气体分子动理论
教学目的
1、知道气体分子运动的特点．
2、知道分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一定规律分布，这种规律是一种统计规律．
3、知道气体压强的微观解释以及气体实验定律的微观解释．
能力要求
通过用微观解释宏观，提出统计规律，渗透统计观点，以提高学生分析、综合、归纳能力．
重点·难点
1、重点：气体压强的产生和气体实验定律的微观解释．
2、难点：用统计的方法分析气体分子运动的特点．
教学过程
1、气体分子运动特点（播放动画进行模拟演示），得出结论：
①气体分子间距较大
②气体分子充满整个容器空间
③气体分子运动频繁碰撞
④气体分子向各个方向运动的机会均等
分析气体分子运动特点及联系实验得出：
①气体分子间距大，作用力小（可认为没有），所以气体没有一定的形态和体积（由容器决定）．
②分子沿各个方向运动的机会均等．
③速率分布是中间大两头小的规律．其速率分布与
分子数的关系如图所示．
2、气体压强的微观解释
大量气体分子对器壁频繁碰撞，就对器壁产生一个
持续的均匀的压强．器壁单位面积上受到的压力，就是气体的压强． 例如：雨滴撞击雨伞的例子．
再比如：用一小把针刺手心，当针刺的频率很高时，手心的感觉就不是痛一下，而是成为一种连续的均匀的痛感了．
气体的压强与气体的密度和气体分子的平均功能有关．经过实验和理论计算得出：
为气体单位体积内的分子数，E 为气体分子的平均动能．
3、对气体实验定律的微观解释
（1）玻意耳定律
（2）查理定律
（3）盖·吕萨克定律
4、总结、扩展
（1）气体分子运动有什么特点？
（2）气体的压强是怎样产生的？它的大小由什么因素决定？
（3）怎样从微观的方法解释气体三实验定律？
板书设计
气体分子动理论
1、气体分子运动特点
①
②
③
2、对气体压强的微观解释
3、对气体实验定律的微观解释
气体分子动理论
教学目的
1、知道气体分子运动的特点．
2、知道分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一定规律分布，这种规律是一种统计规律．
3、知道气体压强的微观解释以及气体实验定律的微观解释．
能力要求
通过用微观解释宏观，提出统计规律，渗透统计观点，以提高学生分析、综合、归纳能力．
重点·难点
1、重点：气体压强的产生和气体实验定律的微观解释．
2、难点：用统计的方法分析气体分子运动的特点．
教学过程
1、气体分子运动特点（播放动画进行模拟演示），得出结论：
①气体分子间距较大
②气体分子充满整个容器空间
③气体分子运动频繁碰撞
④气体分子向各个方向运动的机会均等
分析气体分子运动特点及联系实验得出：
①气体分子间距大，作用力小（可认为没有），所以气体没有一定的形态和体积（由容器决定）．
②分子沿各个方向运动的机会均等．
③速率分布是中间大两头小的规律．其速率分布与
分子数的关系如图所示．
2、气体压强的微观解释
大量气体分子对器壁频繁碰撞，就对器壁产生一个
持续的均匀的压强．器壁单位面积上受到的压力，就是气体的压强． 例如：雨滴撞击雨伞的例子．
再比如：用一小把针刺手心，当针刺的频率很高时，手心的感觉就不是痛一下，而是成为一种连续的均匀的痛感了．
气体的压强与气体的密度和气体分子的平均功能有关．经过实验和理论计算得出：
为气体单位体积内的分子数，E 为气体分子的平均动能．
3、对气体实验定律的微观解释
（1）玻意耳定律
（2）查理定律
（3）盖·吕萨克定律
4、总结、扩展
（1）气体分子运动有什么特点？
（2）气体的压强是怎样产生的？它的大小由什么因素决定？
（3）怎样从微观的方法解释气体三实验定律？
板书设计
气体分子动理论
1、气体分子运动特点
①
②
③
2、对气体压强的微观解释
3、对气体实验定律的微观解释