2010年度党总支中心组政治理论学习计划 2010年是深入贯彻落实科学发展观，全面宣传贯彻十七大精神、积极推进
社会主义和谐社会建设的重要一年，也是我站执行市建委“三年精细化管理”的
关键一年。为切实加强站党总支中心组理论学习，以科学发展观武装头脑，指导
实践，不断推进社会主义和谐社会的建设和质监事业的提高，根据市建委201 0
年工作会议精神，特制定站党总支2010年度中心组政治理论学习计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，
认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面系统地学习贯彻科学发
展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，加强党的先进性建设和执政能力
建设，不断提高中心组成员的党性修养和思想修养，不断提高解决复杂矛盾、破
解影响和制约质监事业发展的能力，不断提高工作的原则性、系统性、预见性和
创造性，为站落实市建委“三年精细化管理”实现新跨越提供有力的思想保证和
组织保障。
二、总体要求
通过学习，不断加强对科学发展观的认识和理解，增强学习实践科学发展
观的自觉性和坚定性，进一步提高贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会
的能力；坚持理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结
合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作
作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观、建设和谐监督站的
能力结合起来，努力在增强党性修养上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提
高治站能力上下功夫，在维护和谐稳定上下功夫，学以致用、用以促学、知行统
一，把理论学习的成果转变成推动质监站发展的强大动力，从而真正达到武装头
脑、指导实践、推动工作的目的。
三、学习内容
第一季度：1、学习中纪委第五次会议精神和《中国共产党党员领导干部廉
洁从政若干准则》；2、学习十七大主题和十七届四中全会精神；3、学习型党组
织建设的途径和方法；4、研讨怎样以科学理论为指导， 以科学制度为保障，
大力推进党的建设；5、学习科学发展观的科学内涵和精神实质；6、学习站绩效
考核办法以及各种管理制度。
第二季度：1、学习全国“两会”精神；2、学习毛泽东、邓小平、江泽民论“两
个务必”； 3、学习胡锦涛有关“八荣八耻”的论述和社会主义核心价值观；4、
研讨怎样建立“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”；5、研讨建设工
程精细化管理各项标准细则；6、研讨怎样注重科学施政，提高执行能力的问题。
第三季度：1、学习《中共长沙市委推进城乡一体化发展工作纲要》和《市
建委关于推进城乡基础设施一体化的指导性意见》：2、学习有关“两型”社会
建设的文件精神以及绿色建筑理念和技术标准体系；3、学习建设工程质量监督
管理的法律、法规、条例、各种强制性条文。
第四季度：1、学习十七届四中全会关于反腐的论述；2、学习“十二五”规划；
3、学习《公务员管理法》和《劳动合同法》；3、学习湖南省“五．五”普法读
本；
四、学习要求
1、要严格落实学习制度。认真贯彻落实站党总支关于理论学习的各项制度
规定。要根据形势任务的发展变化，及时掌握党的最新理论成果和上级指示精神，
打牢理论根基，不断提升思想理论水平，提高贯彻落实科学发展观的能力。
2、要改进学习方式方法。每次集中学习，要搞好重点发言和集体交流。在
党的重大理论创新成果、重要方针政策出台时，党总支成员要运用学习成果深入
一线宣讲。积极开展实践教学，通过组织参观考察、座谈走访等形式，学习党的
优良传统，学习人民群众的丰富实践经验。
3、要着眼解决实际问题。贯彻理论联系实际的学风，以推进工作为目的，
深入研究解决质监工作发展中的重大问题和干部职工工作生活中的实际问题、党
的建设中的突出问题。紧密联系自身思想实际，加强党性锻炼，提高拒腐防变能
力，始终做到立党为公、执政为民，努力成为贯彻落实科学发展观的组织者、推
动者和模范实践者。
2010年下半年－2011年上半年继续教育学院党员政治理论学习安
排
时间：2010-09-08 22:39:59 来源： 作者：fenrir
为认真贯彻落实《关于印发（中共湖北中医药大学委员会关于在全校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的通知》(中医党字〔2010〕35号)文件精神，有计划、有步骤地推动我院创先争优活动扎实开展，特制定本计划。
一、学习目标
2010年，我院创先争优活动要按照《实施方案》的要求，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，以“推动学校学科发展，办好人民满意的中医药大学”为主题，以创建“五好”基层党组织、争当“五个模范”共产党员为目标要求，以“党旗领航工各程”为载体，以党组织“五个基本”、“七个体系”建设、党员先锋岗创建为主要内容，广泛动员，深入推进，确保活动有力度、出特色、见实效，确保全面完成今年的各项工作目标任务。
二、学习安排
2010年度党总支中心组政治理论学习计划 2010年是深入贯彻落实科学发展观，全面宣传贯彻十七大精神、积极推进
社会主义和谐社会建设的重要一年，也是我站执行市建委“三年精细化管理”的
关键一年。为切实加强站党总支中心组理论学习，以科学发展观武装头脑，指导
实践，不断推进社会主义和谐社会的建设和质监事业的提高，根据市建委201 0
年工作会议精神，特制定站党总支2010年度中心组政治理论学习计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，
认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面系统地学习贯彻科学发
展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，加强党的先进性建设和执政能力
建设，不断提高中心组成员的党性修养和思想修养，不断提高解决复杂矛盾、破
解影响和制约质监事业发展的能力，不断提高工作的原则性、系统性、预见性和
创造性，为站落实市建委“三年精细化管理”实现新跨越提供有力的思想保证和
组织保障。
二、总体要求
通过学习，不断加强对科学发展观的认识和理解，增强学习实践科学发展
观的自觉性和坚定性，进一步提高贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会
的能力；坚持理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结
合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作
作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观、建设和谐监督站的
能力结合起来，努力在增强党性修养上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提
高治站能力上下功夫，在维护和谐稳定上下功夫，学以致用、用以促学、知行统
一，把理论学习的成果转变成推动质监站发展的强大动力，从而真正达到武装头
脑、指导实践、推动工作的目的。
三、学习内容
第一季度：1、学习中纪委第五次会议精神和《中国共产党党员领导干部廉
洁从政若干准则》；2、学习十七大主题和十七届四中全会精神；3、学习型党组
织建设的途径和方法；4、研讨怎样以科学理论为指导， 以科学制度为保障，
大力推进党的建设；5、学习科学发展观的科学内涵和精神实质；6、学习站绩效
考核办法以及各种管理制度。
第二季度：1、学习全国“两会”精神；2、学习毛泽东、邓小平、江泽民论“两
个务必”； 3、学习胡锦涛有关“八荣八耻”的论述和社会主义核心价值观；4、
研讨怎样建立“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”；5、研讨建设工
程精细化管理各项标准细则；6、研讨怎样注重科学施政，提高执行能力的问题。
第三季度：1、学习《中共长沙市委推进城乡一体化发展工作纲要》和《市
建委关于推进城乡基础设施一体化的指导性意见》：2、学习有关“两型”社会
建设的文件精神以及绿色建筑理念和技术标准体系；3、学习建设工程质量监督
管理的法律、法规、条例、各种强制性条文。
第四季度：1、学习十七届四中全会关于反腐的论述；2、学习“十二五”规划；
3、学习《公务员管理法》和《劳动合同法》；3、学习湖南省“五．五”普法读
本；
四、学习要求
1、要严格落实学习制度。认真贯彻落实站党总支关于理论学习的各项制度
规定。要根据形势任务的发展变化，及时掌握党的最新理论成果和上级指示精神，
打牢理论根基，不断提升思想理论水平，提高贯彻落实科学发展观的能力。
2、要改进学习方式方法。每次集中学习，要搞好重点发言和集体交流。在
党的重大理论创新成果、重要方针政策出台时，党总支成员要运用学习成果深入
一线宣讲。积极开展实践教学，通过组织参观考察、座谈走访等形式，学习党的
优良传统，学习人民群众的丰富实践经验。
3、要着眼解决实际问题。贯彻理论联系实际的学风，以推进工作为目的，
深入研究解决质监工作发展中的重大问题和干部职工工作生活中的实际问题、党
的建设中的突出问题。紧密联系自身思想实际，加强党性锻炼，提高拒腐防变能
力，始终做到立党为公、执政为民，努力成为贯彻落实科学发展观的组织者、推
动者和模范实践者。
2010年下半年－2011年上半年继续教育学院党员政治理论学习安
排
时间：2010-09-08 22:39:59 来源： 作者：fenrir
为认真贯彻落实《关于印发（中共湖北中医药大学委员会关于在全校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的通知》(中医党字〔2010〕35号)文件精神，有计划、有步骤地推动我院创先争优活动扎实开展，特制定本计划。
一、学习目标
2010年，我院创先争优活动要按照《实施方案》的要求，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，以“推动学校学科发展，办好人民满意的中医药大学”为主题，以创建“五好”基层党组织、争当“五个模范”共产党员为目标要求，以“党旗领航工各程”为载体，以党组织“五个基本”、“七个体系”建设、党员先锋岗创建为主要内容，广泛动员，深入推进，确保活动有力度、出特色、见实效，确保全面完成今年的各项工作目标任务。
二、学习安排