐姐，幼儿扮小青蛙。
师：小青蛙们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
播放音乐（小蝌蚪、小小青蛙），老师边唱儿歌边带领幼儿做操。
（二）、基本部分
1、播放音乐（电话声）
师：刚才是什么声音啊？（电话响了！）你们知道是谁打来的电话吗？是农民伯伯打来的电话，农民伯伯说啊，她的田地里发现了好多的害虫，想请小青蛙们帮帮忙，我们一起去帮农民伯伯捉害虫吧！
2、老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）跳过“荷叶”。
3、爬过山洞。
4、翻过小山。
5、师：小朋友抓到了这么多的害虫，农民伯伯夸奖小青蛙们真能干！诶，青蛙姐姐啊发现了一条新的小路，我们从这里下山吧！
带领幼儿抱着害虫走过平衡木。
6、师：小青蛙们顺利走过了独木桥，我们再穿过池塘就到家啦，快跟着姐姐一起把害虫带回家吧！
老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）跳过“荷叶”。
（三）、再次游戏《小青蛙捉害虫》
过程中教师对个别幼儿进行指导。
（四）、结束部分
师：小青蛙们真能干，刚刚农民伯伯又打来了电话，要我谢谢你们呢！农民伯伯说，作为感谢他给小青蛙们准备了好玩的游戏《吹泡泡》，下面就跟着青蛙姐姐一起来游戏吧！
音乐《吹泡泡》，放松整理。
活动反思:
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了“荷叶”、“山洞”、“山峰”、“独木桥”和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙姐姐来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；青蛙喜欢蹲跳，所以我增加里跳跃环节的律动，让幼儿练习跳跃。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。在幼儿游戏的过程中，我启发幼儿用不同的方法把害虫带回家，有的幼儿用腿夹住害虫跳，有的幼儿把害虫抛起来再接住，有的幼儿背着害虫，孩子们还发现了很多好玩的方式。过程中我请幼儿练习跳跃、钻爬、翻越的本领，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了高潮。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，
锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的游戏。
调整：
在教师带领的第一次游戏中，孩子们每人捉到了一只害虫，而在第二次游戏中，我没有刻意强调没人只能捉一只害虫，造成有的幼儿捉了两只，有的幼儿没有捉到害虫。再进行此次活动，我应在细节之多多多注意，完善。
小一班 宋金娜
体育游戏《小青蛙捉害虫》
一、设计意图
游戏是幼儿活动的基本形式。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑„„，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的高潮，在入园的一个学期里里，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样才能让小班幼儿有兴趣地并在自愿的基础上练习跳，是当前小班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。因此，我设计了《小青蛙捉害虫》这一节活动课。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚向前跳，能锻炼幼儿的肌肉力量，四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标：
1、练习双脚向前行进跳。
2、体验一起游戏的乐趣。
三、活动准备：
自制荷叶若干（跳圈），小青蛙头饰若干、平衡木、爬行垫、拱形门、障碍物、害虫玩具。
四、教学重点、难点
让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。
五、活动过程：
（一）、开始部分
老师扮青蛙姐姐，幼儿扮小青蛙。
师：小青蛙们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
播放音乐（小蝌蚪、小小青蛙），老师边唱儿歌边带领幼儿做操。
（二）、基本部分
1、播放音乐（电话声）
师：刚才是什么声音啊？（电话响了！）你们知道是谁打来的电话吗？是农民伯伯打来的电话，农民伯伯说啊，她的田地里发现了好多的害虫，想请小青蛙们帮帮忙，我们一起去帮农民伯伯捉害虫吧！
2、老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）跳过“荷叶”。
3、爬过山洞。
4、翻过小山。
5、师：小朋友抓到了这么多的害虫，农民伯伯夸奖小青蛙们真能干！诶，青蛙姐姐啊发现了一条新的小路，我们从这里下山吧！
带领幼儿抱着害虫走过平衡木。
6、师：小青蛙们顺利走过了独木桥，我们再穿过池塘就到家啦，快跟着姐姐一起把害虫带回家吧！
老师示范双脚行进向前跳。（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）跳过“荷叶”。
（三）、再次游戏《小青蛙捉害虫》
过程中教师对个别幼儿进行指导。
（四）、结束部分
师：小青蛙们真能干，刚刚农民伯伯又打来了电话，要我谢谢你们呢！农民伯伯说，作为感谢他给小青蛙们准备了好玩的游戏《吹泡泡》，下面就跟着青蛙姐姐一起来游戏吧！
音乐《吹泡泡》，放松整理。
活动反思:
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了“荷叶”、“山洞”、“山峰”、“独木桥”和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙姐姐来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；青蛙喜欢蹲跳，所以我增加里跳跃环节的律动，让幼儿练习跳跃。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。在幼儿游戏的过程中，我启发幼儿用不同的方法把害虫带回家，有的幼儿用腿夹住害虫跳，有的幼儿把害虫抛起来再接住，有的幼儿背着害虫，孩子们还发现了很多好玩的方式。过程中我请幼儿练习跳跃、钻爬、翻越的本领，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了高潮。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，
锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的游戏。
调整：
在教师带领的第一次游戏中，孩子们每人捉到了一只害虫，而在第二次游戏中，我没有刻意强调没人只能捉一只害虫，造成有的幼儿捉了两只，有的幼儿没有捉到害虫。再进行此次活动，我应在细节之多多多注意，完善。
小一班 宋金娜