如何布置小学英语作业更有效
【摘 要】在小学英语教学中布置英语作业是英语教学重要环节之一。如何创设让学生喜欢又适合的作业，作者通过实践，总结出了四种作业形式。即实践型英语作业、探究型英语作业、拓展型英语作业、创新型英语作业等。不仅能激发学生的兴趣，而且更有利于学生进行实践、探究、创新性的学习。
【关键词】小学英语；教学；作业
小学英作业是小学生在课后学习巩固英语的一个重要环节。因此，教师如果能够设计一份使学生既感到能巩固所学内容又能施展个人个性的英语作业，对激发学生的学习热情，提高英语教学质量也有着事半功倍的作用。那么，我们该如何布置小学生的英语作业呢？我在教学中进行了一些尝试，设计了一些能展示学生个性、发展学生的思维空间、提高记忆效果的英语作业。具体做法如下：
一、实践型英语作业
陶行知先生认为：生活即教育。的确，生活中处处有英语，生活中有取之不竭的英语教育资源。因此，我把作业与生活实际相结合，设计了一些与学生生活相关的实践型作业。主要有以下几种形式：
1.收集型
这种形式是将一些杂乱无章的内容整理成一类。如学习数字的时候，有的学生收集了家里的电话号码、手机号码、摩托车牌、邮政编码；有的收集了家人的身高、衣服的尺码、自己的零用钱、一个月用电的度数；还有的去商场调查货物卖出的情况。并把他们收集的数据自制成精美的小卡片，装在自己的资料包里。这种与学生生活实际密切相关的作业，不仅巩固了课堂知识，而且使学生感到英语处处有用，激发了学生的学习欲望。
2.名称型
这种练习是指在相关物体上粘贴用英语书写的名称。例如：教学完日常用品的单词后，让学生制作chair、desk、sofa、TV、bookcase、 bed等标牌，并贴在自己家里这些物品上，这样既可以巩固所学新单词，又能在家中为学生营造一种学英语、用英语的良好氛围。
二、探究型作业
为了激发学生对英语作业的兴趣，我努力做到课内外作业丰富多彩，不使学生把作业看成负担，而是通过自己的探究去主动完成，把它当作一项有趣的游戏。主要有以下几种形式：
如何布置小学英语作业更有效
【摘 要】在小学英语教学中布置英语作业是英语教学重要环节之一。如何创设让学生喜欢又适合的作业，作者通过实践，总结出了四种作业形式。即实践型英语作业、探究型英语作业、拓展型英语作业、创新型英语作业等。不仅能激发学生的兴趣，而且更有利于学生进行实践、探究、创新性的学习。
【关键词】小学英语；教学；作业
小学英作业是小学生在课后学习巩固英语的一个重要环节。因此，教师如果能够设计一份使学生既感到能巩固所学内容又能施展个人个性的英语作业，对激发学生的学习热情，提高英语教学质量也有着事半功倍的作用。那么，我们该如何布置小学生的英语作业呢？我在教学中进行了一些尝试，设计了一些能展示学生个性、发展学生的思维空间、提高记忆效果的英语作业。具体做法如下：
一、实践型英语作业
陶行知先生认为：生活即教育。的确，生活中处处有英语，生活中有取之不竭的英语教育资源。因此，我把作业与生活实际相结合，设计了一些与学生生活相关的实践型作业。主要有以下几种形式：
1.收集型
这种形式是将一些杂乱无章的内容整理成一类。如学习数字的时候，有的学生收集了家里的电话号码、手机号码、摩托车牌、邮政编码；有的收集了家人的身高、衣服的尺码、自己的零用钱、一个月用电的度数；还有的去商场调查货物卖出的情况。并把他们收集的数据自制成精美的小卡片，装在自己的资料包里。这种与学生生活实际密切相关的作业，不仅巩固了课堂知识，而且使学生感到英语处处有用，激发了学生的学习欲望。
2.名称型
这种练习是指在相关物体上粘贴用英语书写的名称。例如：教学完日常用品的单词后，让学生制作chair、desk、sofa、TV、bookcase、 bed等标牌，并贴在自己家里这些物品上，这样既可以巩固所学新单词，又能在家中为学生营造一种学英语、用英语的良好氛围。
二、探究型作业
为了激发学生对英语作业的兴趣，我努力做到课内外作业丰富多彩，不使学生把作业看成负担，而是通过自己的探究去主动完成，把它当作一项有趣的游戏。主要有以下几种形式：