我们的教育，一般是孩子出生教他走路、教他认字、给他选一个“好的“幼儿园，选一个所谓”优质教育“资源的好学校、并报一个甚至几个培优班、然后花钱选一个好的初中，培优、考上一个好的高中、考不上的花钱也要让孩子上，通常我们不知道何为好坏，区分不了何为优劣，于是就以哪个学校名气大、别人都争着进为标准。然后我们看到的是：为了不让孩子落后千方百计的引导孩子学习培优、孩子日以继夜的学习（其实就是像机器人一样的看书做题）、这种教育无疑是以考上一个大学（或者好大学--名校）为目标的!不知道家长思考过没有，你的这些做法基本上全是是错误的
第一、孩子走路是不需要教的，孩子只要营养好发育正常腿脚有力到了一岁左右他自己就能站立起来，只要他自己能站立起来，走路还是问题吗？
第二、我们绝大多数的早期教育都是以识字、甚至汉语拼音、或者英语字母开始的！！！试问世界上有哪个人哪个民族、哪个国家的语言文化不是从会话交流--听和说开始的，偏偏我们的幼儿园要搞什么双语教育、这一彻底违背科学规律的做法的后果就是他们掏去了家长的腰包，而我们的孩子接受的是事倍功半的畸形教育！
第三、择校，谁都知道生物界有一个重要规律那就是光合作用，无论是动物或者植物都需要充足的阳光、需要吸收大自然的养分才能健康成长、植物讲究合理密植、人和动物应该讲究生态平衡、保持合理的生存空间！而我们的择校呢？？？却完全与自然规律背道而驰：所谓的名校人满为患、所谓的”差校“生源不足、教育设施和资源闲置，直接的后果就是：学生得不到合理而有有益的教育。就好像优秀的苗子被遮挡了阳光、所有的苗子营养不良！
第四、培优，--多好听的称呼啊、家长思考一下，孩子的培优是在干什么？搞培优的都是些什么人？号称武汉培优机构第一的老板只是个高中肄业！某知名的语文培优机构的老板自己的儿花钱进的华师一附中最后连中国三本大学都考不上！
教育是一项长期的系统工程，就拿治病来说吧，真正的良医会根据病情病理按疗程来治疗，他不会追求短期效果却能标本兼治！而那些庸医却是以加大剂量甚至使用激素，短期能收到”奇效“但却使病人丧失免疫力！
。。。。。。
千里马奔驰在沃野里
雄鹰翱翔在辽阔的蓝天
自然长成栋梁才，需要经常修剪的是歪脖子盆景！
中国的教育，是多少英才江郎才尽！中国的教育让多少天才找不到方向！
中国的教育已经到了非改不可的地步了！
我们的教育，一般是孩子出生教他走路、教他认字、给他选一个“好的“幼儿园，选一个所谓”优质教育“资源的好学校、并报一个甚至几个培优班、然后花钱选一个好的初中，培优、考上一个好的高中、考不上的花钱也要让孩子上，通常我们不知道何为好坏，区分不了何为优劣，于是就以哪个学校名气大、别人都争着进为标准。然后我们看到的是：为了不让孩子落后千方百计的引导孩子学习培优、孩子日以继夜的学习（其实就是像机器人一样的看书做题）、这种教育无疑是以考上一个大学（或者好大学--名校）为目标的!不知道家长思考过没有，你的这些做法基本上全是是错误的
第一、孩子走路是不需要教的，孩子只要营养好发育正常腿脚有力到了一岁左右他自己就能站立起来，只要他自己能站立起来，走路还是问题吗？
第二、我们绝大多数的早期教育都是以识字、甚至汉语拼音、或者英语字母开始的！！！试问世界上有哪个人哪个民族、哪个国家的语言文化不是从会话交流--听和说开始的，偏偏我们的幼儿园要搞什么双语教育、这一彻底违背科学规律的做法的后果就是他们掏去了家长的腰包，而我们的孩子接受的是事倍功半的畸形教育！
第三、择校，谁都知道生物界有一个重要规律那就是光合作用，无论是动物或者植物都需要充足的阳光、需要吸收大自然的养分才能健康成长、植物讲究合理密植、人和动物应该讲究生态平衡、保持合理的生存空间！而我们的择校呢？？？却完全与自然规律背道而驰：所谓的名校人满为患、所谓的”差校“生源不足、教育设施和资源闲置，直接的后果就是：学生得不到合理而有有益的教育。就好像优秀的苗子被遮挡了阳光、所有的苗子营养不良！
第四、培优，--多好听的称呼啊、家长思考一下，孩子的培优是在干什么？搞培优的都是些什么人？号称武汉培优机构第一的老板只是个高中肄业！某知名的语文培优机构的老板自己的儿花钱进的华师一附中最后连中国三本大学都考不上！
教育是一项长期的系统工程，就拿治病来说吧，真正的良医会根据病情病理按疗程来治疗，他不会追求短期效果却能标本兼治！而那些庸医却是以加大剂量甚至使用激素，短期能收到”奇效“但却使病人丧失免疫力！
。。。。。。
千里马奔驰在沃野里
雄鹰翱翔在辽阔的蓝天
自然长成栋梁才，需要经常修剪的是歪脖子盆景！
中国的教育，是多少英才江郎才尽！中国的教育让多少天才找不到方向！
中国的教育已经到了非改不可的地步了！