活动目标:
1、能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。
2、萌发爱祖国的情感。
活动重点:介绍我国首都北京。
活动难点:找找自己居住在哪里,并做上记号。
活动准备:
幼儿用书《中国地图》、地球仪一个。
活动过程:
1、中国在地球上的位置:
出示地球仪,找找中国在哪里:
——“中国在地球的什么位置?”
“中国地图看上去像什么?”
2、我居住和去过的地方:
(1)、教师介绍我国主要省、市、自治区的地理位置,重点介绍我国首都北京。
幼儿在自己的地图上给广州画上红五星。
(2)、找找自己居住在哪里,并做上记号:
——“我们离北京有多远呢?”
(3)、幼儿用红笔将家乡和北京连线。
3、感受祖国疆土的轮廓:
(1)、幼儿圈出自己去过的地方:
——“你去过中国的哪些地方?请你在幼儿用书上找到它们。”
(2)、统计数字:自己一共去过几个地方。
(3)、测量距离:将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。
活动目标:
1、能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。
2、萌发爱祖国的情感。
活动重点:介绍我国首都北京。
活动难点:找找自己居住在哪里,并做上记号。
活动准备:
幼儿用书《中国地图》、地球仪一个。
活动过程:
1、中国在地球上的位置:
出示地球仪,找找中国在哪里:
——“中国在地球的什么位置?”
“中国地图看上去像什么?”
2、我居住和去过的地方:
(1)、教师介绍我国主要省、市、自治区的地理位置,重点介绍我国首都北京。
幼儿在自己的地图上给广州画上红五星。
(2)、找找自己居住在哪里,并做上记号:
——“我们离北京有多远呢?”
(3)、幼儿用红笔将家乡和北京连线。
3、感受祖国疆土的轮廓:
(1)、幼儿圈出自己去过的地方:
——“你去过中国的哪些地方?请你在幼儿用书上找到它们。”
(2)、统计数字:自己一共去过几个地方。
(3)、测量距离:将自己的居住地和曾经去过的地方用红笔连线。用目测的方法找出自己去过的最远和最近的地方。