35 穿越维也纳森林
班级 姓名
一、找近义词理解下列词语：
呜咽（ ） 宛如（ ） 赞叹（ ） 俊俏（ ）
蕴藏（ ） 恬静（ ） 幽静（ ） 坚强（ ）
二、照样子写词语
波光粼粼 生机（ ） 白雪（ ） 溪水（ ） ．．
孜孜不倦 （ ）不平 （ ）日上 （ ）有名 ．．
摇摇欲坠 （ ）欲（ ） （ ）欲（ ） （ ）欲（ ） ．
半信半疑 半（ ）半（ ） 半（ ）半（ ） 半（ ）半（ ） ．．
三、将下列音乐家与他们的作品用线连起来。
《维也纳森林的故事》
约翰·斯特劳斯 《命运交响曲》
贝多芬 《蓝色的多瑙河》
舒伯特 《海里根斯泰特遗书》
《美丽的磨坊姑娘》
四、课题为“穿越维也纳森林”，文中表示“穿越”意思的句子有哪些？
请摘录下来。
五、积累和实践
文中有许多描写维也纳森林美景的句子，请摘录一句，说说你读后的感受
句子： 感受： 你见到过类似的美景吗？学着作者的样儿，用语言将其描绘下来。
35、穿越维也纳森林
班级 姓名
一、基础：
1、先用关联词语填空，再选择一个造句
（1）（ ）是优美的自然风光，（ ）典雅的建筑艺术，都给人一
种恬静而又神秘的感觉。
（2）《蓝色的多瑙河》（ ）约翰施特劳斯写的（ ）贝多芬写的？
（3）（ ）贝多芬得了神经性耳聋症，（ ）他仍凭着顽强的毅力
写下了《海里根斯泰特遗书》。
（4）（ ）维也纳森林水清林绿，风景迷人，（ ）带给了许多音
乐家灵感。
造句：
2、文中说，维也纳森林给人一种“恬静”的感觉。你还知道哪些表示“静”
的词语吗？（成语更好）
3、积累下面的词语，并根据课文内容选择其中几个将下面这句话写具体。
连绵起伏 溪水淙淙 百鸟争鸣 水清林绿 妩媚万分
郁郁葱葱 蜿蜒多姿 生机勃勃 松涛起伏 波光粼粼
维也纳森林是一个令人神往的地方。
4、句型训练。
①《 一夜的工作》这个故事使我感动得流泪。
改成双重否定句： ②爱因斯坦是当代伟大的物理学家，但他生活简朴，真让人佩服。
改成反问句： ③老师对我说：“你去把林涵叫来，我有事情问他。”
改成转述句： ④来宾们观看了小演员们精彩的歌声。（在原句上用修改符号修改）
二、阅读练习：
船 过 三 峡
①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào ( ) 。
群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是
一个山峰一个模样！
③三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯
八拐，东chuǎng( )西zhuàng( ) 。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛
声哗哗响。
④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像
摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉
下来„„
⑤啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身
上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：
⑧从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷
失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜
盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她
从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰，多shàn liáng( )的姑娘！我们的轮船顺江而
下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1、看拼音写词语，填在文中（ ）里。
2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都有采用
了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是( )、二
是（ ）三是（ ）（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者（ ）的思想感情。
3、用曲线画出过渡句，它在文中起到 的作用。
4、用“ ” 划出②、③、④节中比喻句，这些比喻分别把山比
作 、 、 ；把水比作 ；用 和 来
比喻船。
5、模仿②、③、④节的写作方法，也来写写你喜欢的一个地方或者景点，
别忘了用上一到两种修辞手法，使描写更生动精彩。（字数30以上）
35 穿越维也纳森林
班级 姓名
一、找近义词理解下列词语：
呜咽（ ） 宛如（ ） 赞叹（ ） 俊俏（ ）
蕴藏（ ） 恬静（ ） 幽静（ ） 坚强（ ）
二、照样子写词语
波光粼粼 生机（ ） 白雪（ ） 溪水（ ） ．．
孜孜不倦 （ ）不平 （ ）日上 （ ）有名 ．．
摇摇欲坠 （ ）欲（ ） （ ）欲（ ） （ ）欲（ ） ．
半信半疑 半（ ）半（ ） 半（ ）半（ ） 半（ ）半（ ） ．．
三、将下列音乐家与他们的作品用线连起来。
《维也纳森林的故事》
约翰·斯特劳斯 《命运交响曲》
贝多芬 《蓝色的多瑙河》
舒伯特 《海里根斯泰特遗书》
《美丽的磨坊姑娘》
四、课题为“穿越维也纳森林”，文中表示“穿越”意思的句子有哪些？
请摘录下来。
五、积累和实践
文中有许多描写维也纳森林美景的句子，请摘录一句，说说你读后的感受
句子： 感受： 你见到过类似的美景吗？学着作者的样儿，用语言将其描绘下来。
35、穿越维也纳森林
班级 姓名
一、基础：
1、先用关联词语填空，再选择一个造句
（1）（ ）是优美的自然风光，（ ）典雅的建筑艺术，都给人一
种恬静而又神秘的感觉。
（2）《蓝色的多瑙河》（ ）约翰施特劳斯写的（ ）贝多芬写的？
（3）（ ）贝多芬得了神经性耳聋症，（ ）他仍凭着顽强的毅力
写下了《海里根斯泰特遗书》。
（4）（ ）维也纳森林水清林绿，风景迷人，（ ）带给了许多音
乐家灵感。
造句：
2、文中说，维也纳森林给人一种“恬静”的感觉。你还知道哪些表示“静”
的词语吗？（成语更好）
3、积累下面的词语，并根据课文内容选择其中几个将下面这句话写具体。
连绵起伏 溪水淙淙 百鸟争鸣 水清林绿 妩媚万分
郁郁葱葱 蜿蜒多姿 生机勃勃 松涛起伏 波光粼粼
维也纳森林是一个令人神往的地方。
4、句型训练。
①《 一夜的工作》这个故事使我感动得流泪。
改成双重否定句： ②爱因斯坦是当代伟大的物理学家，但他生活简朴，真让人佩服。
改成反问句： ③老师对我说：“你去把林涵叫来，我有事情问他。”
改成转述句： ④来宾们观看了小演员们精彩的歌声。（在原句上用修改符号修改）
二、阅读练习：
船 过 三 峡
①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
②三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào ( ) 。
群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是
一个山峰一个模样！
③三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯
八拐，东chuǎng( )西zhuàng( ) 。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛
声哗哗响。
④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像
摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉
下来„„
⑤啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身
上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：
⑧从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷
失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜
盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她
从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
⑨多美的神女峰，多shàn liáng( )的姑娘！我们的轮船顺江而
下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1、看拼音写词语，填在文中（ ）里。
2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都有采用
了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是( )、二
是（ ）三是（ ）（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者（ ）的思想感情。
3、用曲线画出过渡句，它在文中起到 的作用。
4、用“ ” 划出②、③、④节中比喻句，这些比喻分别把山比
作 、 、 ；把水比作 ；用 和 来
比喻船。
5、模仿②、③、④节的写作方法，也来写写你喜欢的一个地方或者景点，
别忘了用上一到两种修辞手法，使描写更生动精彩。（字数30以上）