小学生文明礼仪的养成教育方案
一、课题的提出的背景
文明礼貌是中华民族的传统美德我们要继承和发扬然而现在的学生大多数是独生子女，从小倍受呵护，不少孩子在与人交往中常常以自我为中心，不懂得关心、体谅、尊重别人，显得智力有余而教养不足。也有些孩子因为不善于交往，性格变得内向、偏激，行为表现任性、固执。现代生活中需要人与人之间相互尊重、相互包容。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，是人生存、交往的基础。对儿童少年进行诚实、守纪守法、懂礼、讲公德的教育是十分必要的。#此前在首页部分显示#
少年儿童是祖国的花朵国家和民族的未来，他们的思想道德和文明素养关 到社会主义和谐社会的构建。在这样一个呼唤道德文明的社会，我们认为，小学生道德行为的规范及文明素养的积淀需要有载体，礼体，是切实提高学校德育实效性的一种有效方法. 仪教育能够为德育目标的实现提供具体的途径与载.
小学生文明礼仪的养成教育方案
一、课题的提出的背景
文明礼貌是中华民族的传统美德我们要继承和发扬然而现在的学生大多数是独生子女，从小倍受呵护，不少孩子在与人交往中常常以自我为中心，不懂得关心、体谅、尊重别人，显得智力有余而教养不足。也有些孩子因为不善于交往，性格变得内向、偏激，行为表现任性、固执。现代生活中需要人与人之间相互尊重、相互包容。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求，是人生存、交往的基础。对儿童少年进行诚实、守纪守法、懂礼、讲公德的教育是十分必要的。#此前在首页部分显示#
少年儿童是祖国的花朵国家和民族的未来，他们的思想道德和文明素养关 到社会主义和谐社会的构建。在这样一个呼唤道德文明的社会，我们认为，小学生道德行为的规范及文明素养的积淀需要有载体，礼体，是切实提高学校德育实效性的一种有效方法. 仪教育能够为德育目标的实现提供具体的途径与载.