春天的色彩

《春天的色彩》春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的…难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是一切美的融合,一切颜色的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同的选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的,柔和的,她滋润着大地,抚摸着大地,小声的呼唤着大地;在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭,啊,原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春时,带点寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸”。说得多好啊!但又何止是“绿”? 在风的吹拂下,满山的野花睁开了眼,一朵,两朵,一丛,两丛…。连成片,汇成海。人们面对这蓝的,红的,黄的…气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来了向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地挥舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而不是同时也在努力的打扮着春天,增添春天的色彩么? 但是,如果你俯下身子去仔细审查,你会发现悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊”!可是,望着那几只折枝断臂,垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更惊奇的发现:嘿!里面全是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更绚丽的色彩,孕育着更美的夏天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富;是春姑娘手中的画笔勤奋的挥动着;是稚气的孩子天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默的孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

《春天的色彩》春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的…难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是一切美的融合,一切颜色的总汇。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同的选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的,柔和的,她滋润着大地,抚摸着大地,小声的呼唤着大地;在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭,啊,原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。 风和雨总是结伴而来的。早春时,带点寒气的风,吹醒了万物:树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸”。说得多好啊!但又何止是“绿”? 在风的吹拂下,满山的野花睁开了眼,一朵,两朵,一丛,两丛…。连成片,汇成海。人们面对这蓝的,红的,黄的…气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来了向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地挥舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而不是同时也在努力的打扮着春天,增添春天的色彩么? 但是,如果你俯下身子去仔细审查,你会发现悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊”!可是,望着那几只折枝断臂,垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更惊奇的发现:嘿!里面全是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更绚丽的色彩,孕育着更美的夏天。 我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富;是春姑娘手中的画笔勤奋的挥动着;是稚气的孩子天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默的孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?


相关文章

  • 色彩感觉联想教案
  • 生机蓬勃的春日景象 一.教 材:人教版义务教育课程标准实验教科书<美术>七年级上册第二单元 二.教学课时:一课时 三.学习领域:造型表现 四.学情分析: 本课授课对象为七年级学生.基于学生兴趣.能力和需要考虑,本课教学从面向全体 ...查看


  • 青春的色彩 1
  • 青春的色彩100字 青春,是白色的,宛如芬芳的野百合.不甘默默无闻,绽放自己的春天.青春,是紫色的,如同灿烂的紫丁香.向花红柳绿的世界,展示自己的独一无二.青春,是青色的,好似刚抽出的嫩芽,在春光的沐浴中,焕发着勃勃生机.青春,是金黄色的, ...查看


  • 儿童画春天:春天的色彩
  • 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是 ...查看


  • [春天的色彩]教案4
  • <春天的色彩>教案 教学目标: 情感目标:通过对大自然的观察 .记忆,对学生进行热爱生活.热爱大自然的思想教育. 认知目标:认识春天的色彩,感受春天色彩的美丽. 能力培养:感受水粉画的特性,培养学生对色彩的表现能力. 教学重难点 ...查看


  • 描写春天的好段:感谢春天的色彩
  • 在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵.两朵,一丛.两丛--连成片,汇成海.人们面对这蓝的.红的.黄的--气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了.感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心. 再看看春天的天空吧.怎么天空也是五颜六色 ...查看


  • 描写春天的好段:春天的色彩
  • 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是 ...查看


  • 描写春天的好段:描写春天色彩的好段
  • 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的--难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是 ...查看


  • 2[盛开的鲜花]
  • 学 课 科 题 美 术 年 级 二年 级 编写者 徐 玥 <盛开的鲜花> 教学目标 (一)尽可能地认识各种各样的鲜花,明白鲜花对美化生活的作用. (二)初步学 习花的简单画法,能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花. (三)进行爱花护 ...查看


  • 描写春天的好段:春天是孕育的季节
  • 渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃 勃,春雨滋润,兰馨蕙香."红杏枝头春意闹",自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的 ...查看


热门内容