读书能给人无穷的乐趣、文雅和能力，但是这是要在掌握良好读书方法的前提下，如果读书总是不得要领，那么同学们最终就会觉得读书是件痛苦的事情，其实，读书还真不是那么容易的一件事，没有一定的技巧，恐怕就要“好事多磨”了，古往今来，很多名人大家都有着自己的一套非常独特的读书方法，同学们或许还不一定全都知道吧，那就一起来一睹为快吧。
别开生面的“跳读”法
这是鲁迅先生经常使用的一种读书方法，鲁迅先生认为：若是碰到疑问而只看那“个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
更进一步的“渗透”法
杨振宁教授读书非常善于使用“渗透法，”所谓“渗透法”，是说既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂时弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。
细致入微的“研读”法
这是著名史学家白寿彝提倡的读书法，他认为“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，而不是一般的阅览或诵习。”
张弛有度的“厚薄”法
华罗庚主张读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。
心有灵犀的“印象”法
老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。印象甚佳’有时候并不是全书‘的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
本期好书推荐：《不上补习班的第一名》推荐语：
《不上补习班的第一名》是一本正文语种为简体中文的书籍，作者为韩国人韩令熙，本书活灵活现地描绘了现代社会的学生家长，过度热衷于教育，汲汲营营于体力消磨战的身影。本书的主角是一名名叫“小米”的小学生。小米的妈妈是巨细靡遗为孩子一一打点所有的生活才能够放心的一位典型的“经纪人”妈妈。
另一个主角“智律”则是一位非常自律的学生。智律并没有人跟在身边为他安排一切，他总是主动地设定目标，并且十分自律地念书，所以在学校的成绩一向很好。
小米和小米的妈妈将以智律为典范，开始自我反省并且慢慢地改变观念。小米在主动向父母亲宣布“以后我要做个自动自发的人”的自律宣言之后，经历各种行为上的错误之余“一点一滴”地改变，慢慢成为自己人生的主人。
读书能给人无穷的乐趣、文雅和能力，但是这是要在掌握良好读书方法的前提下，如果读书总是不得要领，那么同学们最终就会觉得读书是件痛苦的事情，其实，读书还真不是那么容易的一件事，没有一定的技巧，恐怕就要“好事多磨”了，古往今来，很多名人大家都有着自己的一套非常独特的读书方法，同学们或许还不一定全都知道吧，那就一起来一睹为快吧。
别开生面的“跳读”法
这是鲁迅先生经常使用的一种读书方法，鲁迅先生认为：若是碰到疑问而只看那“个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
更进一步的“渗透”法
杨振宁教授读书非常善于使用“渗透法，”所谓“渗透法”，是说既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂时弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。
细致入微的“研读”法
这是著名史学家白寿彝提倡的读书法，他认为“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，而不是一般的阅览或诵习。”
张弛有度的“厚薄”法
华罗庚主张读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。
心有灵犀的“印象”法
老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。印象甚佳’有时候并不是全书‘的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”
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《不上补习班的第一名》是一本正文语种为简体中文的书籍，作者为韩国人韩令熙，本书活灵活现地描绘了现代社会的学生家长，过度热衷于教育，汲汲营营于体力消磨战的身影。本书的主角是一名名叫“小米”的小学生。小米的妈妈是巨细靡遗为孩子一一打点所有的生活才能够放心的一位典型的“经纪人”妈妈。
另一个主角“智律”则是一位非常自律的学生。智律并没有人跟在身边为他安排一切，他总是主动地设定目标，并且十分自律地念书，所以在学校的成绩一向很好。
小米和小米的妈妈将以智律为典范，开始自我反省并且慢慢地改变观念。小米在主动向父母亲宣布“以后我要做个自动自发的人”的自律宣言之后，经历各种行为上的错误之余“一点一滴”地改变，慢慢成为自己人生的主人。