小班音乐活动《认识各种打击乐器》
活动目标：
1、认识三种打击乐器——铃鼓、响板、串铃。
2、初步学习看图谱，并尝试根据图谱进行节奏练习。
3、乐意与同伴进行打击乐活动。
活动准备：
1、三种打击乐器——铃鼓、响板、手串铃若干
2、节奏图谱一张
3、音乐《我爱我的幼儿园》
活动过程：
一、导入
唱歌《我爱我的幼儿园》
二、认识打击乐器
1. 小朋友们，今天老师有几位乐器朋友来我们小一班做客，它们想和你们做朋友。
现在，我就请出这几位乐器朋友。
A． 出示铃鼓，请幼儿观察。
思考：这个乐器朋友长什么样子，有什么本领？你能说一说吗？（鼓励幼儿大胆发言）
介绍乐器名称，并示范使用方法。请幼儿模仿使用动作。
B． 依次出示响板和串铃。
2. 教师小结：这三位乐器朋友，他们都是靠敲打发出声音的，所以他们的家叫做
打击乐器。
三、尝试用打击乐器演奏
1. 为幼儿分发乐器，请幼儿尝试用正确方法让乐器发出声音和静音。
2. 出示节奏图谱，为幼儿讲解如何看懂图谱。
3. 看图谱，用肢体动作演奏。
4. 使用乐器演奏。
要求：该谁演奏，谁发声。不演奏时，将乐器轻轻放在腿上。
四、结束
小班音乐活动《认识各种打击乐器》
活动目标：
1、认识三种打击乐器——铃鼓、响板、串铃。
2、初步学习看图谱，并尝试根据图谱进行节奏练习。
3、乐意与同伴进行打击乐活动。
活动准备：
1、三种打击乐器——铃鼓、响板、手串铃若干
2、节奏图谱一张
3、音乐《我爱我的幼儿园》
活动过程：
一、导入
唱歌《我爱我的幼儿园》
二、认识打击乐器
1. 小朋友们，今天老师有几位乐器朋友来我们小一班做客，它们想和你们做朋友。
现在，我就请出这几位乐器朋友。
A． 出示铃鼓，请幼儿观察。
思考：这个乐器朋友长什么样子，有什么本领？你能说一说吗？（鼓励幼儿大胆发言）
介绍乐器名称，并示范使用方法。请幼儿模仿使用动作。
B． 依次出示响板和串铃。
2. 教师小结：这三位乐器朋友，他们都是靠敲打发出声音的，所以他们的家叫做
打击乐器。
三、尝试用打击乐器演奏
1. 为幼儿分发乐器，请幼儿尝试用正确方法让乐器发出声音和静音。
2. 出示节奏图谱，为幼儿讲解如何看懂图谱。
3. 看图谱，用肢体动作演奏。
4. 使用乐器演奏。
要求：该谁演奏，谁发声。不演奏时，将乐器轻轻放在腿上。
四、结束
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