上海市中小学"开学第一课"模式定性访谈分析

　　“开学第一课”是在新学年开始第一天中小学生所接受的教育。在中国大陆，自2008年秋季开学起，教育部与中央电视台共同制作了大型公益节目《开学第一课》，整合电视媒体资源的优势，并邀请了一些孩子们喜欢、敬仰的明星或社会公众人物与孩子们互动，使学生们在快乐活动中受到教育，增加了教育的感染性，创新了教育方式。各个学校基本以开学典礼为主要活动形式，开学典礼的流程一直较为固定。而作为开学教育的主体，中小学生们认为目前的开学教育无论从内容还是形式上都存在着相当大的改进空间，希望在开学第一天除了常规课程之外，学校能安排一些针对中小学生特别设计的教育活动。开学教育的重要性也逐渐引起学校的重视和关注，越来越多的校长和教师开始精心准备、努力打造各具特色的开学第一课，也积累了一定的经验。然而，它们是否满足学生真正需求却不得而知。因此，探索符合学生年龄特点和需求、寓教于乐、有利于增加教育的实效性并以学生喜爱和可接受的方式开展的开学教育十分必要。

　　“开学第一课”是在新学年开始第一天中小学生所接受的教育。在中国大陆，自2008年秋季开学起，教育部与中央电视台共同制作了大型公益节目《开学第一课》，整合电视媒体资源的优势，并邀请了一些孩子们喜欢、敬仰的明星或社会公众人物与孩子们互动，使学生们在快乐活动中受到教育，增加了教育的感染性，创新了教育方式。各个学校基本以开学典礼为主要活动形式，开学典礼的流程一直较为固定。而作为开学教育的主体，中小学生们认为目前的开学教育无论从内容还是形式上都存在着相当大的改进空间，希望在开学第一天除了常规课程之外，学校能安排一些针对中小学生特别设计的教育活动。开学教育的重要性也逐渐引起学校的重视和关注，越来越多的校长和教师开始精心准备、努力打造各具特色的开学第一课，也积累了一定的经验。然而，它们是否满足学生真正需求却不得而知。因此，探索符合学生年龄特点和需求、寓教于乐、有利于增加教育的实效性并以学生喜爱和可接受的方式开展的开学教育十分必要。


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