学生养成教育计划
（2014---2015年度第二学期）
养成教育，就是要培养形成良好习惯的教育。良好的习惯范围很大，从坐立行走、言谈举止、到学习、生活等。养成教育是学校教育的一个重要组成部分，良好行为习惯的养成，可以转化为学生内在的品质和情操，使学生终生受益。根据学生身心发展特点，本学期我制定了数学学科的养成教育计划：
一、学习习惯：
1、课前要预习，学会带着问题听课；
2、课前准备好学习用品，静待老师上课；
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
5、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
6、考试答题要细心、准确、书写规范。
7、自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究。
8、每天一分钟的口算。每节数学课前进行充分的口算训练。做到人人参与，口算的准确率达到90%以上。
二、健康习惯：
1、认真做课间操和眼保健操。
2、积极参加有益的文体活动，至少有一项体育爱好。
3、课间要充分休息，自觉到室外呼吸新鲜空气，做有益于健康的活动。
4、看书、写字时坐姿端正。
5具有积极乐观的心态，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉，乐于与人交往。 ‘
三、卫生习惯的养成。
1、教育学生注意个人卫生。自己整理房间、书包，经常做家务；不随地吐痰，不乱扔废纸，不乱扔果皮。
2、衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；自己的事情自己做，主动做一些力所能及的家务。
3、认真值日，保持教室、校园整洁；不随地吐痰，不吃零食；不乱扔杂物、乱刻、乱画。
四、文明习惯的养成。
1、举止文明 。升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。
2、能自觉使用“请”、“您好”“ ”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。不打架，不骂。
3、尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母，牢记父母教导，学会感恩；团结友爱，关心他人，遇到‘‘老、弱、病、残
4、勤俭节约，不铺张浪费；说话文明，讲礼貌用语；诚实，不说谎话，知错就改。
5、学会倾听，不随意打断别人讲话；遵守作息时间，不迟到。
五、作业习惯的养成。
1、课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，养成写预习笔记的习惯。
2、在校时能完成课堂作业，作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本；能自己检查作业，对作业中的错误能及时订正。
3、书写姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字；计算准确，速度快，认真检查。
六、懂得感恩的习惯
1、听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
3、主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。
总之，抓好学生的养成教育，是我们每一位教育工作者的责任，在工作中，我们将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就学生们生命的精彩！
学生养成教育计划
（2014---2015年度第二学期）
养成教育，就是要培养形成良好习惯的教育。良好的习惯范围很大，从坐立行走、言谈举止、到学习、生活等。养成教育是学校教育的一个重要组成部分，良好行为习惯的养成，可以转化为学生内在的品质和情操，使学生终生受益。根据学生身心发展特点，本学期我制定了数学学科的养成教育计划：
一、学习习惯：
1、课前要预习，学会带着问题听课；
2、课前准备好学习用品，静待老师上课；
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
5、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
6、考试答题要细心、准确、书写规范。
7、自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探究。
8、每天一分钟的口算。每节数学课前进行充分的口算训练。做到人人参与，口算的准确率达到90%以上。
二、健康习惯：
1、认真做课间操和眼保健操。
2、积极参加有益的文体活动，至少有一项体育爱好。
3、课间要充分休息，自觉到室外呼吸新鲜空气，做有益于健康的活动。
4、看书、写字时坐姿端正。
5具有积极乐观的心态，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉，乐于与人交往。 ‘
三、卫生习惯的养成。
1、教育学生注意个人卫生。自己整理房间、书包，经常做家务；不随地吐痰，不乱扔废纸，不乱扔果皮。
2、衣着整洁，勤洗手脸，勤剪指甲，早晚刷牙，经常洗澡；自己的事情自己做，主动做一些力所能及的家务。
3、认真值日，保持教室、校园整洁；不随地吐痰，不吃零食；不乱扔杂物、乱刻、乱画。
四、文明习惯的养成。
1、举止文明 。升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。
2、能自觉使用“请”、“您好”“ ”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。不打架，不骂。
3、尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母，牢记父母教导，学会感恩；团结友爱，关心他人，遇到‘‘老、弱、病、残
4、勤俭节约，不铺张浪费；说话文明，讲礼貌用语；诚实，不说谎话，知错就改。
5、学会倾听，不随意打断别人讲话；遵守作息时间，不迟到。
五、作业习惯的养成。
1、课前要预习新课内容，掌握预习方法，学会根据已学的知识或借助工具书自己解决不理解的预习内容，养成写预习笔记的习惯。
2、在校时能完成课堂作业，作业整洁，页面设计合理，不乱撕作业本；能自己检查作业，对作业中的错误能及时订正。
3、书写姿势要端正，字迹工整，字体规范，不写错别字；计算准确，速度快，认真检查。
六、懂得感恩的习惯
1、听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
3、主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。
总之，抓好学生的养成教育，是我们每一位教育工作者的责任，在工作中，我们将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就学生们生命的精彩！