一 、活动设计
1、活动内容
主要分为两大部分:一是沿途介绍兰州的历史和各景点的情况,让孩子了解兰州,认识自己生活的人文环境;二是到达目的地后,让孩子们在玩沙水的活动中了解自然,认识自然。
2、 活动准备:
(1)场地考察
教师提前到兰州百合花公园进行了详细了解。其中包括公园内的几个部分的环境;其具有危险性的因素有哪些;行走路线怎样最为恰当;每个具体活动实施所定位置等。
(2)收集资料
收集兰州及沿途各风景点的相关资料。向专业导游学习如何介绍,并提前预习和演练,将行车时间与内容和时间相吻合,保证行程连贯。
(3)孩子的准备
复习、巩固所学有关风景,动植物之类的歌曲、儿歌舞蹈等,与孩子们讨论爱护周围环境方面的话题。
3、活动进程:
(1)下午2:30分集合好所有的家长与孩子,一同登车,一次愉快的旅行正式开始。沿途,通过提前沟通,司机师傅让客车以适中的速度行驶;老师则客串导游,沿途解说。其中包括兰州的历史,兰州别称“金城”的来历,中山路、中山桥和兰州大学为何曾被命名为“中山大学”的故事,黄河铁桥的历史,白塔山、“西游记人物”雕塑、水车园、“绿色希望”雕塑、黄河母亲等景点的相关知识等。
(2)进入百合公园后,沿公园小路走,向孩子介绍各种花朵的名称和路边各种树木,并带领孩子们唱《柳树姑娘》、《蝴蝶与蜜蜂》、《花儿红》等儿歌。随时提醒孩子路上看到或自己吃过的废物应主动丢进垃圾桶。通过提问,启发孩子为小草浇水,让孩子认识到小草也是有生命的,并借此告诉他们正确浇花的方法。
(3)亲子游戏的比赛:
游戏一《小脚踩大脚》
将游戏玩法、规则告诉大家,请各位家庭主动报名参加,抽选五个家庭进行比赛。有爸爸带着女儿的,有妈妈带着儿子的,他们赤着脚踩在沙滩上,玩得十分开心。
游戏二《大熊抱小熊》
家长跪在沙滩上,孩子就像小熊一样,紧紧抱着大熊向前爬行,由于宝宝年龄小,很多半路就掉在沙滩上了,虽然那天天气比较热,但大家还是很认真的游戏着,一片热闹景象。
(4)玩沙、玩水:
让家长与孩子,孩子与孩子,家庭与家庭的合作关系进行游戏。制作出一座或几座沙滩作品,最后进行作品的比赛。大家认真制做沙雕,家长也像回到了童年时光,赤着脚,挽起裤管,和孩子像伙伴一样的玩着。孩子嘴里还不时的说着自己所做的是“ 城堡”、“小河渠”、“汽车”、“飞机”等等。教师时时去观察他们的作品,鼓励孩子做的真好,提醒他们工具可以交换使用,分工合作,提水的提水,铲沙的铲沙,家长们也引导孩子发挥想象力和创造力。
一 、活动设计
1、活动内容
主要分为两大部分:一是沿途介绍兰州的历史和各景点的情况,让孩子了解兰州,认识自己生活的人文环境;二是到达目的地后,让孩子们在玩沙水的活动中了解自然,认识自然。
2、 活动准备:
(1)场地考察
教师提前到兰州百合花公园进行了详细了解。其中包括公园内的几个部分的环境;其具有危险性的因素有哪些;行走路线怎样最为恰当;每个具体活动实施所定位置等。
(2)收集资料
收集兰州及沿途各风景点的相关资料。向专业导游学习如何介绍,并提前预习和演练,将行车时间与内容和时间相吻合,保证行程连贯。
(3)孩子的准备
复习、巩固所学有关风景,动植物之类的歌曲、儿歌舞蹈等,与孩子们讨论爱护周围环境方面的话题。
3、活动进程:
(1)下午2:30分集合好所有的家长与孩子,一同登车,一次愉快的旅行正式开始。沿途,通过提前沟通,司机师傅让客车以适中的速度行驶;老师则客串导游,沿途解说。其中包括兰州的历史,兰州别称“金城”的来历,中山路、中山桥和兰州大学为何曾被命名为“中山大学”的故事,黄河铁桥的历史,白塔山、“西游记人物”雕塑、水车园、“绿色希望”雕塑、黄河母亲等景点的相关知识等。
(2)进入百合公园后,沿公园小路走,向孩子介绍各种花朵的名称和路边各种树木,并带领孩子们唱《柳树姑娘》、《蝴蝶与蜜蜂》、《花儿红》等儿歌。随时提醒孩子路上看到或自己吃过的废物应主动丢进垃圾桶。通过提问,启发孩子为小草浇水,让孩子认识到小草也是有生命的,并借此告诉他们正确浇花的方法。
(3)亲子游戏的比赛:
游戏一《小脚踩大脚》
将游戏玩法、规则告诉大家,请各位家庭主动报名参加,抽选五个家庭进行比赛。有爸爸带着女儿的,有妈妈带着儿子的,他们赤着脚踩在沙滩上,玩得十分开心。
游戏二《大熊抱小熊》
家长跪在沙滩上,孩子就像小熊一样,紧紧抱着大熊向前爬行,由于宝宝年龄小,很多半路就掉在沙滩上了,虽然那天天气比较热,但大家还是很认真的游戏着,一片热闹景象。
(4)玩沙、玩水:
让家长与孩子,孩子与孩子,家庭与家庭的合作关系进行游戏。制作出一座或几座沙滩作品,最后进行作品的比赛。大家认真制做沙雕,家长也像回到了童年时光,赤着脚,挽起裤管,和孩子像伙伴一样的玩着。孩子嘴里还不时的说着自己所做的是“ 城堡”、“小河渠”、“汽车”、“飞机”等等。教师时时去观察他们的作品,鼓励孩子做的真好,提醒他们工具可以交换使用,分工合作,提水的提水,铲沙的铲沙,家长们也引导孩子发挥想象力和创造力。