1、草原
一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn xuàn rǎn ɡōu lâ xiū sâ lǐ mào yū huí
( ) ( )( )( )( )( )
二、多音字组词或给多音字选择正确的读音打上“√”。 ēnɡínɡǎo( ) ãnɡ( ) 的í( ) 同行好．．
ěnɡìánɡào( )
三、补充完整下列词语，并选择其中一个词写一句话。
一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 久立四（ ）
四、按要求改写句子。
1、马上的男女老少穿着各色的衣裳。缩句：
2、天空中飞翔着雄鹰。
扩句：
3、空气是那么清新，天空是那么明朗。 ．．．．
用带点词语造句：
4、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ．．．．
用带点词语造句：
五、读句子，回答问题。
1、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
☆这个句子中的破折号的作用是 ；句子运用了 修辞手法，把 比作 。
2、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
☆这句话运用了 的修辞手法，把 、 、 比作 ，不仅形似而且神似。
3、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
☆1）这句话在全文中的作用是（ ） A.点明中心 B.承上启下
☆2）这句话的含义是
六、阅读课文第一自然段，回答下列问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、 “一”可解释为：A.数词；B.相同；C.满，全；D.专一。
“高歌一曲”的“一”解释应选取 ；“一碧千里”的“一”解释应选取 。
2、用“||”把这段话分成三层。
3、“渲”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
4、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
5、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 ， 描写了绿的范围， 描写了绿的程度。我还从课外积累了2个，分别是 和 。
6、默读选段，你肯定感触很深，请你用一个词来形容作者此时的心情，然后用这个词造句。这个词是： 。造句： 。
7、用“～～”画出文中的拟人句。
8、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
9、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
1、草原
一、看拼音，写词语。
lǜ tǎn xuàn rǎn ɡōu lâ xiū sâ lǐ mào yū huí
( ) ( )( )( )( )( )
二、多音字组词或给多音字选择正确的读音打上“√”。 ēnɡínɡǎo( ) ãnɡ( ) 的í( ) 同行好．．
ěnɡìánɡào( )
三、补充完整下列词语，并选择其中一个词写一句话。
一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 久立四（ ）
四、按要求改写句子。
1、马上的男女老少穿着各色的衣裳。缩句：
2、天空中飞翔着雄鹰。
扩句：
3、空气是那么清新，天空是那么明朗。 ．．．．
用带点词语造句：
4、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ．．．．
用带点词语造句：
五、读句子，回答问题。
1、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
☆这个句子中的破折号的作用是 ；句子运用了 修辞手法，把 比作 。
2、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
☆这句话运用了 的修辞手法，把 、 、 比作 ，不仅形似而且神似。
3、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
☆1）这句话在全文中的作用是（ ） A.点明中心 B.承上启下
☆2）这句话的含义是
六、阅读课文第一自然段，回答下列问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、 “一”可解释为：A.数词；B.相同；C.满，全；D.专一。
“高歌一曲”的“一”解释应选取 ；“一碧千里”的“一”解释应选取 。
2、用“||”把这段话分成三层。
3、“渲”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。
4、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
5、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 ， 描写了绿的范围， 描写了绿的程度。我还从课外积累了2个，分别是 和 。
6、默读选段，你肯定感触很深，请你用一个词来形容作者此时的心情，然后用这个词造句。这个词是： 。造句： 。
7、用“～～”画出文中的拟人句。
8、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？
9、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？