创建新集体——教案
教学目标：
知识目标：识记和理解创建新集体的三项原则。
能力目标：培养学生思考自身对集体的作用，逐步培养学生关注集体和团结协作的能力，在探究过程中提高分析能力。
情感态度价值观目标：通过学习本框题，培养学生反思意识，自觉树立正确的班集体观念。 教学重难点：三项原则
教学方法：讲授法、小组探究学习法、事例法
教具：多媒体教学设备
教学过程：
导入：（展示蚂蚁搬西瓜）
设问：小小的蚂蚁，为什么能够搬动比自身强大几百倍的西瓜？这给与我们什么启示呢？ （一般学生会答到团结）
S：蚂蚁能够搬动比自身强大很多的西瓜，是因为他们懂的团结。他们知道只有团结才能集中力量，战胜敌人赢得生存的空间，而这也是千百年亘古不变的一个真理：团结就是力量。如今，大家来到一个新的班集体，如何发挥好这个集体的力量来促进我们更好的成长促进我们变得优秀呢？这就是我们今天要学习的内容——创建新集体。
T：新的集体，代表着新的起点也寄予着大家的新希望！那么，你理想中班集体是怎样的呢？或者是你最要从这个新集体获得什么？
S：团结互助、相亲相爱等等。
T：通过刚刚大家的回答，我们把它归纳总结起来不难发现，大家都渴望生活在一个优秀的班集体里面，都想要获得集体的帮助和友谊。而这也正是大家的共同目标，创建一个优秀的集体，这个目标势必会推动我们为之努力，成为我们前行的不懈动力。一个人，叫不叫集体？一个人的目标，叫不叫共同目标?因此，创建新集体首先就要集体内部成员有共同的目标，前行的动力。（学生在书上相应位置勾画）
T：不仅仅是我们学校班集体建设，需要有共同的目标，我们社会上也是如此。社会上有很多的企业，每一个企业都有自己的广告词或者品牌理念，而广告词往往就代表着这个品牌的信念和目标。下面，让我们一起来看几个品牌的商标。大家都认识吗？
（PPT展示）
鸿星尔克——TO BE NO.1
PEAK——I can play
NIKE——Just do it
Jack Jones——完美曲线，你我时间
阿玛尼——欧洲时尚生活的缔造者
海澜之家——男人的衣柜
德尔惠——ON THE WAY
大家最为熟悉的就是鸿星尔克，“TO BE No .1”倡导的是一种坚韧、拼搏的奋斗精神，是敢为天下先、争做第一的决心和勇气，是不息的追求和旺盛的斗志。
它的广告词是TO BE NO.1，翻译成中文：迈向第一。从中，我们猜测一下：鸿星尔克的企业目标可能是什么？
S：做最好的运动品牌，做到销量第一等。
鸿星尔克的企业广告代表着他们的信念和目标，那么我们班上有没有自己的班级口号和班歌呢？（如有，让同学说明并给出选择的寓意和理由）如果没有——
活动一：
那么，现在老师就给大家这样一个展示自我的机会，分小组设计班级口号和班歌（讨论时间为三分钟，在此期间教师参与各组讨论，小组派代表发言并说明选择理由）
大家的口号，比较有创意，有的真是高端大气上档次低调奢华有内涵。有了共同的目标之后，我们最为关键的就是要去付诸实际行动，去实现它。鸿星尔克集团的目标是TO BE NO.1。
PPT展示材料：
鸿星尔克在全世界拥有店铺7000余家，产品行销欧洲、东南亚、中东、南北美洲、非洲等国家和地区，在全球100多个国家拥有商标专有权，品牌价值突破100亿，并相继斩获“中国500最具价值品牌”、“亚洲品牌500强”、“《福布斯》亚洲200佳”等殊荣。”
T：事实证明鸿星尔克，目前还不是世界第一。但是，它所取得的成就令人瞩目的，是毋庸置疑的，我们可以看出鸿星尔克正在不断地朝着TO BE NO.1的目标前进
设问：鸿星尔克集团的成就谁促成的？是企业老总一个人的成就吗？
S：是企业员工共同努力的结果。
T：鸿星尔克的成就是企业内部多个部门通力合作的结果！这个研发部门、生产部门、销售部门团结合作的结果。那么，现在我们假设让研发部门的人全部去搞销售，而销售部门搞生产、生产部门搞研发，行不行？这样做会出现什么情况？
S：不行。这样大家都没有发挥所长，没有在擅长的领域工作。
T：那就是说每一个人在集体中都应该扬长避短，各尽其能，发挥所长来奉献集体。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每一个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法取代。建设新集体也需要我们我们每个人积极参与发挥所长各尽其能奉献集体。假如现在班级要举办一个班会活动，需要我们，你能为班级做什么？给大家30秒种的时间思考。
活动二：
班级需要我
姓名：
特长：
我能为班级做什么——————————
T：龟兔赛跑的故事大家都知道：在陆地，乌龟肯定跑不过兔子，可在水里乌龟一定比兔子游得快！所以，找准自己的位置，发挥自己的特长非常重要，同学们每个人擅长的领域都不尽相同，大家总能在班级找到发挥自身优势体现价值的地方。老师希望，大家能够把刚刚说的不只是当作一次课堂发言， 同时也把它当作自己对班级的承诺，今后班级需要时，挺身而出！为班集体做事情，有一颗火热的心固然重要，但也不能蛮干！
（展示图片）
设问：
如何才能用钢琴弹奏出悦耳的曲子而不是杂乱无章的噪音？
S:琴键之间的配合、会弹钢琴、懂音律等等
T：钢琴本无错，懂音律的人可以弹奏出美妙的音乐，不懂钢琴和音律的人却只能带来噪音。这是因为但凡懂音律的人都知道要想弹奏出悦耳的曲子，就必须要琴键之间的配合，需要各个音的配合。如果我们把钢琴看作是一个集体，把钢琴的各个琴键看作是个体，也就是说要想发挥好集体的优势，个体之间必须要能团结协作。要学会团结协作互助前行。
有这样一句话：一个人可以走的更快，但是一群人可以走的更远！为何会有这样的差异？ S：一群人可以互相帮助。
T：那些攀登珠穆朗玛峰的人往往都是组成一个团队，那就是因为他们懂得只有团结协作，才能走的更远！我们的同学也是如此，大家团结友爱，互助协作，才能在学习的道路上越走越远，你们的视野也会越来越开阔！
最后让我们回顾下，今天所学的内容：创建新集体，一个优秀的集体，需要坚持哪些原则？
◎共同的目标，前进的动力
◎各尽其能，发挥所长，奉献集体
◎团结协作，互助前行
老师这里为大家准备了一首钢琴名曲，让我们一起聆听！踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中诞生！让我们充分利用今天所学的三项原则，创建一个我们为之自豪的班集体！
板书设计：
教学反思：
创建新集体——教案
教学目标：
知识目标：识记和理解创建新集体的三项原则。
能力目标：培养学生思考自身对集体的作用，逐步培养学生关注集体和团结协作的能力，在探究过程中提高分析能力。
情感态度价值观目标：通过学习本框题，培养学生反思意识，自觉树立正确的班集体观念。 教学重难点：三项原则
教学方法：讲授法、小组探究学习法、事例法
教具：多媒体教学设备
教学过程：
导入：（展示蚂蚁搬西瓜）
设问：小小的蚂蚁，为什么能够搬动比自身强大几百倍的西瓜？这给与我们什么启示呢？ （一般学生会答到团结）
S：蚂蚁能够搬动比自身强大很多的西瓜，是因为他们懂的团结。他们知道只有团结才能集中力量，战胜敌人赢得生存的空间，而这也是千百年亘古不变的一个真理：团结就是力量。如今，大家来到一个新的班集体，如何发挥好这个集体的力量来促进我们更好的成长促进我们变得优秀呢？这就是我们今天要学习的内容——创建新集体。
T：新的集体，代表着新的起点也寄予着大家的新希望！那么，你理想中班集体是怎样的呢？或者是你最要从这个新集体获得什么？
S：团结互助、相亲相爱等等。
T：通过刚刚大家的回答，我们把它归纳总结起来不难发现，大家都渴望生活在一个优秀的班集体里面，都想要获得集体的帮助和友谊。而这也正是大家的共同目标，创建一个优秀的集体，这个目标势必会推动我们为之努力，成为我们前行的不懈动力。一个人，叫不叫集体？一个人的目标，叫不叫共同目标?因此，创建新集体首先就要集体内部成员有共同的目标，前行的动力。（学生在书上相应位置勾画）
T：不仅仅是我们学校班集体建设，需要有共同的目标，我们社会上也是如此。社会上有很多的企业，每一个企业都有自己的广告词或者品牌理念，而广告词往往就代表着这个品牌的信念和目标。下面，让我们一起来看几个品牌的商标。大家都认识吗？
（PPT展示）
鸿星尔克——TO BE NO.1
PEAK——I can play
NIKE——Just do it
Jack Jones——完美曲线，你我时间
阿玛尼——欧洲时尚生活的缔造者
海澜之家——男人的衣柜
德尔惠——ON THE WAY
大家最为熟悉的就是鸿星尔克，“TO BE No .1”倡导的是一种坚韧、拼搏的奋斗精神，是敢为天下先、争做第一的决心和勇气，是不息的追求和旺盛的斗志。
它的广告词是TO BE NO.1，翻译成中文：迈向第一。从中，我们猜测一下：鸿星尔克的企业目标可能是什么？
S：做最好的运动品牌，做到销量第一等。
鸿星尔克的企业广告代表着他们的信念和目标，那么我们班上有没有自己的班级口号和班歌呢？（如有，让同学说明并给出选择的寓意和理由）如果没有——
活动一：
那么，现在老师就给大家这样一个展示自我的机会，分小组设计班级口号和班歌（讨论时间为三分钟，在此期间教师参与各组讨论，小组派代表发言并说明选择理由）
大家的口号，比较有创意，有的真是高端大气上档次低调奢华有内涵。有了共同的目标之后，我们最为关键的就是要去付诸实际行动，去实现它。鸿星尔克集团的目标是TO BE NO.1。
PPT展示材料：
鸿星尔克在全世界拥有店铺7000余家，产品行销欧洲、东南亚、中东、南北美洲、非洲等国家和地区，在全球100多个国家拥有商标专有权，品牌价值突破100亿，并相继斩获“中国500最具价值品牌”、“亚洲品牌500强”、“《福布斯》亚洲200佳”等殊荣。”
T：事实证明鸿星尔克，目前还不是世界第一。但是，它所取得的成就令人瞩目的，是毋庸置疑的，我们可以看出鸿星尔克正在不断地朝着TO BE NO.1的目标前进
设问：鸿星尔克集团的成就谁促成的？是企业老总一个人的成就吗？
S：是企业员工共同努力的结果。
T：鸿星尔克的成就是企业内部多个部门通力合作的结果！这个研发部门、生产部门、销售部门团结合作的结果。那么，现在我们假设让研发部门的人全部去搞销售，而销售部门搞生产、生产部门搞研发，行不行？这样做会出现什么情况？
S：不行。这样大家都没有发挥所长，没有在擅长的领域工作。
T：那就是说每一个人在集体中都应该扬长避短，各尽其能，发挥所长来奉献集体。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每一个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法取代。建设新集体也需要我们我们每个人积极参与发挥所长各尽其能奉献集体。假如现在班级要举办一个班会活动，需要我们，你能为班级做什么？给大家30秒种的时间思考。
活动二：
班级需要我
姓名：
特长：
我能为班级做什么——————————
T：龟兔赛跑的故事大家都知道：在陆地，乌龟肯定跑不过兔子，可在水里乌龟一定比兔子游得快！所以，找准自己的位置，发挥自己的特长非常重要，同学们每个人擅长的领域都不尽相同，大家总能在班级找到发挥自身优势体现价值的地方。老师希望，大家能够把刚刚说的不只是当作一次课堂发言， 同时也把它当作自己对班级的承诺，今后班级需要时，挺身而出！为班集体做事情，有一颗火热的心固然重要，但也不能蛮干！
（展示图片）
设问：
如何才能用钢琴弹奏出悦耳的曲子而不是杂乱无章的噪音？
S:琴键之间的配合、会弹钢琴、懂音律等等
T：钢琴本无错，懂音律的人可以弹奏出美妙的音乐，不懂钢琴和音律的人却只能带来噪音。这是因为但凡懂音律的人都知道要想弹奏出悦耳的曲子，就必须要琴键之间的配合，需要各个音的配合。如果我们把钢琴看作是一个集体，把钢琴的各个琴键看作是个体，也就是说要想发挥好集体的优势，个体之间必须要能团结协作。要学会团结协作互助前行。
有这样一句话：一个人可以走的更快，但是一群人可以走的更远！为何会有这样的差异？ S：一群人可以互相帮助。
T：那些攀登珠穆朗玛峰的人往往都是组成一个团队，那就是因为他们懂得只有团结协作，才能走的更远！我们的同学也是如此，大家团结友爱，互助协作，才能在学习的道路上越走越远，你们的视野也会越来越开阔！
最后让我们回顾下，今天所学的内容：创建新集体，一个优秀的集体，需要坚持哪些原则？
◎共同的目标，前进的动力
◎各尽其能，发挥所长，奉献集体
◎团结协作，互助前行
老师这里为大家准备了一首钢琴名曲，让我们一起聆听！踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中诞生！让我们充分利用今天所学的三项原则，创建一个我们为之自豪的班集体！
板书设计：
教学反思：