活动目标：
理解故事内容，学习保护牙齿的方法;
能把自己心中的想法大胆的表述出来;
能复述故事的大概内容。
活动过程：
1、导入过程：由音乐《两只老虎》导入。提升幼儿兴趣，吸引幼儿注意力，再引出主题----《老虎笨笨》
两只老虎，两只老虎。
跑的快，跑的快。
一只没有眼睛，
一只没有耳朵，
真奇怪，真奇怪。
师：小朋友们，这两只老虎奇怪不奇怪呀?
幼儿：奇怪。
师：那你们认为老虎应该是什么样的?
幼儿：讨论(老虎张大嘴巴，很凶!……牙……)
师：有一只老虎叫笨笨，它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢?
幼儿：是……讨论……
师：小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了?
好，大家听一听，看一看发生了什么事?
2、看情境表演，理解故事内容。
——教师利用教具生动表演
——没有牙齿的大老虎
大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。”
谁也不相信，都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”糖是什么?老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。
狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里。大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃的太多又不刷牙，牙齿会被蛀掉的。”大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。
过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……
老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。”
这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。
——提问：“老虎为什么牙齿会疼?”
“如果老虎坚持早晚刷牙会怎样?”
3、鼓励幼儿自由交流想法。
——启发幼儿想出各种保护牙齿的方法
——早晚刷牙;吃完饭后要漱口;定期到医院牙科检查;不要吃
太多的糖果;睡觉前一定要保持口腔清洁。
4、放光碟，小朋友一起做“刷牙”律动。通过参与活动体验乐趣。
——鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。
活动目标：
理解故事内容，学习保护牙齿的方法;
能把自己心中的想法大胆的表述出来;
能复述故事的大概内容。
活动过程：
1、导入过程：由音乐《两只老虎》导入。提升幼儿兴趣，吸引幼儿注意力，再引出主题----《老虎笨笨》
两只老虎，两只老虎。
跑的快，跑的快。
一只没有眼睛，
一只没有耳朵，
真奇怪，真奇怪。
师：小朋友们，这两只老虎奇怪不奇怪呀?
幼儿：奇怪。
师：那你们认为老虎应该是什么样的?
幼儿：讨论(老虎张大嘴巴，很凶!……牙……)
师：有一只老虎叫笨笨，它一颗牙齿都没有，是不是更奇怪呢?
幼儿：是……讨论……
师：小朋友想不想知道这只老虎的牙齿为什么没有了?
好，大家听一听，看一看发生了什么事?
2、看情境表演，理解故事内容。
——教师利用教具生动表演
——没有牙齿的大老虎
大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。”
谁也不相信，都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”糖是什么?老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。
狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里。大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃的太多又不刷牙，牙齿会被蛀掉的。”大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了。
过了些时候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住脸哇哇地叫……
老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙，吓得门也不敢开了。
老虎又去找牛大夫，牛大夫忙说：“我，我不拔你的牙……”驴大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的脸肿起来了，痛得他直叫喊：“谁把我的牙拔掉，我让他做大王。”
这时候，狐狸穿了白大衣来了：“我来拔吧。”老虎谢了又谢。
——提问：“老虎为什么牙齿会疼?”
“如果老虎坚持早晚刷牙会怎样?”
3、鼓励幼儿自由交流想法。
——启发幼儿想出各种保护牙齿的方法
——早晚刷牙;吃完饭后要漱口;定期到医院牙科检查;不要吃
太多的糖果;睡觉前一定要保持口腔清洁。
4、放光碟，小朋友一起做“刷牙”律动。通过参与活动体验乐趣。
——鼓励幼儿跟着音乐做刷牙动作。