在线教育:互联网是否在鞭策着教育

1.互联网化对教育内容本身的创新：其一，整合零散的知识（不止是课本上的），形成体系（打破课本的思路）；其二，把更多非课本的内容纳入到教育的范畴里来。

2.互联网化对教育内容生产方式的作用：三人行必有吾师。教育内容为什么不能UGC？想一想，一个人人都能编辑教材的年代，会生产出多少精彩的内容？

3.互联网化带来的教育内容平台：UGC的方式生产出海量的结构化、经过整合的内容，这就形成了一个平台——也可以称之为内容库。

4.互联网化带来的新的生产内容的工具

5.互联网化的内容生产大数据应用，带来的基于大数据的服务

6.互联网化对教学方法本身的创新

7.互联网化带来的新的在线教学工具

8.互联网化带来的评定方式本身的创新

9.互联网化带来的评定工具及系统，互联网化的教学服务系统

10：互联网化的测评大数据，带来的口碑营销的扩展

11：互联网化带来的招生方式和招生渠道的创新以及拓展和学生选拔创新

12：互联网化后对碎片化时间的利用及由此带来的学生扩张

1.互联网化对教育内容本身的创新：其一，整合零散的知识（不止是课本上的），形成体系（打破课本的思路）；其二，把更多非课本的内容纳入到教育的范畴里来。

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