1.学数学和学其他课一样,要上课注意听讲,上课或下课要预习和复习,把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，现在让你上高中的课文，你也能学，只不过理解浅，而数学是一环套一环的，比如：
学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。
2.同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。我总结了一下丢分得四种情况：一，一种是会做，但粗心，做错了。二，一种是一时想不出怎么做，事后就会做了。三，一种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。四，一种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法也有：这一，今后要细心，千万要细心。这二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这三，要会用时间!要快!但是，快，容易出错!怎么才能快?只有一条路：多练!这又后到一，二点。这四最可怕!这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来，另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师怎么会把六年级的题目给我们做?老师是在考大家举一反三，综合能力。你之要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。但你没能做出来，不是没有想，你想了，绕了，可没有想通，没有绕出来。为什么?因为你没有举一反三的综合能力!
3.有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能学好。
、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
1.学数学和学其他课一样,要上课注意听讲,上课或下课要预习和复习,把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，现在让你上高中的课文，你也能学，只不过理解浅，而数学是一环套一环的，比如：
学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。
2.同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。我总结了一下丢分得四种情况：一，一种是会做，但粗心，做错了。二，一种是一时想不出怎么做，事后就会做了。三，一种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。四，一种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法也有：这一，今后要细心，千万要细心。这二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这三，要会用时间!要快!但是，快，容易出错!怎么才能快?只有一条路：多练!这又后到一，二点。这四最可怕!这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来，另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师怎么会把六年级的题目给我们做?老师是在考大家举一反三，综合能力。你之要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。但你没能做出来，不是没有想，你想了，绕了，可没有想通，没有绕出来。为什么?因为你没有举一反三的综合能力!
3.有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能学好。
、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。